我的表現(xiàn)二年級作文100字（精選13篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的表現(xiàn)二年級作文100字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇1

　　我以前上語文課沒有認真聽講，現(xiàn)在我上語文課認真聽講還積極回答問題。早上如果來得早就和同學們一起打掃衛(wèi)生。我以前午休說話睡不著覺，現(xiàn)在我能睡著了也不說話了。但是，我還有很多不足和缺點，主要是課間和同學們打鬧、有時語言不文明和同學有些爭吵。

　　以后我要繼續(xù)保持我的優(yōu)點，努力改正我的缺點。要做到和同學們互幫互助，課間和同學們一起做有益身心的體育活動，比如踢足球或打籃球。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇2

　　今天我覺得我表現(xiàn)的一般，因為我只有體育課和語文課還有數(shù)學課認真聽課，因為今天董老師表揚我，說我坐姿很端正。

　　英語課我表現(xiàn)的一般般，今后我還要上課積極發(fā)言，所以老師這樣子就會給我得小貼片了，這樣期末考評我就不會是零個小貼片了。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇3

　　今天，二年級的一次開學，我上第一節(jié)語文課的時候，老師說我的日志打得好，老師給我發(fā)了一本課外動漫書，它很好看。

　　回了酒店，我給媽媽一說，媽媽表揚了我，媽媽非常高興，我心里也很開心。

　　我的'表現(xiàn)二年級作文100字 篇4

　　上課的時候樊老師說要做個耳聰目明的孩子。上數(shù)學課的時候；楊老師說：“會寫不是真本事，寫得漂亮才是真本事。”我就很認真地一筆一劃地寫字。

　　寫拼音的時候，樊老師還說：“寫拼音不能用橡皮，要用心去寫�！蔽业钠匆舯旧系教幎际莾�(yōu)，而且我的數(shù)學書上也有優(yōu)和星，連數(shù)學練習冊上也有優(yōu)和勾。我回來告訴媽媽和爸爸，爸爸說這都是我努力的成果。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇5

　　明天我們要進行展演，楊老師讓我的媽媽參加。由于工作忙，媽媽無法參加我們的展演，我有點傷心。后來，我原諒媽媽了，因為家長的事也很多，工作也很忙。但是，我會努力，在展演中好好表現(xiàn)。

　　我相信我的表現(xiàn)是最好的。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇6

　　暑假結(jié)束得很快，轉(zhuǎn)眼就開學了，開學之后的我比上個學期更加努力了。

　　開學以后我就投入到學習當中來了，同學們互幫互助，學習環(huán)境很好，學習的積極性也大了。在教室里只要有不會的問題，就請教同學，同學總是耐心地幫我講解疑難。我被同學的熱情感動得不知道說什么好。有時候我的橡皮掉到桌子下找不到了，同學就主動把他的橡皮借給我用。

　　雖然我開學以來，表現(xiàn)一般，在語文課上從來沒有回答過老師的問題，成績一般，但是我覺得我努力了，只要努力了我就不會后悔。我以后還要更加努力，爭取在語文課上有更好的表現(xiàn)。

　　我相信這個學期我一定可以做一個優(yōu)秀的學生，我會努力做得更好的。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇7

　　今天，是開學的第二天。早晨我早早起床，洗漱完后我在練習冊上默寫了一遍乘法口訣表，就讓爸爸送我到學校。

　　在學校里，上課的時候我認真聽講，還積極發(fā)言。我又把語文家庭作業(yè)完成了，老師獎了一張小貼片，我眼操做得好姿勢認真，老師又獎勵了我一張小貼片，今天總共了2張，我今天好開心啊！

　　放學回家，我早早的把各項作業(yè)完成了，又給媽媽彈了一會電子琴，就開始我的了我的自由生活了……

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇8

　　開學后，老師每天都要布置作業(yè)，有數(shù)學、有語文、有時候還有英語，要完成這些作業(yè)，就必須要抓緊時間去做，才能很快完成，否則就會拖延時間。

　　所以，我每天放學回家后，首先看一下老師布置的作業(yè)，然后，就一項一項按老師的要求和格式來完成，做完后，再細心檢查一遍，這樣就會少出差錯，只有認真完成作業(yè)，才能取的好成績。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇9

　　開學以后我就投入到學習當中來了，同學們互幫互助，學習環(huán)境很好，學習的積極性也大了，在教室里只要有不會的問題，就請教同學，同學總是耐心地幫我講解疑難，我被同學的熱情感動得不知道縮什么好，有時候我的橡皮掉到桌子下找不到了，同學就主動把他的橡皮借給我用。

　　雖然我入學以來，表現(xiàn)一般，在語文課上從來沒有回答過老師的問題，成績一般，但是我盡力了。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇10

　　一年級暑假過完了，今天開學了，我去二年級報道了。終于見到同學了，我已經(jīng)很久很久沒見過同學了，我很高興，同學們互相問好，唧唧喳喳的說暑假里發(fā)生的事情。我們今天交了暑假作業(yè)，還領(lǐng)了二年級的課本。

　　我還很開心，因為我升二年級了，我又長大了一歲。我要認真學習，改掉壞毛病，以良好的面貌迎接二年級。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇11

　　開學頭兩天，我上課總是積極發(fā)言，我總是把手舉得高高的，用一位老師的話說，“看思瑞舉手舉得高高的，一直舉，我都不好意思不叫人家啦”。我聽了心里美滋滋的，我想老師這是在夸我呢吧，真開心。還有一次數(shù)學課，好多同學都說應該用湊整法，我就舉手說是，基本數(shù)法，我還講了過程。老師說我對了，還表揚了我。和以前相比，我發(fā)言大膽多了。

　　媽媽說我比以前更有自信了。我和媽媽說好，以后要堅持這樣，經(jīng)常勇敢發(fā)言，做到一點一點的進步。

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇12

　　一眨眼，開學第一周又過去了，一周的表現(xiàn)作文。星期五，我們班的班隊活動課總結(jié)了第一周的表現(xiàn)。

　　我這一周一共加了13.3分，得到了一顆小紅星。我這周加分加得最多的就是課堂表現(xiàn)了。我應該繼續(xù)保持，每節(jié)課都認真聽講，積極舉手，不做小動作，眼睛跟著老師走，爭取更上一層樓。

　　而我總沒加分的就是做操。我以后一定要努力，手指都伸直，一定要加到分。徐老師給我們班上的同學定了第一周的目標就是上課手不亂動，我這一周真的改正了！我真高興！

　　下一周，我一定要更加努力，爭取每一項都加到分！

　　我的表現(xiàn)二年級作文100字 篇13

　　今天是星期五，第四節(jié)課是張老師的課。

　　又到了為一周表現(xiàn)發(fā)獎的時候了，老師走上講臺的那一刻，教師里安靜極了，每一個人的眼睛都看著老師，小嘴緊抿著，誰會得到這周的最佳表現(xiàn)獎呢？氣氛有點緊張。第一個發(fā)下來的獎狀是楊明燁的，接著是甘博林，第三、第四、第五…，眼看老師手里的獎狀越來越少，我還沒聽到自己的名字，心里有點失望了。只有最后一張獎狀了，張老師舉起了那張獎狀，微笑著說：“你們覺得誰最應該得到這份榮譽呢？”大家的叫聲此起彼伏，氣氛緊張而熱烈。最后，大家齊聲叫著我的名字，老師高高地舉起獎狀，大聲叫著我的名字，我歡呼著跑上去，捧著獎狀哈哈的笑著，這來之不易的榮譽啊，我當備加珍惜！

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