二年級(jí)作文（精品6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
且不說(shuō)讀書(shū)時(shí)與作者心與心的溝通，只說(shuō)老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說(shuō)素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭�，只說(shuō)老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說(shuō)旅途中的見(jiàn)聞，只說(shuō)老師所給予我為人處世的真理與思考。
——題記
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛(ài)的“園丁”就屬杜老師了。
我的語(yǔ)文老師是一位40多歲的男教師，他有一對(duì)迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的.鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來(lái)衣著打扮特別的樸素。雖說(shuō)我們相見(jiàn)的次數(shù)僅僅只有1個(gè)月，但是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱(chēng)贊的微笑。
又一次上語(yǔ)文課了，我每堂語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說(shuō)得對(duì)，他就會(huì)高興的說(shuō)；“好！說(shuō)的挺好！坐�！毕喾�，我如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō)；“說(shuō)的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再害怕上語(yǔ)文課了，上課使我充滿了十足的精神；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女孩！
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長(zhǎng)大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，也慢慢的去熟悉他。后來(lái)，我知道，原來(lái)這就是人類(lèi)靈魂的工程師--老師。
杜老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的世界，無(wú)論什么也阻擋不了我在書(shū)的世界里遨游步履。在書(shū)的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有你誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠(chéng)實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂(lè)與喜悅。在人與人相處中，老師教會(huì)了我人與人交往要真誠(chéng)，聽(tīng)別人說(shuō)話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。
如果說(shuō)杜老師教課很?chē)?yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。聽(tīng)杜老師講課，從中可以享受名人名言的詩(shī)句，更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語(yǔ)句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語(yǔ)言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語(yǔ)文課，杜老師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁(yè)都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。
我正享受這美好幸福的教育與知識(shí)，美好的人生我們離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。
二年級(jí)作文 篇2
今天，天氣晴朗。老師上課給我們吃西瓜，我們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，老師叫了趙同學(xué)、黃同學(xué)、陳同學(xué)、方同學(xué)。四位同學(xué)拿起了西瓜做準(zhǔn)備。
比賽開(kāi)始了，我在下面一直為趙同學(xué)加油，我看著看著，發(fā)現(xiàn)趙同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先別人一步了，但是黃同學(xué)漸漸地超越了趙同學(xué)，我有點(diǎn)不高興了，就又對(duì)趙同學(xué)加油。
最后，趙同學(xué)得了第三名，比賽結(jié)束，桌子上都是西瓜籽。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去放船。我迫不及待地跟著老爸來(lái)到圖書(shū)館旁邊的水池邊。我輕輕的把船拿出來(lái)，放入水中，然后把遙控器的手柄輕輕地往前一撥，船飛快的向前奔去，船尾后面濺出了許多水花，就像一個(gè)個(gè)的`小噴泉。
一開(kāi)始，我的操作技術(shù)不太好，所以我的小船才一會(huì)兒撞到水池的壁，一會(huì)兒撞到池塘里的荷葉。但是，慢慢的我的操作技術(shù)提高了，船在我的操控下，一會(huì)兒像水蛇一樣扭動(dòng)著身子在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒像飛奔的寶馬車(chē)一樣橫沖直撞。這時(shí)候周?chē)奂嗽S多人，有老人，有小孩，有叔叔和阿姨……他們一會(huì)兒指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒交頭接耳，一會(huì)兒哄堂大笑，一會(huì)兒又拍手叫好……
玩著玩著，船的電池快沒(méi)電了，我把船收起來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心跟著爸爸媽媽回家了。
二年級(jí)作文 篇4
第一章“叮鈴”，
“叮鈴”那清脆的上課鈴聲響起，“萊芯”�。�！[姓名：村木萊芯，年齡：15歲]
“可可”�。姓名：乃次可可，年齡：15歲]“我們一起去上課吧！”可可說(shuō)，萊芯毫不猶豫的答應(yīng)了。她們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，走到教室里，有一陣沉重的聲音：“村木萊芯，乃次可可”她們一聽(tīng)，腳步停住了，睛向教室里看去，一看，呀！不得了，是老師，老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“知道遲到了要做什么嗎？”萊芯和可可，低下了頭，向教室外走去，可可不耐煩的說(shuō)：“又要罰站，真討厭”！話音剛落，——轟——，這一聲巨響，響的全校都慌了神兒，仔細(xì)一看，有一個(gè)大炮[也好似原子彈]從窗戶里飛了進(jìn)來(lái)，大炮[加上原子彈]栽倒了墻上，墻都垮了，從警報(bào)器里也起了鳴聲，“緊急疏散全體師生”從警報(bào)器里傳來(lái)的聲音，可可和萊芯站不住腳了，她們飛奔沖向操場(chǎng)，可是在疏散全體師生時(shí)，不知是誰(shuí)掉了兩條項(xiàng)鏈，這兩條項(xiàng)鏈被萊芯和可可撿到，她們一撿起來(lái)，項(xiàng)鏈就神不知鬼不覺(jué)的'飛到了她們的脖子上，萊芯和可可怎么也取不下來(lái)，忽然，有個(gè)男生[是萊芯和可可的同班同學(xué)]牽起她們的手，不知從哪里又冒出了一個(gè)男生，[也是萊芯和可可的同班同學(xué)]，那兩個(gè)男生把她們帶到了學(xué)校的后花園，到了之后，可可從那個(gè)男生的手里掙脫出來(lái)，一看那男生的樣子，認(rèn)出來(lái)了，“影烈”可可大聲喊到，[姓名：赤樂(lè)影烈，年齡15歲]萊芯也知道另一個(gè)男生是誰(shuí)，“凡江”[姓名：井伊凡江，年齡：15歲]
正當(dāng)她們回神時(shí)，突然出現(xiàn)一個(gè)黑洞，把他們?nèi)诉M(jìn)去，到了另一個(gè)世界，開(kāi)始了一段奇妙旅行……
二年級(jí)作文 篇5
一滴小水滴隨著雨，落到了田野里。小水滴看見(jiàn)小草低著頭，有氣無(wú)力地站在田野邊。它關(guān)心地問(wèn)：“小草，你是不是很渴很渴呀？”小草說(shuō)：“我是很渴，快要暈了。”小水滴笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，我給你一點(diǎn)水吧！”說(shuō)完，它滾到小草身邊。小草扭著身子說(shuō)：“謝謝！”小水滴看著小草那精神勁兒，心里可高興啦�！八谓憬�，你也給我一點(diǎn)水吧�！毙∷位仡^一看，原來(lái)是花妹妹。它話也不說(shuō)，連忙給花兒們解渴去了。這時(shí)風(fēng)吹來(lái)，草兒、花兒給小水滴跳舞。
小水滴走著走著，來(lái)到池塘里。它看見(jiàn)一群魚(yú)兒在快樂(lè)地玩耍，有的'把荷葉當(dāng)傘，在底下捉迷藏；有的互相追逐：有的吹泡泡……小魚(yú)們玩得多開(kāi)心��！小水滴羨慕地說(shuō)：“我可以跟你們玩嗎？”小魚(yú)忙說(shuō)：“好呀，好呀！”小水滴和小魚(yú)們歡快地嬉戲，水面有了一個(gè)個(gè)小圈圈。
小水滴走啊走啊，不知不覺(jué)來(lái)到馬路上。太陽(yáng)公公紅紅的，好曬的天氣！它看見(jiàn)路上人們匆忙地走著。不一會(huì)兒，小水滴不見(jiàn)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
小水滴又到哪兒旅行了呢？
二年級(jí)作文 篇6
時(shí)間過(guò)的真快啊!一轉(zhuǎn)眼，就到了星期五了�，F(xiàn)在，我就給大家當(dāng)一回“小記者”講講最近發(fā)生的事吧。這周的星期三，發(fā)生了一件奇事：那天課間的`時(shí)候，我和何成昊等人一起玩。我們東鉆鉆西跑跑，鉆金了“秘密基地”——草叢邊。突然，我們的注意力都集中到了水龍頭上。那里的水沒(méi)關(guān)，還冒著煙呢!我被水濺到了，是熱的。有一位同學(xué)大喊：“著火了，著火了!”于是，我們都擠出了草叢。后來(lái)，我們才知道那位同學(xué)是鬧著玩的�！岸！鄙险n了，我們一起走向了教室。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
六一二年級(jí)作文01-23
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18
二年級(jí)作文11-18