二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
我在童年經(jīng)歷過(guò)的事，就像那天上耀眼的.星星，永遠(yuǎn)也數(shù)不清，但是，令我驚奇的是，那顏色竟然是五
彩繽紛。不信，我摘下一顆讓你看看。
那是在我四歲的時(shí)候，我和媽媽正在看星光大道，剛好電視上再跳舞，于是我也有模有樣跟著跳，因?yàn)榈匕逄徊恍⌒木突箍闹^了，疼得我哇哇直叫，媽媽連忙坐起來(lái)伸著手指問(wèn)：“這是幾？”我說(shuō)：“是一�！薄靶姨潧](méi)摔傻�！眿寢屧谀亲匝宰哉Z(yǔ)。我倆都笑了。
這就是我快樂(lè)的童年。
二年級(jí)作文 篇2
冬天到了，今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪，小伙伴們都不約而同地來(lái)到廣場(chǎng)上。有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾了一個(gè)大雪球。
小伙伴們要堆雪人，他們分了工，有的人做雪人圓圓的頭;有的人做雪人圓桶狀的身體;還有的人做雪人橢圓形的底座。大家齊心協(xié)辦，終于把一個(gè)又白又胖的雪人做成了。然后，他們用鐵桶做雪人的.帽子;用柳樹葉做雪人的眉毛;用紐扣做雪人的眼睛;用胡蘿卜做雪人的鼻子;用辣椒做雪人的嘴巴;用糖葫蘆做雪人的雙手;用山楂做雪人的紐扣。
小伙伴們圍著漂亮的雪人，又蹦又跳，他們玩得真開心啊!
二年級(jí)作文 篇3
周末，我和表弟來(lái)到人民公園，一起觀察春天。
進(jìn)入人民公園，你會(huì)感到一陣暖風(fēng)慢慢地掠過(guò)你的臉頰。藍(lán)天襯著潔白的云朵，太陽(yáng)下，有老人們悠揚(yáng)的歌聲。小草剛從土里鉆出頭，雖不多，但讓人眼前一亮。遠(yuǎn)處，桃樹枝杈間冒出了幾朵粉紅的花蕾。
再往里走，景色越來(lái)越美。稀稀疏疏的梧桐樹像撐開的巨傘，重重疊疊地漏下斑駁細(xì)碎的光影。湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的`樹葉；湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的瑪瑙，把石子拋進(jìn)水里，水面泛起一陣漣漪。
春天代表新一年的開始，代表更加美好的未來(lái)，讓我們一起迎接春天。
二年級(jí)作文 篇4
我的媽媽中等個(gè)兒，一頭黑色的直發(fā)像瀑布一樣披在肩上，顯得特時(shí)尚。白皙的臉蛋上兩條眉毛濃密均勻，有輪有廓，看起來(lái)十分精神。瞧，高興時(shí)眉毛愉快地舒展著，像個(gè)感嘆號(hào);生氣時(shí)眉毛緊皺著，又似個(gè)問(wèn)號(hào)。最讓人羨慕的是她那高高的鷹鼻，從側(cè)面看，那俊俏筆挺的'鼻梁就像一座山峰在平原上凸起，特有立體感!
我的媽媽愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、逛街、看書……可對(duì)于我的學(xué)習(xí)只能用嚴(yán)厲兩字來(lái)形容，我在背后悄悄地稱她為“冷面殺手”。記得有一個(gè)星期日，我為了多一點(diǎn)時(shí)間到外面玩，就馬馬虎虎將作文謄寫完。誰(shuí)知道檢查不過(guò)關(guān)，必須重寫。我抱著媽媽沒(méi)空檢查的僥幸心理，又潦草地寫了一遍。她看后，用低沉而有力的聲音說(shuō)：“有些人正好喜歡練字，那就再練兩遍吧!”說(shuō)完，將先前的那兩頁(yè)撕了下來(lái)，還補(bǔ)充了句：“放心，本子有的是，好好練吧!”我無(wú)理?yè)?jù)爭(zhēng)，只好硬著頭皮寫，一直寫到過(guò)關(guān)才算完事。老媽的嚴(yán)厲讓我佩服，哎，誰(shuí)讓我不自覺(jué)，自作自受呢?以后不管做什么事情，我都要認(rèn)真對(duì)待，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
這就是我的媽媽，一個(gè)美麗又嚴(yán)厲的媽媽，我喜歡她。
二年級(jí)作文 篇5
童年像一條彎彎的小河，翻騰著朵朵浪花，有時(shí)唱著快樂(lè)的歌，有時(shí)傾吐著煩惱的心事。
記得我在上學(xué)前的時(shí)候每天回家都要向長(zhǎng)官媽媽報(bào)告今天學(xué)了些什么。有一天，老師教我們計(jì)算10以外的加法。我知道在10以內(nèi)的加法只要數(shù)數(shù)手指頭就可以了，可是10以外的`怎么算呢？有些同學(xué)就開始顯擺說(shuō)：“加上腳趾頭就可以了。”說(shuō)著他們脫下了臭襪子，扳著腳趾頭數(shù)起來(lái)，弄得全班哄堂大笑。老師敲了一桌子說(shuō)：“來(lái)老師教你們算�！崩蠋煱牙}7+8寫在黑板上，一步一步的教我們。我記著老師教我們的步奏，回到家好向媽媽回報(bào)。
一回到家我就高興的叫：“媽媽，我教你計(jì)算7+8等于多少�！薄昂冒�！”我學(xué)著老師的摸樣，“先把數(shù)字7放在心里，再加數(shù)字8，舉手拿出8個(gè)手指頭來(lái)，從8開始數(shù)。你數(shù)數(shù)吧，媽媽。”“好的，8·9·10·11·12·13·14·15�！薄皩�(duì)了，就這樣�！倍嫉脿敔斈棠毯桶职止笮Α�
同學(xué)們快去你的記憶寶庫(kù)中找一找有沒(méi)有這樣的故事。
二年級(jí)作文 篇6
這是一個(gè)美麗的夏天的夜晚，天空中掛滿了像寶石一樣的星星。青蛙先生坐在荷葉上唱歌，蟋蟀小姐在草叢里彈琴。許多動(dòng)物都陶醉在他們的樂(lè)曲中。忽然，青蛙先生對(duì)蟋蟀小姐生氣地說(shuō)：“你彈琴的聲音太大了，別人都聽不到我優(yōu)美的歌聲了，你彈得又那么難聽，別彈了�！斌靶〗銖椙俨缓寐牐�(qǐng)聽我為大家唱歌。“青蛙先生的歌唱得非常難聽。過(guò)了一會(huì)兒，聽歌的`松鼠搖著毛茸茸的大尾巴，大聲地對(duì)青蛙先生說(shuō)：”你唱得歌太難聽了，沒(méi)有蟋蟀小姐彈琴是不行的，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的�！�
青蛙先生想來(lái)想去，決定去請(qǐng)?bào)靶〗慊貋?lái)，它特意召集所有的動(dòng)物，把蟋蟀小姐請(qǐng)了回來(lái)。青蛙先生隨著蟋蟀小姐的琴聲又唱了起來(lái)，所有的動(dòng)物都隨著他們的樂(lè)曲跳起舞來(lái)。
這是一個(gè)美麗的夏夜。
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