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    我的恩師高二作文

    時間:2020-12-18 10:27:33 高二 我要投稿

    我的恩師高二作文

    我的恩師高二作文1

      老師,一個光榮而神圣的字眼,他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識,帶領我們從無知走向成熟,還言傳身教,用腳踏實地的行動為我們做標桿。而他——我的班主任老師,是這些園丁中的一分子,是一個讓我尊敬愛戴的好老師。

    我的恩師高二作文

      我是住宿生,宿舍是我的第二個“家”,可在開學初,我卻并不太喜歡這個“家”。因為學校已有了些歷史,所以宿舍的設施不可能處處盡如人意,尤其是那個衛(wèi)生間——馬桶堵塞,讓我們宿舍的成員個個叫苦連天。但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師,他幫我們借了疏通工具,一個人頂著那難聞的氣味疏通管道,又用鹽酸幫我們清理衛(wèi)生間的污垢,彎著腰在衛(wèi)生間忙活了一個中午。其間我們想去幫老師,但老師卻擺擺手叫我們出去,仍然一個人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動手,他大可告訴我們疏通方法,然后瀟灑地離開。但他的勤勞真誠,他對學生的強烈責任心,讓他沒有這么做。他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格。

      冬天轉(zhuǎn)眼到了,大雪過后校園被積雪覆蓋,我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪。我們班的衛(wèi)生區(qū)范圍最大,而且處在行人最多的地段,被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣,班主任仍固執(zhí)地堅持不讓女生掃雪,自己帶領班上,也是年級為數(shù)最少的男生打掃。于是雪地上出現(xiàn)了這樣一個身影——步伐踱動的最快,笤帚揮動得最賣力,汗水滲出的最多,他就是我的班主任老師。最有力的行動下深藏的,是他那一顆對待班級工作最火熱的心。

      喜歡班主任上課時的澎湃激情,喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠,喜歡班主任嚴厲時的莊重與深沉。

      無論何時,他都盡可能多的一個人扛起班級的事;無論何時,他都盡自己最大的能力去維護同學的利益;無論何時,他都始終把班級把學生看得最重。

      這樣的老師,用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力,唯有真心會銘記……

    我的恩師高二作文2

      在所有我認為的老師中,記憶最深的恐怕要數(shù)馬老師了。她是“乖孩子幼兒園”的創(chuàng)辦人。她的名字和面貌我已記不太清了。只是,她所教予我的溫柔,卻深藏我心,不易抹去。

      要說我喜歡她的什么地方,她待每一個人都很溫柔,懂得對社會感恩。她可以為了幫助一個與她素不相干的人而傾盡全力。她教育幼生們,并不是為了錢,而是為了這個社會做她所能做的。雖然每一位老師都可能做到這樣,但在我認為,她將這做的尤其好。她在我心中,勝過了任何一位老師的地位。如果有“史上最棒老師評選”,她一定能得第一。此外,請恕我講幾個事例加以證明:

      一、 探病

      我以前是個極沒耐性的人,對于無所謂的事不愿花一點兒工夫。但是她,卻改變了我這一點。

      在一堂寫字課上,其他的同學都在認真寫字,惟獨我單坐著不動。馬老師看見了,用極其平淡的語氣問我:“怎么別人都在寫字,救你不動呢?”我只說:“我不會,所以也不想寫!彼犃,也不說,只是牽著我的手。起先想掙開的。但不知為什么,被她牽著有一種很安心、很平和的感覺,也就下意識的不掙開了。

      一個一個標致的字從我本子上劃過。待寫完了,她說:“你看,只要你想,不是寫得挺好的'嗎?”事實上大部分都是她牽著我的手寫的,我根本就沒動過筆。我也是在那時第一次對老師有了看法。

      二、 探病

      在上中班時,因為某些原因我得了傳染病。在母親以此為理由向老師請假時,老師急了。她趕忙放下學校事務,直奔我家去。

      她見到我,眼淚差點“蹦”出來,臉也紅的像熟透了的蘋果。我望著她的樣子,好可愛,讓人想要保護。啊不是,說錯話了。

      在生病一個多月的日子里她無微不至的照顧著外人極度排斥的我。我一直覺得奇怪,她怎么還能顧得上學校的事,還有她為什么沒有被我的病傳染。我為她找了一個理由:因為馬老師有一個異常溫柔的心,所以老天不忍馬老師受苦,賜了她一副“百病不侵”的身軀。

      三、 包容

      我小時是一個很調(diào)皮的孩子,是學校里有名的“小霸王”,自然是同學們所深惡痛疾的。

      一次,我與一位同學鬧了別扭。起先還好,只是用拳頭打。后來實在有些憋氣,便拿起鉛筆朝他眼睛刺去(值得慶幸的是我當時并未戳到他的眼睛,只是在眼角戳了一個洞)。

      后來他的父母找上門來,要求老師評理。馬老師說:“算了吧,黃磊他也不是故意的!蓖瑢W的母親說:“不行!除非他們家陪我兒子醫(yī)藥費和精神損失費800,否則這件事不罷休!”老師馬上回去辦公室。我起先以為她是想逃避,不愿介入此事,冷笑了聲。但后來我才知道我錯了,她滿臉灰塵的回來了,手里拿著一沓錢,五十元十元不等:“您數(shù)一數(shù),這兒正好800元,所以這件事就這么算了吧!蓖瑢W的母親先是發(fā)呆,然后拿著那一沓錢,數(shù)也不數(shù),揚長而去。

      我后來問老師:“我們什么都沒有做錯,是他們也有錯在先,為什么我們邀對他們低聲下氣,還要給他們錢!蔽业谝淮慰吹搅死蠋煵粣偟拿婵祝骸安还苷l對誰錯,我們都應學會寬容,學會理解他人。只要對方說了對不起,我們都應該原諒對方。我問你,他跟你說對不起了嗎?”“說了,可是……”我沒說完,老師打斷了我的話:“沒有可是!孩子,記著!人在這世上最重要的就是要學會寬容他人!闭f完,轉(zhuǎn)身回辦公室。

      盡管老師沒有表現(xiàn)出來,但我知道她在生氣,在生我的氣。并不是我浪費了他貴重的800元欠,而是出自于我的不遜。

      畢業(yè)合照之后,我向同學做了件平常我絕對不會做的事,那就是向他道歉。然后,我去找馬老師,對她說:“馬老師,我長大以后也要做像老師這樣的幼師!崩蠋熛仁且汇,然后說:“好啊,我會等到那個時刻的!”就這樣成了我與馬老師的最后一次見面

      也是近來才知道,男性是不能夠當幼師的。這無疑給我心中平添了一份遺憾。只是,馬老師那略帶憔悴的身影,至今仍深印我心。

      憶我的恩師,馬老師!

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