高山之巔高二優(yōu)秀作文
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里捉到了一只幼小的鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。
這只幼鷹和雞一起啄食、散步、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。幼鷹漸漸長(zhǎng)大了！羽翼也豐滿(mǎn)了。
主人想把它訓(xùn)練成鷹，可由于終日和雞在一起，它已經(jīng)和雞一樣，不知道自己還能飛，主人試把它扔了下去，這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�，居然飛了起來(lái)！這時(shí)，它終于認(rèn)識(shí)到自己生命的力量，展翅高飛翱翔天空，成為一只真正的鷹。
相信自己是一只鷹，你就能展翅高飛。
這時(shí)有同學(xué)也許問(wèn)，“那我學(xué)習(xí)很差，能成鷹嗎？”
那就請(qǐng)你們?cè)诼?tīng)下去，同學(xué)們你們也許知道，有很多名人在學(xué)校時(shí)，也都是學(xué)飛成績(jī)不佳，甚至有人在學(xué)生時(shí)代還是個(gè)“笨蛋。”
比如：哲學(xué)家黑格爾學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在杜根大學(xué)發(fā)給他的畢業(yè)證書(shū)上有這樣一句話(huà)：“此學(xué)生成績(jī)中等，不擅長(zhǎng)哲學(xué)�！�
還有達(dá)爾文在校時(shí)，成績(jī)也是很差，在中學(xué)時(shí)，由于學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)不良，多次遭到校長(zhǎng)訓(xùn)斥，他在日記里寫(xiě)到：“不僅老師，連家長(zhǎng)都認(rèn)為我是一個(gè)平庸無(wú)奇的兒童，智力也比一般人低下，有時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)，聽(tīng)后令我大失所望。”
另外，像愛(ài)因斯坦、牛頓、拿破倫，在學(xué)校成績(jī)都是很糟糕的，但是，盡管他們是劣等生，卻并不影響他們成為偉大人物，他們都取得了舉世矚目的`成就，甚至改變了歷史的進(jìn)程。
我曾被人認(rèn)為是沒(méi)有出息的笨女孩，但經(jīng)過(guò)我的努力，我邁進(jìn)了高校，我用行動(dòng)證明了我的能力。所以，沒(méi)有任何一種單一的測(cè)試能夠衡量或預(yù)測(cè)一個(gè)人的智力水平和成功的機(jī)率。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二稟賦各異的個(gè)體，即使出生就有身體障礙的人，也會(huì)有特殊的才能及天賦。甚至你會(huì)發(fā)現(xiàn)最使你感到挫折的事，其實(shí)就是你最大的優(yōu)點(diǎn)和才能。
只要有機(jī)會(huì)和恰當(dāng)?shù)姆椒�，每個(gè)人都能夠表現(xiàn)出自己的聰明才智，每個(gè)人都能夠取得成功，就看你以何種方式點(diǎn)燃自己智慧的亮點(diǎn)。就像外行人難以看出一堆貌不驚人的石頭有何特別之處，但眼光獨(dú)到的珠寶商人一眼就能看同其中藏著價(jià)值百萬(wàn)的珠寶。我們要像珠寶商人認(rèn)識(shí)他們的寶石一樣了解我們自己。
正如大文豪司特在班級(jí)里是成績(jī)最差，可是他一旦離開(kāi)教室就顯示出自己卓越的活動(dòng)能力。
達(dá)爾文雖然學(xué)習(xí)不好，但善于觀察動(dòng)植物。
智慧和能力總是潛藏在我們的生命之中，一個(gè)人只有面臨巨大壓力的時(shí)候，才能將潛能召喚出來(lái)，如果永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了蘊(yùn)藏在自己體內(nèi)無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，那是人生最大的不幸。當(dāng)你發(fā)掘自我，利用自己巨大的潛能時(shí)，你的價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。
無(wú)論我們處于那個(gè)地位，只要看到自己智慧的亮占，編織一個(gè)童話(huà)，然后一步一步地去實(shí)現(xiàn)它。
高爾基說(shuō)：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”名人也曾當(dāng)過(guò)“笨蛋”，正是不斷地挑戰(zhàn)自我加上有效的學(xué)習(xí)方法，才使他們脫穎而出。人腦天生為了挑戰(zhàn)，相信自己也有非凡的潛能！
最后，讓我們記住這句話(huà)：“沒(méi)努力地試過(guò)，怎么知道自己不行呢？
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