【精】二年級(jí)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　在我四歲的時(shí)候，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，從此，我就愛上了溜冰。 學(xué)溜冰時(shí)，我是扶著欄桿，一步一步地走的。當(dāng)時(shí)，我常常叫媽媽走到一個(gè)目的.地，我就一步一步地走過去。每次我走到終點(diǎn)時(shí)，一種勝利的感覺油然升起。我的媽媽就馬上抱起我說：你真棒！ 過了幾天，媽媽讓我放開手自己滑，我不敢松手，媽媽說：我扶著你，松手吧。我一步步走著，媽媽悄悄松了手，我卻不知道，仍然走著，直到媽媽說：看呀，你能行！我一驚，砰！屁股摔成兩半了

二年級(jí)作文 篇2

　　聽了小鳥的話，青蛙奮力一跳，從井底跳出來，眼前一亮，哇，原來天真的好大。青蛙紅著臉說：“對(duì)不起小鳥，我應(yīng)該相信你說的`話�！毙▲B說：“沒關(guān)系。”青蛙說：“我聽別的青蛙說前面不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)池塘，咱們一塊兒去那里吧�！鼻嗤芎托▲B成為了好朋友。青蛙想：“井里太小了，我再也不回井里了�！睆拇饲嗤苓^上了幸福的生活。

二年級(jí)作文 篇3

　　一天晚上，媽媽很神秘地對(duì)我和弟弟說，要給我們一個(gè)驚喜。于是，我們?nèi)齻�(gè)人圍坐在地板上，媽媽打開瓶子，從里面蹦出一只小蟲子。

　　我認(rèn)真地觀察起來。它瘦長的身體，長了一個(gè)小小的腦袋，腦袋的前端有一對(duì)觸角，身體兩邊各有三條腿，披著一件黑褐色的`“戰(zhàn)袍”，威風(fēng)凜凜的。媽媽告訴我們，它有個(gè)很可愛的名字叩頭蟲。我們很好奇，為什么它叫叩頭蟲呢？媽媽用一個(gè)手指按住它的身體，它就用堅(jiān)硬的腦袋不停地去敲擊地板，地板啪啪作響。真是名副其實(shí)的叩頭蟲��！它還有個(gè)更厲害的本領(lǐng)：當(dāng)你把它肚皮向上放在地板上時(shí)，它會(huì)突然“啪”的一聲蹦起一尺多高，摔下來后接著再蹦，一直蹦到身子翻過來為止。

　　我和弟弟覺得這蟲子特別好玩，都搶著用手去按它，叩頭蟲就對(duì)著我們不停地叩頭。后來，媽媽說：“你們?cè)撍�覺了�！蔽覀儾艖賾俨簧岬貙⑦殿^蟲放回瓶子里。

二年級(jí)作文 篇4

　　有一天晚上爸爸媽媽都出去有事去了，一陣嘮叨之后便把我一個(gè)人留在了家里。這可讓我心中一慌，盤算著我大概在幾點(diǎn)睡覺，爸爸媽媽才能回來。

　　時(shí)間在“嘀嗒嘀嗒”地過去，深夜的我想睡又不敢睡，生怕“鬼”來把我一口吃了，那種感覺不斷地在我心中來回飄蕩，而且隨著時(shí)間的流走還在加重�！熬涂旎貋砹�，就快回來了……”我不斷的默念著這句話，希望消除我心中的恐懼，還把我的思想分成了兩大派，一派是“睡覺”，不斷地唱出催眠曲和長出瞌睡蟲，叫我快點(diǎn)上床睡覺。而另一派“恐懼”派則不停地放出“妖魔鬼怪”來恐嚇我，讓我不要睡著，并隨之瓦解我的思維，使我不斷地痛苦。唉！想睡卻怕睡，這可把我苦壞了。

　　這種折磨讓我的.頭特別難受，見這種情況，我干脆一不做二不休，沖到床上，強(qiáng)行入睡，可我一閉上眼，一些可怕的回憶便通通從我的腦海中涌現(xiàn)出來，嚇得我又刷地一下睜開了眼，可眼中又出現(xiàn)了幻覺，把衣服錯(cuò)當(dāng)成一個(gè)人，把我嚇得愣怔了三下。

　　怎么睡也睡不著，干脆起床開鬼故事片，苦戰(zhàn)到天亮算了，這種目標(biāo)使我信心大增，竟把瞌睡蟲嚇得全軍覆沒。

　　突然間，爸爸媽媽提前回家了，我心中一沉，長噓一口氣，倒下頭便呼呼大睡起來了。原來睡覺的感覺這么好，平常我怎么沒感覺出來了？

二年級(jí)作文 篇5

　　一天，小明想吃青蛙。媽媽不給小明買，小明想自己去捕。

　　于是，小明晚上做了個(gè)夢(mèng)。小明夢(mèng)見了自己在捕青蛙。可是，蚊子在咬小明。小明在夢(mèng)里哭了。媽媽問小明怎么了?小明說：“我夢(mèng)見蚊子在咬我。”媽媽微笑著說：“青蛙專門吃蚊子，你還要吃它的肉嗎?”小明不好意思地笑了。

　　小朋友們，你們一定要保護(hù)青蛙呀。

二年級(jí)作文 篇6

　　無論春夏秋冬，每天，你都會(huì)看到一位老人準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)。他頭發(fā)花白，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，一臉慈祥，那就是我的爺爺。

　　我一出生，爺爺就來到寧波。爸爸、媽媽工作忙，平時(shí)基本都是爺爺照顧我的生活起居。爺爺為我做飯，輔導(dǎo)我作業(yè)，陪我玩耍。

　　有一天吃過晚飯，我和爺爺?shù)綇V場上玩兒。突然下起大雨，起初，我們躲了一陣子，盼著雨能停下。誰知雨不但沒有停，反而越下越大。爺爺決定冒雨回家。而這時(shí)，路面上已經(jīng)積水了。為了不讓我踩到水，爺爺背著我往回走。他一只手用力托著我，另一只手幫我拿著沉甸甸的活力板。一路上還不斷叮囑我，雨傘要好好罩著我自己。趕到家，爺爺大部分衣服濕透了。汗水和雨水順著他的頭發(fā)、臉頰流下。看著我好好的.，他卻安心地笑了。

　　我爺爺性格溫和，很少生氣。但是如果我犯了錯(cuò)誤，他也很嚴(yán)厲。記得有一回我因?yàn)椴徽湎�時(shí)間，被爺爺狠狠地批評(píng)了一頓。

　　從我出生到現(xiàn)在，兩千多個(gè)日日夜夜，爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護(hù)我、教育我。我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，成長為一名二年級(jí)的小學(xué)生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多，爺爺臉上的皺紋就是我成長的印記。

　　媽媽說，如果沒有爺爺?shù)膸椭�，我們家運(yùn)轉(zhuǎn)就不會(huì)這么順利。爸爸說應(yīng)該給爺爺記“特等功”。以后，我要認(rèn)真做好自己的事情，并多做一些力所能及的家務(wù)，讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛煉身體，健康快樂安享晚年。

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