二年級(jí)值日作文
二年級(jí)作文做值日篇一：值日看圖寫話
“叮鈴鈴”,下課了。學(xué)生們背著書包高高興興地回家了，熱鬧的學(xué)校一下子安靜了下來(lái)，可是小明他們沒(méi)有立刻回家，原來(lái)今天是他們值日。
他們有的在擦黑板，有的在擺椅子，有的在灑水，還有的在掃地。大家干得熱火朝天。瞧，講臺(tái)上的小紅踮起腳尖兒，揮舞著右臂，先用黑板擦將粉筆字擦掉，再用濕抹布抹一遍，黑板立即變得像鏡子，那樣明亮。
這邊，小剛用吃奶的力氣把椅子擺在桌子上,一個(gè)又一個(gè),雖然累得滿頭大汗,但是他也毫無(wú)怨言.
經(jīng)過(guò)大家的努力，教室里煥然一新，就像變了魔術(shù)一樣�？矗诎迨悄敲疵髁�，地面是那么整潔。他們看著教室想：坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們心情是多么舒暢，我們干得真棒！他們滿意地笑了，笑得很甜很甜。
二年級(jí)作文做值日篇二：二年級(jí)一班值日班長(zhǎng)及其成員排班表
代理班主任：老師不在教室期間負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)并幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)完成作業(yè)
學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：協(xié)助老師完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)并與學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一同檢查同學(xué)的作業(yè)
紀(jì)律班長(zhǎng)：課間注意同學(xué)的安全，提醒在走廊吵鬧玩耍的同學(xué)注意安全，并管理好本班級(jí)紀(jì)律、中午一點(diǎn)半后督促同學(xué)完成作業(yè)或看書
課內(nèi)背誦、聽(tīng)寫：作為小科任老師的角色在黑板上寫下當(dāng)天應(yīng)該默寫的課文段落或分發(fā)當(dāng)天小測(cè)，并幫同學(xué)批改小作文輔導(dǎo)：一天選擇一個(gè)小作文課題給同學(xué)們練習(xí)，并收
二年級(jí)作文做值日篇三：二年級(jí)下學(xué)期作文
春天來(lái)了
春天來(lái)了！春天來(lái)了！天氣變暖和了。小草悄悄地從的（地）下探出了腦袋。野花漸漸（地）開(kāi)了。樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。河水解凍了，小河里的小魚小蝦歡快的玩耍著。冬眠的小動(dòng)物從洞里出來(lái)了。人們出來(lái)撒（散）步了。桃花笑紅了臉（，）柳（少一撇）樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。
春天多美呀！讓我們來(lái)贊美春天吧！
老師評(píng)語(yǔ)：句子通順，語(yǔ)言生動(dòng)，觀察仔細(xì)、認(rèn)真
優(yōu)上3.10
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在丹東，丹東的特產(chǎn)有草莓、baili(板栗)、黃xian（蜆）子、面條魚。風(fēng)景名勝區(qū)有天橋溝、hu（虎）山長(zhǎng)城、天華山。錦山大街華燈高照，銀杏樹(shù)葉像雪花一樣從樹(shù)（上）落下來(lái)。我們的家鄉(xiāng)多美��！讓我們來(lái)稱贊我們的家鄉(xiāng)吧！
優(yōu)上3.20
我喜歡的動(dòng)物（物字寫錯(cuò)，將牛寫成云）
我喜歡蝸牛，我曾經(jīng)曾養(yǎng)過(guò)一只蝸牛。它有堅(jiān)硬的外殼，殼是它的'房子，還是它的保護(hù)系統(tǒng)，每當(dāng)感受到危險(xiǎn)時(shí)，蝸牛就會(huì)縮進(jìn)殼里尋求保護(hù)。蝸牛是爬行動(dòng)物，但它爬得很慢，可能是因?yàn)樗持林氐耐鈿さ木壒拾�。蝸牛喜吃蔬菜所以我總是叫媽媽買白菜葉喂它。我很喜歡我的小蝸牛，所以我每天都要抽出時(shí)間陪它一會(huì)兒。
有一天晚上，當(dāng)我睡時(shí)，我養(yǎng)的小蝸偷偷地爬走了。第二天我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見(jiàn)了，我很傷心。我四處尋找還是沒(méi)找到。我想念我的小蝸牛，不知它離開(kāi)我之后去了哪里？不知它過(guò)得好不好？
老師評(píng)語(yǔ)：你的故事真感人，從故事中老師感受到了你的善良和對(duì)小蝸牛的關(guān)心。
優(yōu)上4.5
我們都來(lái)幫幫他
一天，小華在校門口做值日。同班同學(xué)小龍遲到了。小華該怎么辦呢？我?guī)托∪A出了個(gè)主意：
我覺(jué)的小華應(yīng)該把小龍的名子記下來(lái)，雖然這樣他們班就得不到紀(jì)律紅旗了，同學(xué)們還會(huì)責(zé)怪他但是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)檎\(chéng)心能讓石頭落淚，誠(chéng)意能讓枯木發(fā)芽，所以小華應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的把小龍的名子記下來(lái)。
其實(shí)有很多人都知道誠(chéng)實(shí)的道理，但重要的是在日常生活中把這種想法落實(shí)在行動(dòng)上。
優(yōu)上5.25
我的收獲
二年下學(xué)期就要結(jié)束了，在數(shù)學(xué)方面我學(xué)會(huì)了辨別方向，和小括號(hào)的使用。語(yǔ)文方面，我學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多生字。音樂(lè)和美術(shù)方面也有了很大的進(jìn)步。字也寫的（得）流暢了。能有這些收益于平時(shí)勤于思考，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課外廣泛閱讀。這些良好的習(xí)慣。在今后我要持之以恒，更加努力，我信，我將會(huì)有更大的收獲。
老師評(píng)語(yǔ)：老師也相信，你一定會(huì)有更大的收獲。
優(yōu)上6.5
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