二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
一年一度的婦女節(jié)悄悄地來(lái)臨了。為母親做些什么呢？啊！終于想出來(lái)了。
今天晚上，我一進(jìn)家門就感到口渴，就急急忙忙向飲水機(jī)走去，剛想給自己倒水，卻想到了平常非常辛苦的`母親。我改換成母親的杯子。好了，里面裝滿了水。我想：里面的水一定是又香又甜的，因?yàn)槭俏矣H手給母親倒的。嗨，別想那么多了，還是去給母親遞水吧！我心里想著。
現(xiàn)在，我躡手躡腳地走了過(guò)去，一看，啊，母親在陽(yáng)臺(tái)收衣服呢！我走過(guò)去，說(shuō)：“母親，你一定渴了吧？”母親說(shuō)：“渴了，渴了�！蹦赣H喝了口水，說(shuō)：“這水可真甜呀。”我心里很高興，因?yàn)橐郧暗膼?ài)總是索取的，今天的愛(ài)是奉獻(xiàn)的。
二年級(jí)作文 篇2
“轟隆隆”春雷把大地驚醒了，“沙沙沙”春雨滋潤(rùn)著大地。小草從地下探出頭來(lái)，柳樹長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽。春風(fēng)輕輕撫摸著大地，河水叮叮咚咚的唱起了歡快的歌。燕子從南方飛回來(lái)了，他們?cè)谥︻^嘰嘰喳喳的叫著。
天上的'風(fēng)箏漸漸多起來(lái)，小朋友脫掉厚厚的棉衣，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的帶領(lǐng)下也出來(lái)活動(dòng)了。他們?cè)趶V場(chǎng)上滑滑板、放風(fēng)箏、散步 ……春天在大家的打扮下，更加多姿多彩了。
�。《嗝疵利惖拇禾彀。∥覑�(ài)春天！
二年級(jí)作文 篇3
水，是生命之源，沒(méi)有了水，就沒(méi)有了生命。然而······
地球是一顆藍(lán)色的水球。地球表面％７０都是水。但是，這些大部分都是海水，無(wú)法飲用。淡水只有極小的一部分。而這極小的一部分當(dāng)中，又有許多蘊(yùn)藏于地下或格陵蘭的冰蓋中，人們能直接飲用的水極少極少。我國(guó)的水資源的世界排名名列前茅，而人均水平則要排到１１０名。北京面臨“吃水難”、云南發(fā)生旱災(zāi)······一切跡象都表明：水資源危機(jī)離我們?cè)絹?lái)越近！
我們江南一帶素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，水資源自然豐富。而人們卻不珍惜現(xiàn)有的`一切，肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)水，總以為水還很多。不！當(dāng)你把水龍頭開著，讓它不停地流走時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)：這些水就可以救活一個(gè)生命垂危的人，就可以滋潤(rùn)一方干旱的農(nóng)田，就可以為干旱的災(zāi)區(qū)多送去一份生機(jī)。我們必須為我們、為明天做些什么！有的同學(xué)說(shuō)，我還小，能做什么呀！不！你可以。你可以經(jīng)過(guò)滴水的水龍頭時(shí)，把它擰緊；你可以洗完澡，用水沖馬桶；你還可以在水箱里放磚頭，減少?zèng)_水的量······這些，你都可以做到！每人貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，力量就會(huì)無(wú)比強(qiáng)大。全中國(guó)每人每天節(jié)約一滴水，一天就是１３億滴水，一星期就是９１億滴水，一個(gè)月就是３６４億滴水······這是多么龐大的數(shù)字�。�
所以，讓我們從這一刻做起，節(jié)約每一滴水，珍惜每一滴水，我真的不希望最后一滴水是人類的眼淚，甚至，連眼淚都滴不下來(lái)了！
二年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽一起去逛超市。
首先去了圖書部。圖書部的書好多，有奇妙的一千零一夜，幽默歇會(huì)語(yǔ)，精彩的安徒生童話，神秘的十萬(wàn)個(gè)為什么......這里真是書的海洋！
接著來(lái)到了光盤部，那里有調(diào)皮的哆拉A夢(mèng)，勇敢的奧特曼，可愛(ài)的海綿寶寶，美麗的白雪公主，動(dòng)人的`灰姑娘......真是光盤的世界！
后來(lái)，我們?nèi)チ宋木卟�，這有許多文具朋友，如又長(zhǎng)又細(xì)的鉛筆，長(zhǎng)方形的小橡皮，透亮有尺子，高級(jí)的文具盒，旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)筆器……真是文具的天地！
不久又到了我最喜歡的零食部，好多好多的東西呀：長(zhǎng)長(zhǎng)的蝦條，扁平的署片，香脆的旺小酥。圓圓的卜卜星，美味的沙琪瑪，還有甜甜的巧克力呢！真是零食的樂(lè)園！
最后到了賣日常用品的東西就不用說(shuō)了吧，想必大家都應(yīng)該知道的。
二年級(jí)作文 篇5
我想，每一枚古玉都有著一段塵世的傳說(shuō)，越過(guò)悠遠(yuǎn)時(shí)空，它引領(lǐng)我走進(jìn)唐朝的清晨，宋代的黃昏，靠近爐上裊裊飄出的熏煙，淺紫淡灰中，佩玉的女子憂郁的目光，穿越千年，與我相撞。
我是極愛(ài)看女人佩戴玉鐲的，那白皙纖柔的玉臂因佩戴了玉鐲更顯出溫潤(rùn)柔美，腕間的玉晶瑩剔透，輕輕揮動(dòng)中映襯出女人的溫婉雅致、纖塵不染的高貴。此時(shí)若有一個(gè)知她疼她的男人輕輕握住那纖手，那佩玉的.臂呀，就像一片溫柔的水域，瑩瑩潤(rùn)潤(rùn)，輕輕柔柔，連空氣里都流淌出一脈幸福的暖流。
一切與玉有關(guān)的懷想都有著不期而遇的美麗。瓊樓玉宇，這是關(guān)于玉的夢(mèng)想，有著不可言說(shuō)的美，有著乘風(fēng)歸去的恣意，其實(shí)也只是在人間起舞弄清影而已。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。每讀此句，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出產(chǎn)玉之藍(lán)田，積日光之暖而使良玉生煙的美妙情景。還有那些帶玉的詞匯：玉階、玉泉、玉帛、玉蕭、玉佩、玉人、玉心每每讀著都使我心頭閃過(guò)絲絲的溫潤(rùn)光澤。
我依然對(duì)玉情有獨(dú)鐘，依然相信玉是屬于有緣人，依然相信每塊玉上都有一個(gè)美麗的故事，每次看見(jiàn)玉都會(huì)浮想聯(lián)翩，只是固執(zhí)地不肯輕易買玉--玉如情緣，情緣如玉，沒(méi)有緣份的玉，我不會(huì)要，有緣的碎玉，我也不會(huì)要。
一花一世界，一樹一菩提，那么，一玉亦是一精靈。
二年級(jí)作文 篇6
紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。
還記得當(dāng)我一年級(jí)時(shí)，我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪！我想：我已是一名光榮的少先隊(duì)員了，我要負(fù)起少先隊(duì)員的責(zé)任。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在飄飛，我都想起我是少先隊(duì)隊(duì)員，要樂(lè)于助人。記得有一次，同學(xué)有幾道難題解不出來(lái)，他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開始，我想從他身邊走過(guò)，可是當(dāng)我看見(jiàn)飄揚(yáng)在胸前的'紅領(lǐng)巾時(shí)，我停下了腳步，走向了同學(xué)。我開始教他方法與公式，并讓他記住方法，讓他下次遇到這種題不再犯難……還有一次,四川大地震發(fā)生了,不少人陷入魔爪,,幸存下來(lái)的人也失去了家與親人……看到那一幕,我覺(jué)得他們好慘,便很想幫一下他們。所以當(dāng)捐款時(shí),我把零用錢也都拿了出來(lái),捐給了災(zāi)區(qū),望著紅領(lǐng)巾,我笑了,這些錢能幫多大的忙啊!
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