二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
周末的一天，爸爸問(wèn)我：“今天我們?nèi)メ烎~(yú)好嗎？”我高興地說(shuō)：“好呀。要去�！瘪R上我們拿上魚(yú)桿，二個(gè)桶子，一盒魚(yú)餌，還有一本書(shū)。“咦？爸爸你拿一本書(shū)干嘛吖？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“我們?cè)诘鹊?時(shí)候可以看會(huì)書(shū)呀，你也趕緊去拿一本書(shū)帶上�！迸对瓉�(lái)是這樣，我終于明白了，于是我?guī)狭艘槐疚易類(lèi)?ài)的書(shū)。
我們來(lái)到魚(yú)塘，馬上準(zhǔn)備好釣魚(yú)的工具，就開(kāi)始釣魚(yú)啦。我釣啊釣啊，釣了很久，一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，爸爸已經(jīng)釣了好幾條了，我得加油了，再不釣上一條魚(yú)來(lái)我就不來(lái)了。
我就開(kāi)始一直盯著魚(yú)桿不動(dòng)，�。∮袆�(dòng)靜，我拉我拉，我沒(méi)有力氣了，大叫：“爸爸快來(lái)幫我，救命吖，我要被魚(yú)拖到魚(yú)塘里面去啦？”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，馬上放下手中的書(shū)本過(guò)來(lái)我這邊，爸爸用了九牛二虎之力終于把我抓住了，爸爸驚訝地說(shuō)：“這……這條魚(yú)怎么那么大呀？”
“是的，我厲害吧�！蔽艺f(shuō)。
我釣的魚(yú)眼睛很大，嘴巴也很大，體形更大，比商場(chǎng)買(mǎi)的一般的魚(yú)都大。
過(guò)了好一會(huì)，爸爸說(shuō)：“天氣不早啦，我們?cè)摶丶伊恕！蔽覀兘裉斓氖斋@還不錯(cuò)，高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇2
一天早上，我去理發(fā)店理發(fā)，看見(jiàn)窗臺(tái)上有一盆仙人掌。
遠(yuǎn)看，好像是長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石頭矗立著，近看原來(lái)是一棵肥壯的仙人掌！它上面長(zhǎng)著許許多多白色的刺，如果你不小心被刺了，可就要吃點(diǎn)苦頭了，因?yàn)樗鼘⑸钊肽愕娜饫�。它身上的刺可是主要的武器，這也警告人們：只能觀(guān)賞，不可以觸摸。
這個(gè)仙人掌還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)：只要有土，它就可以自己生長(zhǎng)。我家也養(yǎng)過(guò)仙人掌，仙人掌上長(zhǎng)了許多的“枝葉”，媽媽嫌它不好看，用木棍把“枝葉”打了下去，只留下一個(gè)主干。可是沒(méi)幾天，仙人掌又長(zhǎng)出了許多“枝葉”。后來(lái)它竟然開(kāi)花了。
仙人掌雖然長(zhǎng)得不好看，可它有很多用處。記得三年前的一天，我的'鼻子流血了，怎么弄也弄不好。媽媽把仙人掌熬成水，給我喝了，不一會(huì)兒，血就停止不再流了。
我喜歡仙人掌，因?yàn)樗胁磺粨系纳蛷V泛的用處。
二年級(jí)作文 篇3
20xx年1月11日 星期日 小雨
我家有一只大烏龜，聽(tīng)媽媽說(shuō)它今年六十九歲了。
烏龜?shù)难劬A溜溜的好像一個(gè)小小的紫葡萄，它披著堅(jiān)硬的盔甲，有一條細(xì)細(xì)的尾巴，好像大號(hào)的.繡花針。它最喜歡吃香蕉、葡萄……還喜歡睡覺(jué)，特別是冬天，它可以一整天一整天地做到紋絲不動(dòng)。媽媽說(shuō)過(guò)我們家這只老烏龜不喜歡動(dòng)。
我想：是不是因?yàn)樗昙o(jì)大了？
20xx年1月18日 星期日 陰天
我好久沒(méi)有去看我的烏龜了，挺想它的。
今天，我一放下書(shū)包就來(lái)到它的窩前，看到它躺在窩里一動(dòng)不動(dòng)，我就喊它：“喂！烏龜老伯，你醒醒啊�！笨墒�，它沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，這下可把我嚇壞了，我以為它死了，便焦急地喊到：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀，烏龜死了�！眿寢屌苓^(guò)來(lái)，摸了摸烏龜殼說(shuō)：“烏龜沒(méi)死，它正在睡覺(jué)呢”，我說(shuō)：“喔！
原來(lái)真是個(gè)懶烏龜�！辈恢俏液蛬寢尩膶�(duì)話(huà)把它吵醒了？還是它聽(tīng)到了我說(shuō)它的壞話(huà)？烏龜醒了，然后理也不理我們就慢慢地爬走了。
二年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們知不知道每年5月5日或5月6日是農(nóng)歷的立夏。爸爸告訴我：“立夏表示即將告別春天，是夏天的開(kāi)始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣�！甭�(tīng)了爸爸的'話(huà)，我明白了立夏就是代表夏季的第一天，也代表炎熱的夏天將要來(lái)到。
爸爸問(wèn)我：“你有沒(méi)有覺(jué)得今天比前幾天都要熱？”
我想了想對(duì)爸爸說(shuō)：“今天早晨我并沒(méi)有覺(jué)得很熱，可剛剛下了第二節(jié)課做課間操的時(shí)候，我被太陽(yáng)曬得都睜不開(kāi)眼了。做完課間操，我就一起和她們?nèi)ネ嫔嘲恕．?dāng)玩完沙包后，我就覺(jué)得今天玩沙包以后真的比前幾天玩完沙包要熱很多�！�
爸爸說(shuō)：“到明天肯定會(huì)比今天還要熱的，到明天可別玩沙包了，要不然會(huì)熱的你滿(mǎn)頭大汗，上課會(huì)老走神的�！�
這就是立夏跟別的季節(jié)的差距，同學(xué)們，你們知道了嗎？
二年級(jí)作文 篇5
它雖然不是什么名貴的花，也不是名貴的草，但在我心里它卻是我最留戀的植物——小草。
冬天剛過(guò)，春天到來(lái)，小草伸出已經(jīng)埋在地下好久的小手，在向我招手，我真開(kāi)心。這個(gè)小草卻是我生命中最能使我開(kāi)心的植物，在春天里，小草是可愛(ài)，純潔的。
夏天到了，小草逐漸長(zhǎng)大了，它搖著小腦袋，好像在向人們微笑，讓我覺(jué)得它好像有感情，在夏天里，小草長(zhǎng)的雖然不起眼，但是卻是最頑強(qiáng)的植物。
秋天到了，小草已經(jīng)發(fā)黃了，它好像哭著對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)了”。我看見(jiàn)這情節(jié)也感到無(wú)比傷心，看著小草的'黃葉子，我狠下心來(lái)摘回去，每天用水澆灌，可是還是沒(méi)能讓它們存活下來(lái)，我感到好傷心，秋天的小草是難過(guò)的、可憐的。
冬天到了，小草被積雪覆蓋了，我看不見(jiàn)它們， 我好想變成一張大鋪蓋，把它們都蓋起來(lái)，讓它們不要消失，但是，這只是我的癡心妄想罷了。永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)愿望，冬天的雪是令我生氣的，為什么，因?yàn)樗w住了我喜歡的植物，但同時(shí)我也為小草感到高興，因?yàn)樗谌碎g已經(jīng)逛了一圈，已經(jīng)知道個(gè)大概。
一年四季，花花草昌在悲傷、離別的時(shí)候，就像生離死別一樣痛苦，有句詩(shī)說(shuō)：“野火燒不心盡，春風(fēng)吹又生，說(shuō)的就是小草，希望小草能夠像這首詩(shī)一樣堅(jiān)強(qiáng)。
二年級(jí)作文 篇6
“叮、叮、叮，”下課啦！大家飛快地跑出教室，奔向?qū)W校的各個(gè)角落，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起玩有趣、瘋狂、開(kāi)心的游戲。
看，在學(xué)校的所謂后花園里有一群捉蟲(chóng)達(dá)人，他們?cè)谀亲较x(chóng)子，他們總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，只要有他們出現(xiàn)的地方，那肯定有蟲(chóng)子。只見(jiàn)他們慢慢的、彎著腰，低身前行，慢慢的靠近蟲(chóng)子，突然只見(jiàn)他飛快的伸出手，抓住了蟲(chóng)子。
在學(xué)校的另一頭有一群雙杠高手，他們每次都用雙手抓住其中一根雙杠，用一只腳勾住另一根雙杠，一躍兩腳就倒掛在雙杠上；還有的兩手抓著雙杠，腳用力蹬地，一躍就支撐在這雙杠上，最牛的是他那強(qiáng)大的臂力，他可以在雙杠的`這一頭走到那一頭，實(shí)在是不得不讓人佩服。
班級(jí)里有很多同學(xué)在看課外書(shū)，有些同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在討論題目，還有部分人在寫(xiě)作業(yè)。
課間活動(dòng)在我們學(xué)校還有很多很多，跳繩，拔河，踢毽子，瘋狂火車(chē)等等，數(shù)也數(shù)不完，豐富的課間活動(dòng)讓同學(xué)們都得到了放松，歡迎您來(lái)到我們的校園。
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