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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
一天，春光明媚，風(fēng)和日麗，小鴨對(duì)小雞說(shuō)：“咱們?nèi)ソo去年種的小樹(shù)澆水吧�！薄昂冒桑 毙‰u愉快地回答道。于是，他們倆就提著小水桶出發(fā)了。
走著走著，一條小河擋住了去路。這時(shí)，小鴨想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“我先跳進(jìn)河里，你再跳到我背上，我馱著你過(guò)河。”小鴨邊說(shuō)邊跳進(jìn)小河�！靶▲�，你真聰明！”小雞說(shuō)完就跳上小鴨的背。小鴨在游的過(guò)程中感覺(jué)到水變暖了，不禁搖頭晃腦地背起詩(shī)來(lái)：“春江水暖鴨先知。”……就這樣，小鴨背著小雞很快就到了河對(duì)岸。
上了岸，他們一邊欣賞路邊的.景色，一邊唱著歌，忽然聽(tīng)到小鴨大叫一聲就不見(jiàn)了，小雞連忙順著聲音找小鴨，只見(jiàn)小鴨掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，小雞安慰小鴨說(shuō)：“別害怕，我肯定能把你救出來(lái)！”小雞看到手中的小水桶，靈機(jī)一動(dòng)，就想出了一個(gè)好辦法，她連忙拿著水桶跑到河邊，把水桶裝滿(mǎn)水，又用力地拎著水桶快步跑到小坑邊，把水倒進(jìn)小坑。這樣，一趟又一趟，小鴨子慢慢浮起來(lái)了。小雞把小鴨拉上來(lái)，小鴨高興地說(shuō)：“太感謝您了！”“不用謝，咱們是好朋友，應(yīng)該有難同當(dāng)，有福同享�！�
他們手挽著手來(lái)到去年種小樹(shù)的地方，給小樹(shù)澆上水，讓小樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。他們不僅找到了春天，還收獲了深厚的友誼。
二年級(jí)作文300字 篇2
暑假里的一天，媽媽去上班了，我心想：媽媽太辛苦了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該懂得幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
我走到冰箱旁，打開(kāi)冰箱，小心翼翼地從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子磕破雞蛋，然后把雞蛋碗里一倒，再把雞蛋殼扔掉。用筷子攪拌把蛋青和蛋黃拌勻了，然后把鍋放在煤氣灶上，之后打開(kāi)煤氣，鍋開(kāi)始熱的時(shí)候，就倒一點(diǎn)油進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)到滋滋的響聲。我把雞蛋倒入鍋里，隨著滋滋啦啦的響聲，只見(jiàn)鍋底有一個(gè)圓圓的'大餅，真像一個(gè)大圓盤(pán)，我用鏟子把它翻了一個(gè)身，再讓它煎一會(huì)兒，等雞蛋熟了以后，用碗倒入一些醬油，放入一些鹽，在煎一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的雞蛋就這樣做好了。
那天我太開(kāi)心了，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，而且減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
今后，我還要多做家務(wù)活，讓爸爸媽媽開(kāi)心！
二年級(jí)作文300字 篇3
最近，有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，我怎么想也想不明白。
我們?cè)诔贼~(yú)的時(shí)候，媽媽總是挑魚(yú)頭和魚(yú)尾吃，而讓我吃魚(yú)的身體�？伤秊槭裁�？她笑著說(shuō)：“魚(yú)頭和魚(yú)尾好吃！”
我請(qǐng)教過(guò)同學(xué)，他們的回答可真是：“五花八門(mén)”：
有的說(shuō)：“吃魚(yú)腦人會(huì)變笨的，快讓你媽媽別吃了！”
“據(jù)說(shuō)，吃魚(yú)頭和魚(yú)尾能減肥。你媽媽是不是在減肥啊？”有的`同學(xué)這么說(shuō)。
“也許你媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我媽媽也盡挑魚(yú)頭和魚(yú)尾吃，還吃得津津有味呢！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
有一天，我去問(wèn)老師。老師聽(tīng)了笑著說(shuō)：“傻孩子，你媽媽是為了讓你吃鮮美的魚(yú)肉才這么說(shuō)的呀！這就是偉大的母愛(ài)。”啊，原來(lái)是這么一回事！
以后，我一定要和媽媽搶著吃魚(yú)頭和魚(yú)尾。道理么，很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤棒~(yú)頭和魚(yú)尾好吃！”
二年級(jí)作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在山村，村子的后面是高山，一座座高山像兄弟姐妹一樣，手牽著手，肩挨著肩，高山的前面有一條清清的小河，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)和果園。村子的.前面有一個(gè)果園，果園里許多紅星在閃爍，那是蘋(píng)果成熟了，兩個(gè)小朋友拎著小籃子在果園里摘蘋(píng)果。
我家住在大海邊，大海又藍(lán)又寬，寬得望不到岸，水面上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船，漁民在漁船上撒網(wǎng)捕魚(yú)，浪娃娃們?cè)诖蠛寢尩膽驯е型嫠＃@時(shí)候，調(diào)皮的風(fēng)弟弟吹來(lái)一陣風(fēng)，浪娃娃們一個(gè)接著一個(gè)摔倒了，它們沒(méi)有哭，卻勇敢地站了起來(lái)。這時(shí)，許多海鷗飛過(guò)，不停地叫著，好像在說(shuō)：“浪娃娃真勇敢！”金色沙淮上有兩個(gè)小朋友光著腳踩在松軟的沙子上撿貝殼，貝殼的顏色有紅的、有綠的、還有黃的，他們一會(huì)兒就撿了一小籃。
我家住農(nóng)村，村子的前面是一個(gè)柵欄圍成的院子，院子里養(yǎng)著雞、鴨、鵝，柵欄上掛滿(mǎn)了金黃色的葫蘆。村子的后面翠竹成林，綠油油的，村子的旁邊是田野，田野好好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。
家鄉(xiāng)真美啊！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
二年級(jí)作文300字 篇5
我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地.草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英.當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次，弟弟跑到我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他一回頭來(lái)，我使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上.弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹.就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)不少的快樂(lè).
有一天，我很早去釣魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的中午回家的時(shí)候我看見(jiàn)草的是金色的`傍晚的時(shí)候，草地又變綠了.這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的原來(lái)，蒲公英的話就像我們的手掌，可以張開(kāi)，合上.花朵張開(kāi)的時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了.
多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花.他和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床.
二年級(jí)作文300字 篇6
在我周?chē)娜酥�，我最熟悉的就是我的媽媽了。媽媽每次出門(mén)前，衣服都穿的'整整齊齊，還要在鏡子前照來(lái)照去。不是問(wèn)我和爸爸行不行，就是問(wèn)她是不是又長(zhǎng)胖了。其實(shí)媽媽一點(diǎn)也不胖，每次見(jiàn)到媽媽穿衣服我和爸爸都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天晚上，我正在看動(dòng)畫(huà)片，媽媽說(shuō)要出去買(mǎi)東西，問(wèn)我去不去，我因?yàn)橄胍磩?dòng)畫(huà)片，所以就說(shuō)不去，媽媽就開(kāi)始換衣服了，只見(jiàn)她在鏡子前換來(lái)?yè)Q去，還左照照，右照照，過(guò)了一會(huì)兒，我的兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片都看完了，見(jiàn)媽媽還沒(méi)穿好，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)业膭?dòng)畫(huà)片都看完了，你怎么還沒(méi)出門(mén)，太臭美了吧�！薄昂昧耍昧�，穿好了，馬上就來(lái)。”弄了這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽終于弄好了。那天晚上，我既看了動(dòng)畫(huà)片，又跟媽媽上了街。
小朋友，你們說(shuō)我媽媽愛(ài)不愛(ài)臭美？我媽媽什么都好，要是能把這個(gè)壞毛病改掉就更好了。
二年級(jí)作文300字 篇7
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，都是我們每個(gè)家庭的寵兒，所以就養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么坎坷，抗壓能力較差，經(jīng)不起挫折！
面對(duì)自己孩子的實(shí)際情況，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子找到合適的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手找到了，孩子就會(huì)給自己定目標(biāo)，目標(biāo)有了，孩子又會(huì)有壓力了，如何讓孩子把壓力變?yōu)閯?dòng)力，這就需要家長(zhǎng)的配合，怎么給孩子解壓？怎么才能激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力呢？
月月班級(jí)有幾個(gè)成績(jī)和她不相上下的同學(xué)，她們幾個(gè)都是非常好的朋友，成績(jī)一直都不錯(cuò)，每次考試成績(jī)出來(lái)，月月想知道的不僅是自己的成績(jī)，更想知道的是她那幾個(gè)好朋友的成績(jī)，我問(wèn)月月為什么？孩子的回答讓我激動(dòng)不已“老媽?zhuān)疫@是在找差距，即使我總分最高，但并不是我的單科成績(jī)科科最好，我要在單科成績(jī)最高分者中找對(duì)手，只有知道自己的`不足，才能更有競(jìng)爭(zhēng)力呀！”
是啊，孩子五年級(jí)了，知道如何學(xué)習(xí)了，懂得給自己定目標(biāo)了，最可喜的是孩子會(huì)找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。
我贊賞有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子，我更喜歡經(jīng)歷了失敗知道總結(jié)教訓(xùn)，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝對(duì)手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她（他）們一定會(huì)成為我們每個(gè)家庭的驕傲！
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