二年級老師我想對你說作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的二年級老師我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級老師我想對你說作文1

　　老師，今天對于您們來說無比重要，一年也就只有這么一天，作為學(xué)生的我也不知道用什么更深沉的語言來表達您多年為我們的付出，俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。更何況您對我們的不僅僅是這滴無形的汗水，還有比這更多的.是，您用您們青春年華灑脫在我們身上，每當看到您那絲絲白發(fā)，就忍不住感嘆時間的短暫，感嘆我們不知道珍惜時間的悲哀。

　　今天，我不知該如何表達，心中只有一句：老師，節(jié)日快樂。

二年級老師我想對你說作文2

　　老師，你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。

　　你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績是差，可你也不可以這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績差，可以慢慢提高。

　　不過你要是逼著那個人學(xué)習(xí)，要不那個人會產(chǎn)生厭學(xué)心理�？扇绻�你關(guān)心那個人，那個人的成績一定會進步。孩子知道你們是為她（他）著想�？伤�（他）還怕你，那就永遠都靠不好。

二年級老師我想對你說作文3

　　敬愛的姜老師，我有些心里話想對你說。

　　我第一次見你時，你大約三十歲，中等個子，皮膚白白的，很愛笑，非常漂亮。你講課生動，性格溫柔，我很喜歡你。

　　有一次，您講軸對稱圖形。您問我：“正方形有幾條對稱軸？”我說：“有兩條�！蹦�讓我上黑板畫。我在邊長中央畫上兩條。同學(xué)們都說是四條。我想了半天也沒有想明白，心里很著急。這時您用一張白紙剪成了一個正方形，讓我折，我左右折，上下折，忽然折了對角。我恍然大悟，高興地說正方形有四條對稱軸，您夸我說：“你真聰明！”我很高興。您講的'課真是生動又有趣！

　　姜老師，我很高興能有您這樣的老師，是您讓我對讓我更喜歡上數(shù)學(xué)課，感謝您讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂。

二年級老師我想對你說作文4

　　老師，您就像一支燃燒著的蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了別人；您更像一棵大樹一樣呵護著我們。

　　記得有一次，放學(xué)的時候突然下雨，我沒有帶傘非常著急，正當我急得滿臉通紅的時候，有一個高大的身影出現(xiàn)在我的身邊對我說：“你沒有帶傘嗎？，沒帶的`話就和我一起回去吧！”那個人正是我的老師。我向老師道謝的時候，您輕輕對我說：“正好我們回家順路，把你帶到家也是應(yīng)該的�！逼鋵嵗蠋煱盐宜突厝ヒ獜澓荛L一段路，并且班里的同學(xué)都知道，那段時間老師生病了還沒有恢復(fù)。雨涼颼颼的，我的心當時卻溫暖了許久。

　　老師用汗水教會了我們很多知識，卻只需要我們有個好的成績來回報，我真想對您說聲：老師，謝謝您，您辛苦了！

二年級老師我想對你說作文5

　　老師，您為了我們的.成長而不斷地付出努力。記得有一次，一位同學(xué)沒到校，第二天您就馬上給她補課。明天是教師節(jié)，我想對您說：“教師節(jié)快樂！”

　　老師，您是一棵智慧樹，我們是花和葉，在吸收您的能量。您又是一個燈塔照引我們航行。您把您的知識傳授給我們，我想對您說：“您辛苦了！”

二年級老師我想對你說作文6

　　老師我想對你說：您辛苦了。

　　在這里我想對我的數(shù)學(xué)老師說：您辛苦了，為什么說你辛苦了呢？是因為您讓我成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的`少年，這其中您花了很多心血。我想對您說：您為我們沒日沒夜的批改作業(yè)，還要為我們第二天的課做預(yù)習(xí)。

　　而且您給我們上課的時候是那么用心，深夜了只有您還在學(xué)校里批改作業(yè)，這一切我都看在眼里明在心里。那時候我想對您說您該休息了。

　　從那時起我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，不讓您失望，再也不會讓您費心了。

二年級老師我想對你說作文7

　　雨滴滋潤著那溫柔的小草，它還在是著把雨滴趕走，春蠶到死絲方盡，我卻將它扔出門外。

　　您為我滴著眼淚，我卻從來不知。像母親似的照顧著我，我卻在將你趕走，我讓您操勞，毀了你那美麗的容貌，您卻從不說一句話。我以前恨您：為什么把我的.玩的時間都搶走？我現(xiàn)在感激你：一切都是為了我，我卻不知。

　　我曾刺傷過你那柔軟的心靈——對不起。

二年級老師我想對你說作文8

　　教師節(jié)的時候，別的小朋友都開始做了，你看見我沒做，是因為我沒帶紙，我想回家做個更漂亮的'送給老師�；丶椅易隽艘粋�，但是第二天忘了帶，那是因為我太粗心，其實我是喜歡你的。

　　有時你表揚我，看起來我像沒聽見一樣，其實我心里很高興，你批評我的時候，我也像沒聽見一樣，其實我心里很難過。

　　鄭老師，你說我上課不遵守紀律、欺侮同學(xué)，其實我是個優(yōu)秀的孩子，就是有時管不住自己，請你提醒我。

二年級老師我想對你說作文9

　　語文老師我想對您說，我知道您對我們好，但能不能給我們多一些簡，易，新，少一些煩，難，舊。

　　老師，這叫我想起了一次，我作業(yè)沒有寫完，被留了下來。你知道我家里面有事，并讓我好好休息，就不讓我留下來，因此可見您是一位有情有義的好老師。

　　還有一次因為我的作業(yè)寫的太慢了，到后才去改，我原以為你會對我說兩句批評的話，到了我，你笑著問我這次為什么寫的.這么慢呀！我說因為我的字寫的太慢了，老師說：下次寫的快點就好了，想你的學(xué)生多么的關(guān)心。

　　若不是您，我的寫作水平也不會提高的那么快了，謝謝您老師，您辛苦了！

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