小學(xué)二年級(jí)作文[匯總7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　在綠樹成蔭、鮮花盛開的早上，小猴子、豬和小熊在搬木頭。小猴子最聰明，小熊最笨，因?yàn)樾『镒幼约合氤隽艘粋�(gè)辦法，而小熊并沒有想出辦法，把自己累得滿頭大汗。

　　他們搬完木頭之后，小猴子想了想說：“我們就做一座大橋吧！”于是，他們就做了一座大橋，那座大橋可真大��！

　　從這幅圖中，我明白了：不論做什么事都先動(dòng)腦想問題。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　星期六的下午，兩只小猴在家里閑著沒事干，它倆就商量了一下，拿了一個(gè)足球到草地上去踢著玩。它們倆你踢過來，我踢過去，累得滿頭大汗。它倆玩得正高興，忽然，對(duì)面來了一只青蛙，它瞪著一雙大眼睛，挺著一個(gè)大肚子。兩只小猴想捉弄一下青蛙，其中一只小猴就把球踢向了青蛙，正好把球踢到了青蛙的肚子上，只見青蛙的.肚子一頂正巧打中了小猴。兩只小猴躺在草地上，大聲叫喊，大門爬了半天都沒爬起來。

　　我想請(qǐng)大家不要老想著捉弄?jiǎng)e人，說不定會(huì)讓別人看了你的笑話。

　　山東省東營市勝利第五十八中二年級(jí):孫家一

　　小青蛙捉害蟲 (字?jǐn)?shù):100)

　　有一天，小青蛙蹲在一片荷葉上。這時(shí)，飛過來一只害蟲，小青蛙猛地一跳，撲上去，伸出長(zhǎng)舌頭。輕輕一舔，把害蟲卷起來，吞進(jìn)肚子里。后來害蟲越來越少，莊稼長(zhǎng)的越來越壯，越來越高。秋天來了，農(nóng)民伯伯豐收了，他們夸小青蛙是捕蟲大將軍。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　我現(xiàn)在最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)就是游泳。我會(huì)蛙泳，自由泳和仰泳。你們知道我為什么喜歡游泳嗎？

　　這跟我小時(shí)候的一個(gè)小故事有關(guān)。當(dāng)年我才四五歲。剛剛會(huì)在水里撲騰。有一次我去游泳，突然，我想到水深區(qū)游泳。于是我就征求媽媽的意見。媽媽說那樣很危險(xiǎn)的，但是最后在我的再三請(qǐng)求下她還是同意了。我高興的去了深水區(qū)。不知怎么我游著游著，撲通一聲我的手一滑就掉到水里了……

　　從此，我就開始學(xué)游泳。一年級(jí)的暑假，我來到了樓下的 游泳池，開始學(xué)習(xí)游泳。教練讓我先憋氣。我一開始不敢把頭扎進(jìn)水里，想逃避。但后來想想，如果我放棄的`話，我又會(huì)像以前一樣掉到水里的。所以我決心一定要把游泳學(xué)會(huì)。于是我開始刻苦的練習(xí)，專心的上每一節(jié)游泳課，慢慢的，腳已經(jīng)可以自如的在水里劃來劃去了。只是我的手還不聽使喚，一個(gè)勁的亂劃，搞得自己東倒西歪的。后來教練給了我一塊背在背上的板子。我終于可以自由自在的在水里游來游去了。再后來，教練慢慢的把板子摘了下來。我現(xiàn)在終于真的學(xué)會(huì)游泳了。

　　這就是我學(xué)蛙泳的過程，學(xué)其他泳姿的時(shí)候也會(huì)遇到困難，但當(dāng)我遇到時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說：“你可以的”。就走過來了，當(dāng)我學(xué)游泳學(xué)到一定程度時(shí)，我覺得那就是一種快樂，而不只是保護(hù)自己了！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　清明節(jié)前一天，吃過晚飯我和哥哥就早早地去睡覺了，為的`是養(yǎng)足精神，明天早上和大舅他們一塊到山上去上墳。

　　第二天，天剛蒙蒙亮，我和哥哥就早早地起來了，連早餐都顧不上吃，就想和大舅他們一塊到山上去上墳�？墒谴缶苏f，剛下過雨，路不好走，要我們留在家里，下午再去。

　　到了下午，太陽終于露出了笑臉，我們心想：“下午一定能去山上上墳�！�

　　到了2點(diǎn)左右，大舅說：“路干了，我?guī)�你們�(nèi)ド蠅灠�！�?/p>

　　我們走著走著，一位大哥哥騎著摩托車過來了，說：“我也要去上墳，我送你們一程吧�！�

　　很快，我就來到了目的地，到了那里，大舅教哥哥和我“掛親”，我心想為什么家鄉(xiāng)的人把上墳稱作“掛親”呢？“掛親”大概就是牽掛親人的意思吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　在我家有一盆仙人掌，它住在漂亮的花盆里。它都快20歲了，那是爺爺奶奶剛搬進(jìn)新家時(shí)候買的。當(dāng)時(shí)它和水杯差不多高，現(xiàn)在已經(jīng)有水壺那么高了。仙人掌渾身都綠油油的，就好像在向我招手。它的刺從上到下的排列著，但顏色從淺綠色到深綠色；刺兒的`尖有的是棕色，有的是白色，刺兒的根部還有些絨毛。仙人掌適合生活在沙漠等干旱的地方，也能在環(huán)境非常差的地方生存，因?yàn)樗�那高大的身體里儲(chǔ)存了很多的水。

　　仙人掌站直身子，像一名軍人一樣，那種吃苦，不放棄的精神又讓我對(duì)它增加了幾分好感。每當(dāng)我看到它，都很開心、快樂！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　二年級(jí)的學(xué)習(xí)，在不知不覺中即將結(jié)束了，五月已經(jīng)接近尾聲了，還有一個(gè)月就要期末考試了，回顧這一年的時(shí)光，讓我印象最深的就是李老師了，她是在孩子們剛邁進(jìn)二年級(jí)的時(shí)候，擔(dān)任班主任及語文老師的。她有著老師般的耐心，媽媽般的愛心，呵護(hù)著每一位孩子，每天臉上都掛著甜甜的微笑，即和藹又可親。

　　記得有一次，安妮生病了，發(fā)起了高燒，我給李老師打電話請(qǐng)假。到了傍晚，電話響了起來，一接，原來是李老師：安妮！好些了嗎？要不要緊，明天能來上學(xué)嗎？，從她那焦急又關(guān)心的話語中，讓我聽了挺別的感動(dòng)，我答道：好多了，謝謝您！第二天，李老師又給安妮補(bǔ)課，您真是位熱心又負(fù)責(zé)的.老師��！

　　還記得有一次，李老師給我打電話，一聽，竟然是安妮在學(xué)校把其他同學(xué)推倒了，讓我去學(xué)校，當(dāng)時(shí)我一聽，腦海里一直再想，那位同學(xué)怎么樣了？是不是很嚴(yán)重呢？怎么對(duì)安妮批評(píng)呢？怎么跟受傷同學(xué)家長(zhǎng)道歉呢？想想！頭都要炸了，不管了到了學(xué)校后，才了解了事情的緣由和經(jīng)過，孩子們也各自承認(rèn)了錯(cuò)誤。等到要向同學(xué)家長(zhǎng)道歉了，該如何處理呢？這個(gè)時(shí)候，又是李老師給我出謀劃策，處理好了這件事情。您真是位認(rèn)真又細(xì)心的老師�。�

　　您既是孩子們的好老師，又是家長(zhǎng)們的好朋友！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　我發(fā)現(xiàn)了一種未來的衣服，非常神奇。

　　它的樣子非常漂亮，上面有四個(gè)紐扣，有三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形共四種形狀，這可不是一般的紐扣！

　　三角形的圖案扣子可厲害了，可以遮風(fēng)擋雨，有一次，天氣陰沉沉的，不一會(huì)兒，閃電雷鳴，大雨嘩啦啦地下了起來，可是我沒帶傘，我想啊想，終于想出辦法了，我差點(diǎn)忘了我衣服上的`三角形扣子，于是，我按了一下，身上的衣服就變成了雨衣，我高興極了！在雨中興奮的走著。

　　圓形圖案的扣子非常神奇，隨著我們年齡變大，小了的衣服越來越多，像山似的，不管你長(zhǎng)多高就按一下圓形圖案，就能把小了的衣服變大。怎么樣，神奇嗎？

　　長(zhǎng)方形圖案的扣子更神奇，當(dāng)你郁悶的時(shí)候，你想聽音樂的時(shí)候，就按一下長(zhǎng)方形圖案的扣子，就會(huì)響起動(dòng)聽的音樂，神奇吧！

　　正方形圖案的扣子更加神奇，它能讓媽媽不在勞累，只要按一下正方形圖案的扣子，臟的衣服就會(huì)馬上變得非常干凈，真是太神奇了！

　　多么神奇的衣服，大家一定會(huì)很喜歡的！

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