我的理想教師作文（通用46篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的理想教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想教師作文 篇1
人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當一名教師。
我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。
我的理想教師作文 篇2
理想是人生的燈塔，是人生的目標。人的一生，從小到大會不斷地變化著理想，而我卻始終如一。我的理想是當一名德高望重的老師，教育千千萬萬的孩子。
從小，我就特別羨慕站在講臺上的老師。他們在黑板上辛勤地耕耘。無論春夏秋冬，三尺講臺就是他(她)們最華麗的舞臺，培育著祖國未來的人才。這是一個神圣的崗位，也是一份艱巨的任務，但它閃耀著人性的光輝，也正是這份光輝，深深吸引著我，指引著我前進的方向。
縱然前途布滿荊棘，我卻不畏——前進。
我知道作為一名優(yōu)秀的人民教師，需要很高的綜合素質，不僅自己所教的學科要精通，至關重要的是道德情操。但我相信我一定會成功！
還記得二年級時，對于數(shù)學，我并不怎么好，還不怎么理解題目。老師知道后，下課或中午會抽出一點時間，給我講解一些我還沒弄懂的題目。也就在此時，我對老師充滿了敬佩，當老師的理想種子也就在心里慢慢發(fā)芽了！
我知道，現(xiàn)代社會需要高素質人才，為人師表當然要起一個帶頭作用。因此，我從小立志，學好各科本領。語文主要是深入課文，不但要理解課文的表面意思，還要領略更深一步的含義；在課外方面，要提高閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握好寫作的方法。數(shù)學其實更加簡單，要理解題目的意思，它最終就什么。做出來后，還可以思考有沒有別的方法，還有就是千萬別忘記檢查。這樣，我才能從考試中取得高分！當然，其它幾門課也不能馬虎�？偠灾钇鸫a做到三步：課前認真預習，課中認真學習，課后認真復習！但最重要的是不能偏科，必須得各科都是十分優(yōu)秀的！
我相信，我會更加努力，努力達到給自己定的要求！我會朝著這份光輝前進。今后，我會充滿力量，這將是我精神支柱之一。我相信，我會成功！我會將這理想變成現(xiàn)實！那時，我要向全世界宣布：我成功啦！
我的理想教師作文 篇3
我很小時候就有一個愿望，就是長大后當一名的教師。
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業(yè)很神圣，我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學生，用自己的人格魅力影響學生，實現(xiàn)自己的社會價值。其次當教師有許多業(yè)余時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。并且父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大后也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。
為了實現(xiàn)我當教師的心愿，我在學習上更加努力，并且報名參加了普通話考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個職業(yè)，達成我從小以來的理想，作一名人類靈魂的工程師！我一定要實現(xiàn)自己的愿望。
我的理想教師作文 篇4
理想是嚴冬里的第一束陽光，理想是酷暑里的第一陣清風，理想是秋日里的第一顆碩果，理想是春天里的第一次小雨。
每個人都有理想，而且各不相同，當然我也有理想，我的理想就是長大后當一名人民教師，可以去貧困地區(qū)支教。
我之所以有這個理想是因為我深有感觸。
在我二年級時，我妹妹也要上學了，可是各所學校的招生人數(shù)都快滿了，眼看著報不了名了。有一天放學，媽媽眼睛紅紅的，我看了好心疼。上個學，怎么就這么難呢！
還有一次，我聽見別人說，一位人民教師到山區(qū)去當老師。剛開始他接受著人們的尊敬、贊美，感受著同學們的崇拜，下定決心留下來。可是還不到一個月，他就退縮了。因為每天不管風吹雨打，都要步行去上課，晚上還得住在有許多破洞的房子里。最可怕的是，還得防止那些飛禽走獸、毒蟲毒蛇。這樣的的日子，他堅持不下去了。于是他提前預支了工資，在半夜里瞞著所有的人就走了。什么消息都沒有留下，走的是那么絕情。第二天，當孩子們來叫老師上課時，只留下了一摞還未批改的作業(yè)本在清風中凌亂。
就這樣，成為一名教師的想法，在我心中根深蒂固。
晚上，我做了一個夢，夢里我真的變成了一名人民教師。我真的去了山區(qū)。我真心傳授給學生許多知識。我想讓他們走出這種這座大山，想讓他們成為祖國的花朵，想讓他們成為祖國的棟梁。
不知不覺中他們長大了。有幾個曾經的學生問我：“老師，請問您來到這里后悔嗎？”我說：“我最后悔的是沒有將所有的學生帶出大山。”我的學生說：“老師，你真?zhèn)ゴ蟆！?/p>
突然我醒了。翻身下床望著天空，心想：理想是一切動力的源泉，我一定會努力實現(xiàn)！
我的理想教師作文 篇5
我們每個人都有自己的理想，有的想當醫(yī)生，救死扶傷。有的想當警察，維護治安。有的想當作家，寫好文章！而我的理想是一名光榮的人民教師。
因為，從我升入小學到畢業(yè)，劉老師一直是我的班主任。六年多來，是她，用書本的鑰匙為我們打開了通往知識寶庫的大門；是她，教育我們要熱愛祖國，熱愛人民；是她，在我們幼小的心靈里播下知識的種子。為了我們，她帶病忘我的工作，她的形象深深地印在我的腦海之中。從此，我下定決心要當一名像劉老師一樣培育祖國花朵的園丁。為此，我常常陷入無邊的幻想之中：10年以后，我將像劉老師一樣站在神圣的講臺前，面對著幾十個天真活潑的孩子，打開書本，把他們引進知識的海洋。
我，一個園丁，精心的培育著祖國的幼苗，我，一根蠟燭，用自己的光芒給孩子們照亮前進的路。我要把我的全部心血獻給那些天真、可愛的孩子們獻給了人民，獻給了教育事業(yè)！
再過若干年后，我親手培育的種子都變成了參天大樹，成了祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)著祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天；有的在實驗室里，探索著物質的奧秘！當我一想到這個情景時，都會感到自豪無比！
為了實現(xiàn)這個理想，從現(xiàn)在開始，我要嚴格要求自己，努力學習，成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師！
我的理想教師作文 篇6
我的理想是長大做一名合格的教師。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節(jié)大腦�？荚嚽埃乙矔M量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，教師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的人，去實現(xiàn)自己追求已久的夢，讓夢散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我的理想教師作文 篇7
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！被蛟S你想當一個有名的畫家；或許你也想當著名的歌手；或許你為著當籃球運動員而奮斗……我卻想當一個英語班級老師，而且小時候都夢見自己是英語班級老師。
全班幾乎都已經知道，我英語這方面很在行。我從小就對英語產生了興趣，那些ABC我就感覺他們像個小精靈，很有意思。接著我這4年來都在認真學習這門學科，一下子又當大組長，一下子又當課代表，還有許多100分試卷，我就想到：我長大后一定得當個英語班級老師！誰也不能阻擋我的未來。
當然，當個班級老師并不是嘴上說說罷了，當這個職業(yè)的，很累。我們班級老師都說：我們學生比班級老師爽，他們還要批改四十來本作業(yè)。但是，我依然要堅持著這個理想，當班級老師也是有好處的。人家也有說：班級老師是園丁，為祖國山川添秀色；是春雨，潤育桃李，神州大地盡菲芳。我喜歡當一個默默無聞、不圖虛名、為國家作貢獻的人，這樣的人，活得有意義。
所以，我要更加努力學習英語，這才能有資格成班級老師，如果夢想成真，當那時，學生有問題，不管多少，只要是關于學習，我會回答；我也要慈祥和藹，寬容學生，尊重學生。
這就是我的理想，我一定會為著這個目標奮斗！
我的理想教師作文 篇8
在咱們村里，我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓她(她)在半小時之內，和我由陌生變熟悉。
今天是星期六，會有三四個小孩子來我家，我準備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，她們會覺得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會捍衛(wèi)自己的紙筆，她們一定會打架，搞得兩敗俱傷。
很快，她們來“上課”了。一、二，咦，怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來她們在跟我捉迷藏呢。我才一轉身，她們就躲到了門后，真調皮淘氣!
她們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級的小朋友沒什么兩樣。有一個小朋友還會用英文“hello”打招呼，這有些大人還不會說呢，這么小的孩子就會說，您說，我的“學生”夠聰明吧。
一開始，她們把垃圾隨地亂扔，現(xiàn)在，瞧，她們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了，而且養(yǎng)成了習慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打，不是罵，是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾，就讓她把垃圾撿起來，扔進畚斗或紙簍，然后再告訴她，把垃圾扔進垃圾桶，才是好孩子。
雙休日，我經常要“逃課”——睡懶覺。這時，總會有一個代表到樓上來把我拉下去。
我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學，雙休日還要“上班”當“老師”，不過，我很開心，這群小孩子，實在是太可愛了。
我的理想教師作文 篇9
有人曾經問我的理想是什么，我只是笑而不答。我也思考過我的理想：科學家？宇航員？醫(yī)生？……在百里挑一中，我只選中了一個平凡而偉大的職業(yè)——教師。
教師在別人眼中只是一個微小的存在，根本不起眼�？烧l又能想到古今中外的名人，哪個不是出自教師之手？
我曾經問過我的啟蒙老師為什么要當教師，不是還有其他職業(yè)嗎？老師只是笑了笑，并沒有直接回答我的問題，而是反過來問我：“你喜歡花朵嗎？”
“喜歡！美麗的花朵有誰不喜歡？”我想也沒想就回答。
“那你喜歡綠葉嗎？”老師笑著問我。
“綠葉？不喜歡！老師你不喜歡花朵而喜歡綠葉，對嗎？”我搖搖頭，問老師。
“是的，我喜歡綠葉。”老師笑了笑。
“老師，花朵如此美麗你不喜歡，綠葉卻是個不起眼的存在，你卻喜歡，這是為什么呢？”我抬起頭望著老師。
“綠葉雖不如花朵美麗，但它卻有獨特的魅力。綠葉默默無聞，不求名利，只為相襯花朵。有了綠葉，花朵才會顯示出它的美麗�！崩蠋熌樕系男θ菹Я�，語重心長地說道。
那時我才明白：老師喜歡綠葉，因為綠葉默默無聞，不求回報，正如教師這個職業(yè)，只為祖國的花朵傳授知識，給祖國增添人才，不求回報。
和老師的對話，使我堅定了自己的理想，做一名教師，做只為相襯花朵的綠葉。
如今，我的知識并不豐富，需要更努力的去學習，為我的理想而奮斗。
我的理想教師作文 篇10
理想是大海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著人們駛向勝利的彼岸。我在沙灘上，尋找著那最閃亮的貝殼，找啊找，終于找到了。
每個人心中都有美好的理想，有的人想當為人民服務的人——警察，有的人想當白衣天使，為人類軀趕病魔———護士，有的人想當一名引領人們飽覽壯麗山河景色，陶治人們心靈的引路人——導游，而我的理想卻是當一名人類靈魂的工程師——教師。
我的理想是當一名英語老師，當一名教師是一件多么神圣、辛苦的職業(yè)。老師要培養(yǎng)我們成為國家的棟梁，老師要給同學們上課，當同學們受傷的時候，老師就會幫我們清理傷口，送我們去醫(yī)院；當同學們考試考得不理想時，老師就會走向前去鼓勵我們，叫我們下次繼續(xù)努力。當同學們作業(yè)經常不寫時，老師也會責罵幾句，他們就會在暗地里說老師的壞話。老師還要忍受這一切。
正因為這樣，我更佩服老師了，我更想當一名老師，開啟同學們知識的路。
我非常小的時候，我就對英語字母非常敏感，那時候，哥哥在上五年級，我有一次去哥哥家玩，哥哥正在那讀英語單詞，時不時還在本子上默寫，我也跟著哥哥在那讀英語單詞，而且發(fā)音也非常標準。過了一段時間，我既然會讀一些簡單的單詞。
長大后，我覺得我非常喜歡上英語課，從此以后，我更努力學習了。周總理從小立下——為中華之崛起而讀書的志向，并為之奮斗終生。我也要為實現(xiàn)我的理想而奮斗，相信不久的將來，我的理想一定會實現(xiàn)！
我的理想教師作文 篇11
伏尼契曾今說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”我相信，每個人的有著自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想是當一名普通的老師。
這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子里，不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。于是，放學后我馬上回家問媽媽一些關于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。
漸漸的，我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅定當老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午，我待在家里，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個游戲超好玩！是這樣玩的……”那個朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風一吹，感冒了�；丶也槐焕蠇孠一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當老師的游戲吧！其實是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“OK吧！”又經過一番討論，他們評選我當老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學們，他們正專心致志的學習。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子里再次鼓起了那個念頭我想當老師。
如果我長大以后想要當老師，我要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。
如果我長大以后想當一名老師，要從現(xiàn)在開始打好基礎，奮發(fā)圖強，努力學習。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾今說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！崩硐�，我來了！
我的理想教師作文 篇12
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑著沒事，和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀茫 眲傋哌M幼兒園，聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍�！袄蠋煟氵�來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師！
我的理想教師作文 篇13
我常常癡癡地看著天邊的倦鳥，想像它們歸巢的模樣；我常常靜靜地看魚兒自由地嬉戲，想像他們心中的渴望。呵，這時候我的心靈里就會有一首小詩流淌：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我需要理想，就像鳥兒向往天空、魚兒向往大海。其實，我心底里的小小理想，就是長大了能當一名老師。
老師是我生活中非常熟悉的人，他們每天把我陪伴，陪我開心，陪我憂傷。每天，我一來到學校，是老師的笑臉換來我一天的陽光。
一次，我肚子疼，疼得我大汗淋漓，疼得我真想哭爹罵娘。這時候，老師向我走來，輕輕撫摸我的頭發(fā)，低低聲把我問詢，捧一杯熱水給我，送幾粒藥下肚，不一會兒我的疼就不見了。啊，老師，是您在我疼痛難忍時把我的傷痛撫平。老師，您知道嘛，我當時肚子不疼了是多么的快樂、多么的開心。
有一次，我在課外活動時突發(fā)奇想，搞了一個惡作劇。惡作劇是我在學校里常常的甜點，也因此常常被老師說教�？蛇@次的惡作劇卻闖了大禍，汪小夢的手臂因為我的惡作劇折斷了。老師急急地跑來，忙著打電話請醫(yī)生，忙著打電話聯(lián)系家長。我呆呆地站在一旁，看著老師因為我的過錯而忙碌著，我傷心極了。過了一會兒，老師一把把我抓過去，兇巴巴地看著我，喘著粗氣，將手揚得高高的。我知道自己闖了大禍，就緊閉雙眼等著挨揍。可是，挨揍的疼一點沒有，只聽到老師深深的嘆息。我知道，從此以后惡作劇再與我無緣了。
還有一次，上課時老師額上冒著涔涔的汗滴。我們都在笑，今天不是很冷么，老師您也有心急冒汗的時候。下午回到家，媽媽說：“小健子，快吃飯。吃完了，我們去醫(yī)院看看你們王老師。”我很詫異，老師今天不是好好的在給我們上課么，怎么？媽媽見我犯疑，就補充說：“王老師早晨犯急性闌尾炎，為了不耽誤上課，就堅持給你們上完課才去醫(yī)治，也因此差一點再也不能給你們上課了�！眿寢尩脑捨耶敃r聽不太懂，但也因此傷心起來，一種說不出來的感覺油然而生。吃過飯，我和媽媽就急忙奔向醫(yī)院。病房里已經來了不少老師、家長和同學。王老師躺在床上，臉上很憔悴，卻還淡淡地笑著。我擠在人群背后，眼里噙滿了淚水。這就是老師，我的老師！我真想沖過去抱住老師，在他的耳邊輕輕地告訴他我們早課上的嘲笑是多么傻。
老師！老師！老師！如果有一天，我成為了老師，我將盡力做老師一樣的老師。夢想有門，老師，是您為我開啟了一扇理想的大門！老師，請給我力量，等著我，讓我與您同行。
我的理想教師作文 篇14
理想是為人生導航的明燈，引領每個人走向成功：理想像星星般美麗，點綴著每個人的一生；理想是太陽，把光明給了世界，也照亮我們前行。每一個人都應有自己的理想，而我的理想是成為一名出色的教師。
我的理想背后有一個溫暖的故事。
記得我第一天上學，對學校的一切都很陌生，初次離家心中滿是委屈。于是我又哭又鬧，奶奶送我去的時候，我緊緊的抓著奶奶的衣角，躲在奶奶的身后，用緊張的眼光環(huán)顧著四周。奶奶走后，我哭了起來，大聲地哭喊著要回家，這時候老師來了，她對我的哭喊并沒有絲毫的生氣，而是慈祥的抱起了我，她抱著我，逗我笑，哄我開心，那一刻，我所有的恐懼都被老師的慈祥與和藹一吹而散，我甚至感受到了那媽媽般久違的溫暖，而這溫暖永恒的埋在了我的心中。
從那以后我不再對學校有一絲恐懼，而更多的是喜歡，每一天都快樂地在學校度過，我永遠地記住了這位一生讓我難忘的老師，從那以后，我的心中就萌發(fā)了這美好的理想——成為一名出色的老師。
有了理想，并不是憑空想象就能實現(xiàn)的，而是要付出努力的，所以我要好好學習，為了自己的理想：努力、爭取、實現(xiàn)！
我的理想教師作文 篇15
為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。而我從小到大的理想是做一名人民教師。
教師是一個奉獻的職業(yè)，像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。
我對教師這個職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也沒有理會松垮的頭發(fā)�？墒遣灰粫䞍�，頭繩順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。
我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業(yè)產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。
為了實現(xiàn)當教師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以后做一個名副其實、受人尊敬的老師。
我的理想教師作文 篇16
張海迪曾經說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆�！笨梢�，理想對每一個人來說是多么重要！
我的夢想是將來當一名老師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就想當老師，可是，我要怎樣實現(xiàn)它呢？
老師是教書育人的，自然要有淵博的知識。所以我現(xiàn)在要好好學習，積累知識，才能把知識傳授給學生們。
但是，實現(xiàn)夢想的道路是艱辛的，是坎坷的，我發(fā)現(xiàn)，成為老師是多么困難。
在我現(xiàn)在這個學習階段，學習的內容必然有些是枯燥乏味的，所以有時我會對學習失去信心，不想學習。有時我還會貪玩，但我要為成就夢想打下堅實的基礎，所以，成為老師的夢想也成了我學習的動力。
而且，我認為我的表達能力也一般，這可能也不符合當老師的要求。所以我要加倍努力，多鍛煉口才。
那么如果我經過不懈的努力，真的成功了，成為一名真正意義上的教師以后呢？
我想我會和同學們做朋友，讓同學們感到親近。我不希望做一個非常嚴厲，讓學生們怕我的老師，那樣的學習氛圍和效果一定不會好的。
想成為一名成功的老師，一名受學生愛戴的老師，一定要理解學生，多鼓勵學生。如果我是老師，我一定不會放棄成績差的學生，如果老師放棄了學生，那么學生一定會更自暴自棄，那不就完了嗎？所以鼓勵很重要。
中國的應試教育雖然沒有辦法改變，但教師的個人思想卻因人而異，應試的東西還是要學，但要達到好的學習效果，快樂的學習還是很重要，所以我想講快樂的課，讓學生學得快樂。
不過話說回來，現(xiàn)在還作為學生的我，重要的追夢過程還在于學習，為追夢作出的努力其實也不少于他人，所以我相信我的夢想能實現(xiàn)。
追夢的過程才是夢想的價值所在，我相信，只要我努力了，夢想的實現(xiàn)就在眼前，勝利就在前方！
我的理想教師作文 篇17
小時候家長跟老師就喜歡問我們長大后的夢想是什么。一直以來我都有一個夢想，這個夢想從未改變，那就是成為一名人民教師!
我知道當一名小學老師非常辛苦，在管理調皮學生時我需要聲嘶力竭的喊叫，還要批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，還會有早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕之情油然而生。于是，我經常在家里讓娃娃一個個坐好，拿著迷你的小本子當書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。
升上小學了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學們認真地聽講，聽得津津有味；看著同學們積極舉起手的那個時刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢中的美好情景嗎!
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽�？粗麄円黄鸾涣髦篮玫耐拢務撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當上了一名小學教師，我?guī)е业膶W生去游玩；邀我的學生來家里做客，討論有趣的知識；共同領略世界的奇妙!
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚起來了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學生講課，與我的學生探討知識的奧秘，陪著我的學生快樂成長，雖然這里面有辛苦有付出……
我會努力學習，挺高自身的能力，腳踏實地的奮斗著。我相信有一天我一定能成為一名老師!
我的理想教師作文 篇18
夢想，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么夢想，只要不懈努力，就能實現(xiàn)。
我的夢想是成為一名教師。
自從上學開始，我就不由得被“老師“這個神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴厲的，跟藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的……他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。
媽媽說：“天底下光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當一名光榮的人民教師��！于是，在課堂上，我認真聽講，把學到的知識都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長，我記得越來越多，越來越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，跟堅持。
6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學生的時代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺到了枯燥跟乏味�？僧斃蠋熼_口講課時，我驚呆了！一個老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽越入迷，第一次感到當一名小學生的快樂。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開始，我就立志長大要當一名老師。老師就像一個辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說，老師是孩子的第二個母親，老師是蠟燭……
如果我是一名老師，我會好好教育我的學生，哦，不，是每一個學生。我可以是他們的知心朋友，可以使他們的父母，還可以是……我不會責罵我的學生，而是熱心的開導；我不會讓我的學生害怕我，而且讓他們喜歡上我；我不會總是板著一張嚴肅的面孔，而是每天面帶笑容；我不會下課時總呆在辦公室里，而是坐在教室里跟學生們聊天；我不會讓學生總呆在教室里；而是讓他們多去戶外活動活動。我愛我的學生，我要教他們知識跟做人的道理，我要對他們負責雖然我的夢想很平凡，但我會一直努力，實現(xiàn)夢想。
我的理想教師作文 篇19
世界上的每一個人都有自己的夢想，有的人想當科學家，有的人想當醫(yī)生，有的人想當演員……而我的夢想是長大當一名教師。
記得上幼兒園的時候，幼兒園的老師每天都帶著我們唱歌、跳舞、做游戲，每年都會帶我們到公園或郊外去春游、秋游，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來了歡聲笑語，我覺得當老師真快樂�；氐郊�，我告訴爸爸媽媽，長大后我也要當老師，媽媽告訴我當老師很辛苦，我卻一本正經地說：“沒關系，我用毛巾把汗水擦掉！”爸爸媽媽被我那幼稚的話語逗得哈哈大笑。在追夢的過程中，有很多的考驗，面對這些突如其來的考驗，根鳥曾奮斗過、放棄過、追求過、也絕望過……可他不肯服輸，是啊，不要因為沒有掌聲而丟掉自己的夢想，要為了自己的夢想而堅持！夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡；夢想是風，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
上小學一年級時，語文老師教我們讀拼音、認漢字，數(shù)學老師教我們加減法。上課時，老師提出問題想抽誰就抽誰回答；下課時，老師想叫誰發(fā)就叫誰發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來，鮮紅的“√”跟笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”跟哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里，老師的權利真大！每當看見爸爸媽媽在家批改作業(yè)時，我都有些蠢蠢欲動。
現(xiàn)在，我已經上四年級了，雖然一直都堅持學畫畫、彈古箏，但是，我依然沒有改變當老師的夢想。因為我的爸爸媽媽都是小學老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識與愛傳遞給每一個學生，得到了學生跟家長的尊重。每年教師節(jié)，他們都會收到許多學生、家長的祝福短信或賀卡。讀著那些充滿真摯與感激的話語，我覺得當老師真幸福！
老師，相信我吧，也許長大后，我就真的成了您。
我的理想教師作文 篇20
每個人都會有自己的理想。
我小的時候，想當一名救死扶傷的醫(yī)生；再大點的時候，又想當一名演員，不過我現(xiàn)在是想要當一名教師。
有一次去探望遠房親戚的時候路過一個看起來很是貧窮的山區(qū)，我看了一遍沒有一所學校，同行的叔叔問一個孩子，回答卻是因為沒有一個老師要來這個貧困的山區(qū)來教學。
聽了這個孩子的話，在心里默默的說著，等我長大了我一定會在貧窮的山區(qū)里教書。把知識都帶給他們。
所以我現(xiàn)在要努力學習，把知識學好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點亮別人；老師就像是辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。
為了那些因為窮沒錢上學的孩子，我要更加努力的學習。我還要學會開導、學會傾聽。聽他們訴苦，傾聽他們的心靈，開導，開導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想教師作文 篇21
都說人若是沒有理想，便與一條咸魚無異了。人的理想多種多樣，有的想成為一名光榮的運動員，有的渴望做一名作家，有點憧憬著變成一位企業(yè)家，而我的理想則是當一名人民教師。
都說老師是春雨，滋潤萬物，悄無聲息；都說老師是微風，帶來絲絲暖意；都說老師是火燭，為片刻的光明耗盡了生命。因此，我從小對老師這個職業(yè)就異常地崇敬，特別地向往。小時候不懂，我只是對老師有一種莫名的尊敬，也想成為這樣的人，長大后，我更加堅定了這個想法。我渴望著在未來的某一天，我能走在充滿活力的校園里，以老師的名義，站在莊嚴的講臺上，看學生埋頭疾筆，聽學生朗朗書聲。
假如我成為了一名老師，我會把我所有的知識毫無保留地傳授給我的學生，我要脫離傳統(tǒng)的授課方法，讓學生們親近自然、了解自然，在玩耍中學習、進步。同時，我還會培養(yǎng)他們的各方面能力，幫助他們養(yǎng)成一顆獨立自主的心，樹立正確的價值觀，讓他們真正做到“德智體美勞全面發(fā)展”，長大后成為棟梁之才，為國家乃至世界做出貢獻。
我憧憬著用粉筆書寫人生，我盼望著用知識孕育花朵。為了這個目標，我想，我應該從小努力學習，豐富各方面知識，為未來打下基礎。
“理想”，多么動聽的兩個字！古希臘哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗了�！睈蹱柼m作家伏尼契說：“一個人的理想越崇高，生活越純潔�！蹦闱�，美麗的理想都需要我們執(zhí)著地追求，讓我們揚起信念的風帆，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗吧！
我的理想教師作文 篇22
如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你又是否永遠堅守在生活的崗位上？
題記摘抄《雷鋒日記》
正如上文所說，你是否奉獻了什么，是力量，是勇氣，還是精神支柱？這一切，都與未來的理想、職業(yè)與目標有著直接性的關聯(lián)。我的理想，非常普通，就是當一位人民教師，教書育人。
“教師”這一稱呼，雖很少提起，但這個稱呼的確是伴著我們從幼兒走向青少年。教師這是個多么偉大的職業(yè)，育人無數(shù)，誨人不倦，既為同學們傳授知識，又為同學們彌補心靈上的創(chuàng)傷，簡直就是教師兼心理學家。既賦予光輝，又賦予榮耀。雖說這個理想距我是那般遙遠，但我也曾多次幻想，無數(shù)個畫面多次在我腦中回蕩，站在講臺上是何般感覺，何般滋味。
我也常在夢中夢到：自己手握粉筆，在黑板上描動；捧起書，一首首歌詞詩句朗朗上口，響亮，霸氣，豪邁地朗誦。在夢中，我也為同學們布置作業(yè)，但的確不是很多，每天至少有一個小時的閱讀時間，再盡量加上一個小時的休息時間。將一切至少束縛于他們，我盡一切力量教授于他們，傳授知識。最后，我依然會在心靈上為他們縫補傷口。給他們講述人生哲理，如何渡過困難，在艱難時看到希望，看到光明。且希望所有的同學能早日實現(xiàn)自己的理想，自己的價值。夢，已經醒了，但我，卻仍舊在睡夢中遨游，回蕩。
雖然理想是美好的，但現(xiàn)實卻是那般殘酷。當然，這必須是經過努力的，如果往上跳一跳，就夠到了，如果再往下挖一寸就能收獲清泉。這條路固然是遠的，但正可用這段時間，打下牢固的奠基。
為了這個理想，我會不懈一切困難，一切努力，得到一個人生中第一個賦予榮耀的印跡，經歷……
我的理想教師作文 篇23
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。每個人都有自己的理想，每個人也應該為自己的理想所努力，所付出，而我也在為自己的理想所奮斗著。
我的理想是當一名老師，當一名受人尊敬的好老師。這是為什么呢？那得從我第一次當“小老師”說起了：記得有一次，媽媽讓我充當?shù)艿艿钠匆衾蠋�，之后的每天，我都耐心地教導他要怎樣掌握拼音，弟弟作為我的學生，也乖乖聽話。終于，我的努力有了成果，當媽媽聽著弟弟進步顯著的普通話時，不停地夸獎我：“夏楠，你教的真不錯！”而弟弟也伸出大拇指，給我了一個大大的“贊”，我的心里甜滋滋的！這也是我第一次感受到了當老師的快樂。
雖然老師只是一個普通的職業(yè)，但我依然覺得當老師是光榮的，我崇拜老師。課堂上，老師源源不斷地向同學們傳遞知識，在老師的帶動下，同學們都暢所欲言，整個教室變成了知識的海洋，歡樂的世界；下課時，我們圍在老師身邊，像親人一般，談論著生活中的快樂與煩惱……正是這些美好、溫馨的畫面，更加堅定了我當一個老師的決心。
“不經歷風雨，怎能見彩虹”當然，在通往成功的道路上，難免會磕磕碰碰，所以，我也應該為面對這些困難做下充足的準備，使自己的羽翼豐滿起來。從現(xiàn)在開始，我要多讀一些各個方面的好書，以便將來更多地向學生們傳授我的知識；我還要向我的老師學習，學習他們在教育方面的優(yōu)點。我相信只要我努力把這些做到最好，我就一定可以成為一個知識淵博的好老師！
如果有一天我如愿以償，真的成為了一個老師，那我會讓學生們在快樂中學習，在知識的海洋里自由翱翔！其實，我更希望，我也能為那些貧困的孩子送去知識，送去愛！
我相信，只要我堅持不懈的努力，勇敢面對困難，我的理想就不會落空，就能得來豐厚的回報！
我的理想教師作文 篇24
有的人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有的人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來�！庇械娜苏f······我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢娎蠋煹膫ゴ�。有的人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師······”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷······
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢游知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師!”
我的理想教師作文 篇25
我曾記得張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆�！蔽乙恢钡睦硐胧且幻蠋�。做一名誨人不倦的老師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，她們言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行教給咱們，使咱們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。
小學老師的重要，不在于她們教導大道理，而且由于她們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我�？墒牵绻F(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風帆”，那么我就揚起我理想的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地前行，前行……
我的理想教師作文 篇26
每個人都會有自己的理想，有的人的理想是當一名白衣，為病人解除一切痛苦;有的人的理想是當一名導游，帶領中外游客領略祖國的大好河山。而我一直以來的理想就是當一名默默奉獻的教師。
教師是一個神圣的、辛苦的職業(yè)，他的任務是為祖國未來培養(yǎng)成千上萬的人才。教師的作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣很辛苦，每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會雷霆，還要遭受那些不聽話的學生的白眼，即使受到再大的委屈，也要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都浸入夢鄉(xiāng)的時候有個屋子里依然有微微的燈光閃著，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起給學生講課，這是何等的辛苦啊。
正因為這樣，我更想做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開始我就很想做一名教師，在家里還經常把自己當做老師，學習講課，指指點點。現(xiàn)在我更加明白，當一名教師，一定要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給學生。另外，還要有開朗的性格，最后還要有耐心�？傊�，要做好一名優(yōu)秀的教師是很難的。
當教師是我的理想，它能為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加積極向上，促使我努力學習，勇往直前，不懈，頑強拼搏，為實現(xiàn)理想而奮斗!所以我們每一個人都要擁有一個偉大的夢想。
特別是在上，我們更要有一個正確的理想，要不然就無法在這個競爭的、激烈的中有一個好地位。
我的理想教師作文 篇27
在我的內心深處，有一顆小小的種子，已經埋藏很久了，等待著我用辛勤的汗水來把它澆灌。沒有水的滋潤，種子無法發(fā)芽；沒有山崖，老鷹無法安家。人也是一樣，沒有美好的理想，就不算偉大！
埋藏在我心中的“理想之種”——是能夠勝任一位無私奉獻的教師。這顆“理想之種”正等待著我用知識的雨露來滋養(yǎng)它，最終，努力綻放成一株“理想之花”！
但實現(xiàn)理想的過程，卻是艱辛的。
記得那是個狂風暴雨的下午，看著桌面上布滿紅叉叉的試卷，這一道道的錯題，如同一把把利劍“刺穿”了我的心。頓時，淚水便浸濕了這張“鮮血”般的試卷，我有點兒想放棄的沖動，似乎覺得內心深處的那顆“理想之種”將要干枯了……
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，猛然間，我抬起頭，一株絕處逢生的小草，在風雨中頑強向上，鉆出頭來……我突然明白了些什么，立刻擦干眼淚，重拾信心，找出錯誤的原因，并把每一個知識點都掌握扎實——這顆“理想之種”竟然復活了。再看向窗外，不知何時，雨已停，天邊現(xiàn)出一道絢麗的彩虹！
從這兒，我才恍然大悟：當一名教師并不簡單，實現(xiàn)自己的理想更不簡單——想要做一名教師，就得有“教師資格證”，要考“教師資格證”就必須要考上師范大學，要想考上師范大學，就要先考上重點高中，要想考上重點高中，就要從現(xiàn)在開始努力奮斗，讓心中的斗志之火燃燒！
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難與挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要達到山頂。
朋友，相信我，總有那么一天，我心中那顆“理想之種”會將根扎進泥土，向上發(fā)出嫩芽，身軀漸漸長大，長出堅韌、繁茂的枝葉，內心也如鋼鐵般堅強，開出最美的花！
我的理想教師作文 篇28
有人曾經說過，人必須要有理想，沒有理想就沒有決定的方向，沒有決定的方向就沒有生活。如一個有理想的人，他就要去實現(xiàn)自己的理想。如果他想當一名教師，他就要努力地學習。如果他想當一名作家，那他就要讀書積累好詞好句。可是，理想可不是那么好實現(xiàn)的，必須得付出努力才可以實現(xiàn)。
你們知道我的理想是什么嗎？快來聽一下吧！
我想當人類的工程師——教師。有人也許會問我當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視。但是你們有沒有想過，如果沒有老師來教我們知識，那我們是多么的愚昧。正因為有了老師教給我們的知識，社會才越來越發(fā)達。也正因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課，夜晚，月亮已經爬上樹梢，老師卻還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著一道道鮮艷的紅勾。
也許當一個人被喜悅包圍時，他會忘記自己的親人，但他決不會忘記自己的老師。因為他的成功也有老師的一份功勞。雖然我現(xiàn)在只是一名學生，但我會好好學習，努力奮斗，用實際行動來實現(xiàn)自己的理想，爭取將來做一名優(yōu)秀的人民老師，為國家培養(yǎng)棟梁，使國家更加富強。
如果你的理想是講臺，那你要做一名優(yōu)秀的老師。
如果你的理想是宇宙，那你要做一個航天英雄。
如果你的理想是實驗室，那你要做一個站在科學高峰上的科學家。
如果你的理想是飛上藍天，那你要做一個飛行員。
理想就像一棵種子，把它埋在松軟的`泥土里讓它慢慢的成長，成長為一棵巨大的樹。
我的理想教師作文 篇29
每個人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學習才會更有方向和動力，也更可以感受成功的快樂。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。
剛上一年級的時候，我已經有了這個念頭，當一名教師是多光榮的事情啊!我這個理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個好學校，能為祖國做貢獻。但是，我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會有今天。沒有教師的指導，你們不會成為國家的棟梁之才。從那時開始，我已經有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著，奮斗著!
實現(xiàn)這個理想，還要走很長很長的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅難的路!我知道實現(xiàn)這個理想很不容易，要靠自己的怒力才會實現(xiàn)。為了實現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小怒力學習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，課時要認真聽講，改掉不良的習慣，平時要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢一定會實現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當教師”的游戲，這個游戲對于他(她)們來說，并不是什么，對我來說是多么的重要，雖然不是真的當教師，但是我真的領悟到了當教師的偉大與樂趣。如果，當上了教師，就可以給學生們講解知識，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。教師是多么的偉大，教師就像一支蠟燭，可以照亮每一個學生;教師就像天空中爛的太陽，給我們換來了嶄新的一天，教師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當一名人民教師的，我會為了我的理想而努力奮斗的!
我的理想教師作文 篇30
理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜行的路，理想是火，點亮熄滅的燈。我們每個人都有屬于自己的理想，有的人是希望當醫(yī)生為的是救死扶傷，有的人是希望當警察為的是除暴安良，我也有我的理想。當一名優(yōu)秀的教師。
我知道，要當一名優(yōu)秀的教師是不容易的。首先，我要寫一手好字，我可以讓媽媽幫助我買字帖，讓媽媽監(jiān)督我，每天都練上那三十分鐘，我相信只要我肯努力我終將會像我的老師一樣，寫得一手好字。還有啊，我的膽子很小，上課不敢積極發(fā)言，從今往后我再也不能這樣了，為了我的理想，我要改變自己，成為一個勇敢的人，積極發(fā)言，積極參加學校的一些活動。最最重要的是我現(xiàn)在要好好學習。努力的豐富自己的知識面，因為只有努力學習全面發(fā)展，我才能一步步接近我的理想，實現(xiàn)理想！
我記得我曾經看到過一則感人的故事，在一個偏遠山區(qū)的小學里，因為條件不好，一年內就走了十個教師，人們都覺得不會再有老師愿意留下來了。后來，學校里分配了一個剛從大學畢業(yè)的大學生來代課。一個月后，大學生被分配到了城里工作。當大學生準備離開的時候，他背后傳來了孩子們的讀書聲，那是他第一次教給孩子們的挽留呀！大學生決定留在這個學校，這一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子們去上初中，上高中，讀大學，后來這位大學生因為積勞成疾而去世了。她用那無私的品質深深的打動了我，激起了我要當老師的想法！
這就是我的理想當一名優(yōu)秀的老師。給學生們傳播優(yōu)秀的知識！
運用排比句來加強對自己理想的向往，更添加真實事件來肯定自己確定理想。理想是美好的努力讓自己成為理想中的自己！加油！愿你能早日實現(xiàn)自己當教師的理想！
我的理想教師作文 篇31
我的理想是當一名教師，但不是在學校里當教師，而是去那遙遠的山區(qū)給貧困失學的兒童傳播知識。
我要當一名去山區(qū)支教的老師，是因為在電視上看到許多山區(qū)的兒童，因沒有地方學習知識，在家里幫父母做家務，沒有文化，沒有知識，一輩子都走不出大山。許多經驗豐富的教師，害怕山區(qū)惡劣的環(huán)境，就不去山區(qū)支教，放棄那些山區(qū)里渴望知識的孩子們。我想：所有山區(qū)的孩子都渴望知識，不能因為害怕那惡劣的環(huán)境，而不盡到一個做老師的責任。如果山區(qū)的孩子能學到知識，變得有文化，那他們就可以走出大山，把在外面學到的知識來建設大山，使大山不再那么貧困，不再那么落后。
我曾在電視上看到過那么一件事情：有一位老人，用家里的積蓄，在大山里，自己建設了一所小學，還給孩子添了最新的課桌、椅子。山區(qū)里就這么一所小學，所有孩子都在這兒學習。后來老人年紀大了，就叫自己的兒子一起教書，原本可以走出大山的他卻把自己的青春獻給了這所小學，這些孩子。老人教書有40多年。他的兒子教書有20多年，他們教出的學生有1000多人！其中有兩名學生走出了大山，去追求自己的理想！一位是大學教授！一位是電腦公司的經理。更讓人感動的是：他們是免費支教！
看了這個短片，我很震驚，這也讓我更加堅定長大后去山區(qū)支教的信念。他們無私奉獻的精神值得我學習。去山區(qū)支教，如果培養(yǎng)出的人才走出了大山，在外面做了對社會有用的人，也是報效祖國！去山區(qū)支教和去城市的學校教學，無非是環(huán)境惡劣了一點，但是，為了那些貧困失學的兒童們，我愿意去！去山區(qū)支教，不是貪圖個美名，只會為了那些孩子能夠學到知識，不做對社會沒有用的人。
我要向他們學習，做一個無私奉獻的教師，給山區(qū)的孩子帶去希望！
我的理想教師作文 篇32
理想是一盞明燈，為我們前進的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。當然，每個人都有理想，有的人理想是醫(yī)生、軍人、畫家、音樂家……而我的理想是當一名美術老師。
我想會有人問：“你為什么會有這樣的理想呢？”那我便會回答：“因為我以前那位美術老師對我的重視�！�
記得有一回，我報名參加了一次美術比賽，是那位美術老師叫我報的，我不知為什么美術老師這么重視我。我以前只是一個中等生，在同學中并多么出眾，但美術老師卻很重視我，經常鼓勵我。比賽后不久，當我從美術老師手中接過獲獎證書時，我很激動，也很自豪。我不相信自己會取得這么好的成績，但老師卻對我說：“老師相信你。我說你行，你就一定會成功的�！�
每次，當我垂頭喪氣時，是美術老師給我了鼓勵，讓我在美術課堂上發(fā)揮自己的特長。所以每當上美術課時，我總是開開心心的，毫無一點兒煩惱。更讓我開心的是美術老師幾乎每次上課都會表揚我，這讓我越來越喜歡美術這一門課了。只可惜，在我要上年級時，美術老師便去了別的班教課。
從那以后，我就在心里暗下決心：長大了我也要當一名美術老師。如果我的理想變成了現(xiàn)實，那我會再接再厲提高我的畫畫水平并虛心請教每一個人，而且我會每天畫一幅作品請我的學生們評論，不論是好還是壞。我還會對我的學生寬容，讓他們每天都開開心心的、無憂無慮的，并且我會讓那些沒有信心的同學們重新找回自信，樹立信心。并且我還會保證，我一定要好好地讓我的學生們快樂學習，我還會盡職盡責地干好我這份我從小的理想工作。
理想是美好的，也是歡快的。但萬事的開頭難，在實現(xiàn)理想的過程中，一定會充滿坎坷，一定不會是一帆分順，總會遇到這樣那樣的困，但我一定會樹立信心永不放棄，勇往直前，始終朝著自己的理想去努力。加油吧!理想就在前方。讓我們?yōu)榱死硐胂蚯胺經_去吧，理想就在我們人生的前方，理想不是人生的終點，而是幸福美滿的起點！
我的理想教師作文 篇33
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫出優(yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。
當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎么寫，心里就非常著急;還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的。
我的理想教師作文 篇34
人人都有一個理想。理想是激勵我們前進的口號，理想是一個純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師，為渴望知識，渴望上學的孩子開啟一扇大門，讓他們的人生增添異彩，為他們實現(xiàn)一個相對艱難，布滿坎坷的求學夢，為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉化到喜悅。
我想做一名老師，一名好老師。我會做到關心自己的學生，為他們排憂解難。上課時，我會語言生動地為學生們講解課文，解決問題，把一個個問號變成句號；下課后，我會與學生們一同做游戲，讓他們放松一下；放學后，我會在辦公桌前細致地批改作業(yè)，毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯誤。(原創(chuàng)投稿)
我想做一名老師，一名能讓學生們懂得更多人生道理的老師。我會讓學生們明白如何做人，要認識到自己的意義和價值，教會他們用平常心面對世間一切，告訴他們除了一個健全的人格，優(yōu)良的品質，其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負起建設祖國的重擔。
我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識背景，才方可教誨他人。我要在自己小時，認真的積累每一滴、一點的知識，使自己的羽翼漸豐，知識存庫更強大，然后再在蔚藍的天空中翱翔，把知識匯入我的學生的心。
我要做一名好老師，一名真正一切為學生的老師。希望通過我的努力，讓這一夢想能早日成真！
我的理想教師作文 篇35
理想如一顆還未萌發(fā)的種子，深深地扎在每個人的心中，只有用辛勤的汗水來澆灌，它才會生根發(fā)芽，長成蒼天大樹，開出美麗的理想之花。每個人都有屬于自己的理想，每個人都會為自己的理想而努力奮斗，最終走向成功的道路。我也有一個遠大的理想，就是當一名教師。
教師這個職位是神圣的。每一位教師都用盡了自己的知識，將知識、做人的道理都灌進了學生的大腦中。在傳授的過程中，他(她)們不僅付出了知識，與此同時，他(她)們還貢獻出了自己寶貴的青春。每一位教師都是偉大的。他(她)們像一盞盞明燈，為我們照亮了前進的道路;像一個個辛勤的園丁，為我們澆灌知識的雨露;像一條條堅不可破的大船，迎著海浪，把我們送向成功的彼岸……在我們的生活中，老師是必不可少的。他(她)們如我們的父母一般，在我們有困難時幫我們一起共度難關;在我們沮喪時激勵我們，幫我們重拾信心;在我們傷心流淚時，為我們擦干眼角的淚水;在我們……不論用多么優(yōu)美的語言來贊美老師都不為過，因為他(她)們所體現(xiàn)的是真正的美。他(她)們培養(yǎng)出一批批的人才，為祖國做出了巨大的貢獻，但是他(她)們卻無人津問�？粗约旱膶W生能取得成就，就是他們最大的安慰了。
老師，無私奉獻，處處為學生著想，待學生如待自己的兒女，正是因為老師的這些品質，我才下定決心，以后我一定要當一個出色的教師。首先，我一定要好好學習，為將來打下好的基礎。在課外的時候，博覽群書，豐富課外知識。我心里非常清楚的知道今后我將要面臨的風風雨雨，我已經做好了十足的準備。為了將來我的學生們能展翅高飛，我寧愿現(xiàn)在苦點，為了將來更好，我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
因為有了理想，才激起了我們的斗志;因為有了理想;才磨練了我們的意志;因為有了理想;我們的人生就不會乏味。
理想是每個人追求的目標，有了理想，生活才有了方向，學習才有了動力，人生才有了價值。
我的理想教師作文 篇36
我的理想是當一名小學老師。因為我覺得當一個好老師不容易，我覺得老師就是一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識。所以，我很佩服老師。
如果我的夢想成真。我必須首先讓學生擺脫學習的煩惱。我會耐心的把我知道的教給他們。我不僅要教給學生知識，還要教會學生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生有一個充滿愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不為小事煩惱。俗話說：記住別人的好，忘記別人的錯。學生應該學會原諒別人，給別人一個改過自新的機會。我也會教他們尊師重道，講禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，做合格的小公民。教他們誠實守信，不失信，給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們受到教育，成為誠實守信的學生。
這是我的理想。我會像老師一樣，用我的知識，不厭其煩地澆灌祖國的花朵。
理想是動力。如果你有理想，你就有前進的動力。
我的理想有很多很多：科學家、老師、演員�；旧�，所有的職業(yè)都是我的理想。
我覺得理想比什么都重要。當你擁有沒有理想的生活，你只是一個空殼，一個沒有靈魂的身體。
空談而不實踐謬誤，理想只是走向成功的第一步。然而，成功需要更多的“步驟”。步數(shù)，越說越少，越說越少。其實第二步就是去做。雖然只有一步，但是比三四步更費力氣，因為“做”很難，很辛苦。
每個人的理想不一樣，要做的事情也不一樣。不要有這種讓別人幫你實現(xiàn)理想的“白日夢”，因為如果你實現(xiàn)了，你幾乎和沒有理想一樣好。所以，理想是自己實現(xiàn)的。
說了這么多，還沒談理想。
我的理想其實很簡單，就是有一份滿意的工作，孝敬父母。
這是我的理想。我的生活平淡但有趣，我的生活坦率而開放。
我的理想教師作文 篇37
每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。
老師是一個神圣的職業(yè)！他們無私奉獻的精神令人肅然起敬。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點。
我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我要當一名大山深處的老師，整天和山溝溝里的孩子一起，在他們的心中播下希望的種子，讓他們早日走出大山，去見識外面的世界。
假如我是老師，我不會因為學生作業(yè)沒帶而罵他，甚至打他。我會問清楚原因，然后幫助他改掉這個壞毛病。
假如我是老師，我對任何學生都不會偏心。因為我知道，即使是學習最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓他們有足夠的自信心，笑對生活中的一切挫折，沐浴著愛的陽光和雨露，茁壯成長。
假如我是老師，我會盡我最大的力量讓大家最想上我的課。天天早上帶同學一起跑步，早鍛煉。相信我的學生里也許會出現(xiàn)第2個劉翔、姚明……。假如我是老師，我希望孩子能跟我暢所欲言，我也可以向他們敞開心扉
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。假如我是老師，我會鼓勵他們努力學習，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業(yè)，都能夠有一技之長，成為祖國的棟梁之才。
假如我是老師，我一定會憑自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個名副其實的好老師！
假如我是老師，那該多好啊！我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，你相信我嗎？
我的理想教師作文 篇38
每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就明白做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。
我的理想教師作文 篇39
我叫羅劉晗鈺，今年七歲半了，是個乖巧伶俐的小女生，在白鶴小學三年級四班學習。我喜歡唱歌、跳舞、閱讀。學習上認真積極，就是膽子不夠大，媽媽老是說我“膽小如鼠”，哎！我又不屬鼠，我是威名遠揚的健馬系列呢！不過現(xiàn)在越來越好了，暑假我都能自己一個人呆在家了。今后我一定爭取更加大方自信。
總用人問我“你的夢想是什么？”我的夢想是當一名語文教師。我經常和同伴一起玩“當教師”的游戲，拿著粉筆在模擬的黑板——墻面或桌面互相出題目，互相充當教師給學生上課。教師真好！他們給孩子描繪過許多世界的奧妙，能回答孩子許多天真的問題，他們給孩子講述動人的故事，激勵孩子們積極思考探索。黑板上有教師書寫的自豪，講臺上有教師樹立的崇高，校園里有教師執(zhí)著的目光，他們?yōu)榱私逃孟乱淮毓ぷ鳎拖裥燎诘膱@丁哺育花兒茁壯成長，現(xiàn)在我是一朵小花，我想長大后成為驕傲的園丁。
為了實現(xiàn)我的夢想，我每天都練粉筆字、鋼筆字，學說普通話，多看課外書，特別是和語文有關的書籍，看書時認真做筆記，把優(yōu)美精彩的詞藻及時摘錄在我的積累本上。我喜歡閱讀，經常閱讀的書目有《小學生作文》、《童話與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書中我學到很多知識，懂得很多道理，也提高了自己的寫作能力。實現(xiàn)夢想沒有別的捷徑，就是1%的天才加上99%的勤奮，從現(xiàn)在開始，我踏踏實實朝著我的目標努力，夢想一定會實現(xiàn)的。
我的理想教師作文 篇40
人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。我的理想有許多，因為老師對我們說有理想是好事，有理想你們才會為實現(xiàn)理想而努力，我想當一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中；但是，我最想當?shù)氖且幻處煛?/p>
因為我從一年級到現(xiàn)在，六年時間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對我們每個學生，他們微不至的關愛，令我感覺到和老師在一起時間很快樂的事。當我看見老師在課堂上叫同學們知識時，我覺得老師好神圣。因為老師的工作在今朝卻建設者祖國的美好，老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對老師就有一種親切感，所以我就想當老師真好。
每當想到老師時腦子里出現(xiàn)“偉大”這個詞，有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風的走進教堂在我的教導下在市里省里甚至全國都獲得了大獎，我真為我的學生驕傲自豪。
我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事，只怕無難事”。
我的理想教師作文 篇41
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍……理想是人生的精神支柱，是我們不斷努力前進的動力，人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，而我的理想就是做一名優(yōu)秀的人民教師。
老師就像一支蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮別人前進的道路；又像一支粉筆，播撒著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸地在磨損著自己；又像一架梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實；老師是園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也拍不完的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我知道老師的工作很辛苦，但是老師這種無私奉獻的精神深深地感染了我，同時也激勵著我不斷朝著這個目標前進。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實際行動。為了實現(xiàn)我的理想，我已經暗暗下定了決心：從現(xiàn)在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。
盈盈月光下，我取一束最柔的；片片楓葉前，我拾一片最紅的；落落余暉下，我要一縷最美的；漫漫人生路，我選擇做一名教師。我的教師夢，已經在心靈深處發(fā)芽了，我堅信通過我堅持不懈的努力，秋天里它一定會結出豐碩的果實！
我的理想教師作文 篇42
我的理想---教師
夢想是？夢想是鮮花，點綴你泥濘生；夢想是指南針，你前行的；夢想是泉眼，凈化你受傷的心靈。夢想是沁人的芳香，夢想是回味無窮的話語；夢想是微風中的清涼，夢想是晴天里的陽光，夢想是雨后的彩虹……（初中作文）陳述事例
人的夢想。人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏著夢想，我希望做一名教師。
教師，天下所教師。她們永恒的信念，學生培養(yǎng)成棟梁之才，奉獻了畢生的精力，還把最寶貴的生命奉獻教育事業(yè)。是偉人，偉人，教師偉人。做一名教師。
夢想，在我小的，就常常鍛煉，要有會給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白，就聽課。，是哪位老師的課，是主課副科，我聽老師講解，緊跟老師的思路，毫不松懈。遇到的題時，我總愛獨立解決，，我會獨立解題是老師必備的能力。我解決了難題時，我都的興奮，僅是我會做這道題了，更我覺得離老師更上一層樓了。，我長大了，可以籠統(tǒng)的給別人講題了，很，但我堅信，只要我為這的努力去奮斗，就會的。
展望夢想
夢想做一名教師，夢想樸素、普通，但可以把的知識奉獻給別人
我的理想教師作文 篇43
理想是筆，寫出人生之光理想是光，照亮黑暗的街理想是街，走出自己的路理想是路，帶你走向成功理想是風，吹拂心愿的帆；理想是帆，載著希望的船；理想是船。
我覺得做好一名好老師，不容易。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師那無私奉獻的精神，我覺得長大要當一名老師。如果我是一名老師，我會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會帶同學們走向大自然，欣賞藝術的風采。如果我是一名老師，我會讓同學們走向語文的樂園、數(shù)字的海洋，英語的世界……用豐富的知識開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。如果我是一名老師，我會和他們用心去交流，不會讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
我的理想教師作文 篇44
理想，是什么？理想對于我來說。是陽光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。
我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師，我要成為一名去山村支教的老師。
最開始。我沒有過這種想法。山村，那得有多苦�。窟�是大城市好。后來。我看到了大涼山，我才知道，原來我一直是幸福的。我才知道，中國居然有這么艱苦的地方。一瞬間，我的心被刺痛了。想想我平日的時候，想想我在明亮寬敞的教室里讀書時。他們卻可能書都讀不了。這不公平！一樣的花一樣的年齡。經歷卻不一樣。一樣的國家。讀書條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具，給他們買課外書。和他們一起做游戲。一切的一切，都是那么美好。
有了這個理想，讓我更加渴望學習了。我知道，我必須努力學習才能有足夠的能力教他們。我知道，作為一個老師，自己的成績也是要優(yōu)異的。作業(yè)才有資格去讓他們取得好成績。我會一直努力。
揚起希望的風帆，插上理想的翅膀。向著目的地，出發(fā)！
我的理想教師作文 篇45
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。您也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會與小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閑著沒事，就跟媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀茫 眲傋哌M幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我跟媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不舍�！袄蠋煟�來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長大后我也要當一名幼兒教師！
我的理想教師作文 篇46
每個人都有自己的理想嗎？你的理想又是什么呢？
以前我不知道我自己的理想是什么。每當爸爸媽媽問我長大你想干什么��？我也解釋不清楚有時候就回答做一名官。爸爸說那你有那么好的身體素質嗎。我就又猶豫了一下。我說姐姐是學醫(yī)的，我是一名軍管，如果打仗了我在前線打仗姐姐在后先救人，我開玩笑似的說了一句。我自己在心里也打了個大大的問號。你想做什么呢？有一天爸爸又問我你想做什么長大后。我就有說想當一名醫(yī)生，我想跟她做一樣的職業(yè)。那是我根本就不知道自己做什么，可以說是一片迷茫。
直到有一天我終于知道自己要做什么了，那天的風很大，學校里垃圾費的到處都是，一位老師看到了就見了起來。在我的印象里，這種情況都是老師叫學生撿起來，雖然這是一件小事但是它體現(xiàn)了一個人的高尚品德。從哪開始我想做一名教師，為祖國的明天培養(yǎng)人才。
我也希望同學們要有自己的理想，因為有理想就會有動力，有動力就離成功不遠了。
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