二年級(jí)作文[經(jīng)典9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　早上，小明坐上公共汽車去上學(xué)。他找了個(gè)位子坐了下來(lái)。坐著，坐著，一個(gè)老奶奶上了車。小明看見了，連忙站了起來(lái)說(shuō)：“奶奶，您請(qǐng)坐!”老奶奶一邊說(shuō)小明是一個(gè)懂事的好孩子，一邊坐到了位子上。旁邊的叔叔、阿姨也開始說(shuō)了起來(lái)。有的說(shuō)小明真懂事，有的`說(shuō)小明有一顆愛心，還有的說(shuō)這種孩子是很少的。老奶奶也說(shuō)：“小朋友，真是謝謝你了!”小明說(shuō)：“其實(shí)讓一個(gè)座位并不難，只要你有一顆愛心，什么好事都可以做”。

　　小明說(shuō)的真好，我要像小明學(xué)習(xí)，像他一樣有一顆愛心，讓愛心來(lái)到人間，讓世界充滿愛。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們?nèi)ソ瓰I公園秋游。同學(xué)們來(lái)到校園有說(shuō)有笑，他們的樣子顯的讓我有迫不及待的感覺。

　　去秋游啦！同學(xué)們背著大包小包往外面走。走過(guò)鼎鼎有名的紫陽(yáng)街，那里有古老的房子，有古井，還有一只特大的`太平鼓。走著走著，我們來(lái)到江濱公園的草坪上，老師叫我們鋪好桌布，放下書包，拿出零食，大家圍在一起吃。有的同學(xué)吃的狼吞虎咽，有的同學(xué)小心翼翼地吃，還有的同學(xué)拿起零食互相傳遞。接著，我們開始玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲，在游戲過(guò)程中，我被抓到一次，當(dāng)老狼，來(lái)抓其他同學(xué)，結(jié)果我抓到了潘甜甜，由她來(lái)當(dāng)老狼，我覺得這個(gè)游戲真好玩。我們高高興興地玩著，可時(shí)間就這樣不知不覺地過(guò)去了，我們?cè)摃?huì)學(xué)校了，在回去的路上，我們還依依不舍。今天的秋游，玩的真開心！

二年級(jí)作文 篇3

　　“我得想個(gè)辦法過(guò)河才行。”小螞蟻在河邊走來(lái)又走去。突然，小螞蟻看見了地上有一片樹葉，“有辦法了”

　　小螞蟻撿起樹葉把樹葉放在河面上當(dāng)“小船”，連忙坐了上去，可是樹葉一動(dòng)也不動(dòng)。小螞蟻敲了下自己的腦袋，自言自語(yǔ)的.說(shuō)：“只有船，沒有船槳又什么用呢？”小螞蟻又發(fā)愁了。這是，小魚游了過(guò)來(lái)問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻傷心的說(shuō)：“我過(guò)不了河了，我找到了小船，可是沒有船槳，游不動(dòng)�！薄拔襾�(lái)做你的船槳吧�！罢f(shuō)完，小魚游到了樹葉的下面，樹葉動(dòng)起來(lái)了，小魚說(shuō)：“小螞蟻，做好了哦�！辈灰粫�(huì)兒，“小船”靠在了岸邊。

　　小螞蟻爬上岸揮著手說(shuō)：“小魚，謝謝你，再見�！毙◆~說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完，“撲通”一聲又游向遠(yuǎn)方。

二年級(jí)作文 篇4

　　小猴在森林里開了一間餐廳叫“小猴餐廳”。開業(yè)那天，小猴去買了煙花并放起了鞭炮。小老虎和小馬、長(zhǎng)頸鹿聽說(shuō)小猴開了餐廳，都迫不急待地趕去看熱鬧。

　　它們找啊找，終于在一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方找到了“小猴餐廳”。小老虎前腳剛邁進(jìn)餐廳，就叫道：“來(lái)一碗肉！”接著小馬和長(zhǎng)頸鹿也趕來(lái)了，它們點(diǎn)的是大白菜�？墒切『镒訁s把誰(shuí)吃白菜誰(shuí)吃肉給忘得一干二凈了。

　　開始上菜了，小猴把大白菜送到了小老虎那里去了，又把肉送到了小馬和長(zhǎng)頸鹿面前。

　　小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿很生氣地走了。小猴不明白是怎么回事，一直在納悶?zāi)�！小猴立刻去�?qǐng)教大象伯伯，大象伯伯耐心地說(shuō)：“肯定是你把菜送錯(cuò)了，小馬和長(zhǎng)頸鹿喜歡吃白菜，而小老虎卻愛吃肉類食物�！毙『锝K于明白了，于是開開心心地走了。

　　為了表示道歉，第二天，小猴決定邀請(qǐng)小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿過(guò)來(lái)吃飯。一見到他們，小猴就真誠(chéng)地向他們說(shuō)“對(duì)不起，我把你們愛吃的菜送錯(cuò)了�！毙±匣�、小馬和長(zhǎng)頸鹿不約而同地說(shuō)：“沒關(guān)系，只要你知道錯(cuò)了 ，以后可以改正的呀！”小猴說(shuō)：“今天我特別為你們準(zhǔn)備了你們最愛吃的菜，你們快嘗嘗看吧！”小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿愉快地吃著菜，一直贊嘆著小猴餐廳的'菜好吃。

　　從此以后，小猴餐廳吸引了越來(lái)越多的游客。它們都夸小猴是個(gè)又聰明又能干的好孩子，小猴餐廳的生意越來(lái)越紅火了。小老虎、小馬和長(zhǎng)頸鹿成了小猴最好的朋友。

二年級(jí)作文 篇5

　　什么是合作呢？

　　在我看來(lái)，合作就是大家一起去做好一件事情。記得前段時(shí)間在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一句話“一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”

　　在我的記憶中，對(duì)我印象最深的一次合作，是在前年的寒假。因?yàn)槲覀冧撉侔嘁�舉辦新年音樂會(huì)，所以鋼琴老師讓我和趙洢李合奏一首四手聯(lián)彈的曲子《鈴兒響叮當(dāng)》，趙洢李是個(gè)活潑可愛的小女生，我們同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，是關(guān)系很好的朋友，而且學(xué)琴的時(shí)間差不多，進(jìn)度也差不多，所以，老師讓我和她合作。

　　剛開始時(shí)，我們都不習(xí)慣，各自彈各自的，不是快了就是慢了，彈出的調(diào)子用老師的話講就是噪音，不能入耳。但慢慢地，我們通過(guò)互相了解、互相學(xué)習(xí)、共同合作融入到對(duì)方所彈的音調(diào)中去，找到了協(xié)調(diào)的感覺。我們一起一遍又一遍的練習(xí)，終于，我們的四手聯(lián)彈彈得非常的嫻熟自如了。

　　在音樂會(huì)表演中，我們的'四手聯(lián)彈獲得了老師家長(zhǎng)和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們看著對(duì)方開心地笑了。通過(guò)這次合作，我們的友誼也更深了。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，但在我的腦海中卻是記憶猶新�，F(xiàn)在，我們都上了小學(xué)，也有了新的集體。在新集體中，我也一定要學(xué)習(xí)繼續(xù)與他人合作，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中。也讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中發(fā)揮合作精神，使我成為一個(gè)更加積極向上的好學(xué)生。

二年級(jí)作文 篇6

　　小小新四軍

　　今天，下起了毛毛細(xì)雨，我和同學(xué)們一起去浙東大竹海參加小小新四軍之旅。

　　到達(dá)目的地，我們立即開始換小新四軍的衣服。換好后，教官開始來(lái)教我們“向左看，向右看，立正，稍息”等動(dòng)作。我們認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地練習(xí)，舉手投足很有軍人風(fēng)范。

　　午餐是農(nóng)家竹筒飯，吃著竹筒子里的飯，想到當(dāng)年新四軍叔叔的的生活真是艱苦。飯后，我們進(jìn)行了拔河比賽、疊被子比賽，玩了很多游戲，在開心的游戲中，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的`力量。

　　小小新四軍活動(dòng)結(jié)束了，我不僅玩的很開心，也體驗(yàn)到其中的辛苦，體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易。這真是有意義的一天。

　　小小新四軍

　　周六，陽(yáng)光明媚，天氣真好！我期盼以久“小小新四軍”活動(dòng)終于可以進(jìn)行了。

　　早上，我非常準(zhǔn)時(shí)地起床了。到了集合的地方，我迫不及待地走上大巴車，在車上我和同學(xué)們一邊唱著歌，一邊欣賞著兩旁美麗的景色，高興極了！

　　目的地到了——浙東大竹海，在教官的帶領(lǐng)下我們換上了精氣神十足的軍服，接著教官帶我們?nèi)ゾ毩?xí)敬禮，教官夸我姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)，我聽了，心里得意極了！接著，教官又帶我們來(lái)到草坪上，我們和男生分成兩隊(duì)，來(lái)了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽，真是激烈呀！最后是我們女生贏了。我們可高興了！

　　在下山的過(guò)程中，雖然有許多密密麻麻的石頭，非常難走，不過(guò)我還是咬著牙堅(jiān)持走了下來(lái)。今天，我當(dāng)了一次小小新四軍，非常開心，我為自己感到驕傲！

二年級(jí)作文 篇7

　　我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里？你猜這是誰(shuí)。記得那是一個(gè)周二，老師只留了一項(xiàng)作業(yè)，是寫字書是的作業(yè)，本來(lái)里面的字就很少，而且我已經(jīng)完成了一大半了。只要經(jīng)歷過(guò)失敗，你才能為下次的成功而鼓舞？日子一天一天地過(guò)去，啄木鳥慢慢地長(zhǎng)大，身上長(zhǎng)出了灰黑色的羽毛。

　　到底什么才是文學(xué)？文學(xué)本身又有著怎樣的責(zé)任？

　　無(wú)疑，文學(xué)是一種從時(shí)間尺度上評(píng)價(jià)及記錄先進(jìn)思想的一種手段。它依靠個(gè)人感覺與經(jīng)驗(yàn)來(lái)展現(xiàn)一種時(shí)間與空間的結(jié)合體，并對(duì)其中人的狀態(tài)、命運(yùn)進(jìn)行認(rèn)知、思考、判斷與描述，并在其范圍內(nèi)尋求一種美的極至。而文學(xué)本身，理應(yīng)對(duì)其涉及到的廣大民眾及后世讀者負(fù)責(zé)。它的責(zé)任，便是作者要憑借心靈的感悟與想像向讀者展現(xiàn)一個(gè)有意義的框架。

　　然而現(xiàn)時(shí)卻出現(xiàn)了這樣一個(gè)尷尬境地，所謂的有影響力的文學(xué)作品，不過(guò)是在大眾庸俗品味下對(duì)文學(xué)作出裁決而產(chǎn)生的暢銷書的.羅列。這也就使得在空間上取得特權(quán)的作品在時(shí)間上越發(fā)短命。于是，書屋內(nèi)的輝煌情景竟成了一種笑柄。繁榮不過(guò)是荒蕪的另一種體現(xiàn)。

　　這個(gè)年代，燈紅酒綠的年代，隨波逐流的年代。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世說(shuō)》卻無(wú)人問津；女性對(duì)可愛淘如數(shù)家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在；庸碌的我們忙于應(yīng)付高考作文模式，習(xí)慣了千篇一律，完全被動(dòng)，卻忘卻了文學(xué)最初的模樣，本身的責(zé)任。文學(xué)本應(yīng)是最具創(chuàng)造力且最具個(gè)性化的個(gè)體，然而，當(dāng)文學(xué)淪落為金錢名譽(yù)的附屬，那責(zé)任又從何談起呢？

二年級(jí)作文 篇8

　　今天是母親節(jié)，我決定給媽媽一個(gè)驚喜。一大早起床后，我便開始實(shí)施我的計(jì)劃了。吃過(guò)早飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我把一杯熱騰騰的茶水端到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂，您喝一杯茶吧�！薄鞍�喲，好孩子，什么時(shí)候變得這么乖了？”媽媽一邊摸著我的頭，一邊高興地喝著茶。吃中午飯的時(shí)間到了，媽媽忙忙活活地為我們準(zhǔn)備好了午餐，我馬上夾起一口菜，送到媽媽嘴邊說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，您先吃！"“哈哈，兒子真懂事了！"媽媽的.高興勁兒就別提了。吃過(guò)午飯，我們一家閑著沒事看電視，我走到媽媽身后，輕輕地為媽媽捶起了背。等到晚上，我看看表，休息的時(shí)間就要到了，我又親自為媽媽端來(lái)洗腳水，說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，您就讓我來(lái)給您洗一次腳吧。"媽媽一下子把我抱在懷里說(shuō)：“好孩子，今天你讓媽媽過(guò)了一個(gè)最難忘的母親節(jié)，這就是你送給我的最好的禮物。謝謝你，孩子！”

二年級(jí)作文 篇9

　　新學(xué)期的來(lái)到，使快樂在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場(chǎng)。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？

　　當(dāng)耿老師走進(jìn)教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮啊！瞧！一頭微帶著波浪的長(zhǎng)頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對(duì)她產(chǎn)生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺。

　　我覺得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們?nèi)谌氲秸n文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問問題，不管同學(xué)回答的`對(duì)與錯(cuò)，她都會(huì)給予鼓勵(lì)的目光，使我們的心中暖洋洋的。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業(yè)，使我們有了更多的時(shí)間玩耍，學(xué)習(xí)的壓力也減少了許多哦！甚至連學(xué)習(xí)的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時(shí)，總是娓娓動(dòng)聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時(shí)還在回味呢！

　　我想，我喜歡上了我們的新老師！

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