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二年級(jí)手工制作小作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)手工制作小作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)手工制作小作文1
媽媽在易初蓮花超市給我買了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩換衣秀的書，這本書不僅可以貼紙，還可以做手工。
首先，我給機(jī)靈又善良的小藍(lán)貼上各式各樣、五顏六色的連衣裙，小藍(lán)一下子變得像公主一樣美麗了。然后，我和媽媽一起制作立體小藍(lán)，我小心地用小剪刀沿著黑線，把小藍(lán)的身體、裙子、鞋子和支架從硬紙板剪下來，由于紙有點(diǎn)硬，把我的手都剪疼了。接著，媽媽幫我把小藍(lán)身上的插口剪開。最后，我把小藍(lán)身體底部的.插口插在支架缺口上，小藍(lán)就站起來了，再把裙子和鞋子的插條插入小藍(lán)身體里的插口里，小藍(lán)就穿上了可愛的裙子。
我喜歡這個(gè)手工制作，因?yàn)樗坏梢宰屛业男∈指`活，而且還可以開發(fā)我的左右腦。
二年級(jí)手工制作小作文2
今天我們在美術(shù)課上做小吊飾。課堂上老師問：“做吊飾需要什么材料？”同學(xué)們紛紛舉起手來。有的說：“需要雙面膠、描線筆、彩紙、剪刀�！庇械恼f：“需要彩筆�！庇械恼f：“需要線�！崩蠋熡謫枺骸白龅牡躏椨惺裁葱螤畹�？”有的`說圓形的，有的說方形的，有的說星形的，有的說扇子形的……
我做了一個(gè)紅色正方形的。正方形的邊上寫的字母，在每一個(gè)字母的交叉處都寫了一個(gè)字，連起來是“大吉大利”。每個(gè)字的下面都有一個(gè)剪下來的圓形，上面畫的是魚，代表“年年有余（魚）”。我在另一張彩紙上面畫上一只小兔，小兔手里拿了一個(gè)倒福，我把小兔剪下來貼到吊飾的中間，小兔上面我搗了一個(gè)洞，洞里拴上繩子，我的吊飾就做好了。
二年級(jí)手工制作小作文3
外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝，我打開箱子一看，里面還有魔法貼紙呢！
于是，我就把魔法貼紙拿出來，開始拼裝，制作手工作品。
首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接著，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的.鼻子上；給他戴上上黑色白圓點(diǎn)的領(lǐng)帶，還往他嘴里塞進(jìn)了一個(gè)大大的煙斗，給他貼上了一套大八字胡，最后再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級(jí)小丑王”的作品就誕生了！
我還做了一個(gè)魔術(shù)師，給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個(gè)戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的調(diào)皮的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王”和“魔術(shù)師”，我愛我的魔法手工貼作品！
二年級(jí)手工制作小作文4
今天美術(shù)老師讓交一篇美術(shù)作品：畫畫、手工制作、剪紙都可以。
中午我回到家就和媽媽一起制作起來。媽媽幫我設(shè)計(jì)主題，給我出主意，我親手制作。
媽媽說：“我們這幅作品要集折紙、剪紙、繪畫為一體，體現(xiàn)和諧主題，咋樣？”我拍著手說“還是媽媽高啊。”我們一起動(dòng)手做起來。
我折了好幾條小船，還有兩架紙飛機(jī)，然后我又剪了水母、小魚、大魚、大青蛙，他們在一起游得很歡呢。
媽媽建議我畫一幅藍(lán)色的大海畫，作為背景，把這些剪紙和折紙粘到上面，我又在上面畫上了太陽和白云，飛機(jī)在白云中穿梭；我又在在海邊畫了幾片荷葉，大青蛙粘在旁邊，就像要往荷葉上跳似的，我感覺很漂亮，老師也一定會(huì)喜歡吧！
二年級(jí)手工制作小作文5
有一天晚上，爸爸帶著我和媽媽一起制作小馬。
爸爸神秘地說：“我教你們用卡紙做一匹會(huì)走路的小馬吧！”我一下子就被爸爸的話吸引住了，我不相信用紙做的小馬能走路，但是又迫不及待地想知道它到底是不是真的會(huì)走。
首先我們借助尺子在卡紙上繪制了一個(gè)15厘米長、厘米寬的長方形，長方形里每隔厘米寬畫一道線。爸爸幫我們把畫好的長方形紙裁下來。然后我們用剪刀剪出小馬的四條腿，在腿的下方剪出斜口。最后我用筆桿卷出小馬的尾巴，再折出小馬的.頭，一匹簡單的小紙馬就做好了！
我覺得這小紙馬很普通呀！但接下來，媽媽拿來一塊木板，把木板的一邊墊高了一點(diǎn)，讓它形成一個(gè)斜坡。爸爸讓我把小紙馬放到木板上試試。我半信半疑地把小紙馬放上去，不可思議的事情就發(fā)生了。小馬居然真的自己噠噠的走了起來！爸爸笑了，媽媽也忍不住笑了起來，我更是笑得合不攏嘴。我們一家笑成一團(tuán)…
這真是一次有趣的手工活動(dòng)！
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