二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天上午，我們一、二年級(jí)的同學(xué)坐上大巴，去嘟嘟城游玩。老師把我們按小隊(duì)分成三組，一組由張儀媽媽帶，二組由張雅雯媽媽帶，三組由陳杜笙爸爸帶隊(duì)，我分到了第三組。
走進(jìn)嘟嘟城，到處都是店和服務(wù)站，有快餐店、料理店、郵局等。我們先去了料理店體驗(yàn)廚師工作。師傅幫我們系上圍裙，開(kāi)始教我們做壽司，我們也學(xué)著做，又嘗了嘗，真好吃！
然后我們?nèi)チ四g(shù)屋，老師教我們一個(gè)不讓鐵環(huán)落地的.魔術(shù)，就是把一根鏈子掛在手指上，把鐵環(huán)拿到上面，然后放手，本來(lái)鐵環(huán)會(huì)掉到地上，但老師卻把鐵環(huán)停在了鏈子上，為什么呢？原來(lái)，鏈子在鐵環(huán)上打了一個(gè)結(jié)，怎樣才能讓鏈子打結(jié)呢？老師給我們每人發(fā)了一個(gè)鐵環(huán)和一根鏈子，讓我們自己先試試，等一下再告訴我們其中的訣竅。我試了好幾次，一直都沒(méi)有成功，老師告訴我們把鐵環(huán)轉(zhuǎn)一圈就可以了，有兩種方法，第一種是用手指搭個(gè)臺(tái)，當(dāng)鐵環(huán)碰到臺(tái)時(shí)，鐵環(huán)就會(huì)轉(zhuǎn)圈；第二種是把另一只手放在鏈子上，鐵環(huán)也會(huì)轉(zhuǎn)圈。我又試了好幾次，終于成功了。
最后我們?nèi)チ丝脊叛芯克�，我從探坑中挖到了好多“文物”，發(fā)現(xiàn)這些“文物”表面好象碎了一樣，老師告訴我們這個(gè)叫冰碎文，是宋代特有的紋路。
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，帶著不舍，我們坐上大巴，回學(xué)校了。
二年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)光明媚的一天，小兔冬冬要去找好朋友小狗跳跳玩。跳跳家在河的對(duì)面。
冬冬來(lái)到了河邊正想著怎么過(guò)河，突然，一只小青蛙跳到了一個(gè)大荷葉上，問(wèn)：“你要過(guò)河嗎？”小兔摸著頭，不好意思的說(shuō)：“是呀！我正在想辦法，要怎么過(guò)河�！薄澳憧梢圆戎扇~過(guò)去呀！像我一樣�！毙∏嗤苷f(shuō)�！拔疫@么大，踩上去肯定會(huì)沉下去的，你這么小，當(dāng)然可以踩上去了，我還是想想別的辦法吧！”冬冬四處看了一下，發(fā)現(xiàn)河邊有一堆干草，一塊木板，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，它想：我可以把這些東西做成一個(gè)船呀！就可以過(guò)河了。它把干草放在木板下面，讓它托住木板，然后把它推下河，冬冬拿著竹竿坐了上去，慢慢的.劃了起來(lái)，劃向了河的對(duì)面。
遇到困難，只要?jiǎng)幽X子就能解決問(wèn)題。
二年級(jí)作文 篇3
一片綠綠的樹(shù)葉落在我身上，像大地在撫摸我，感受到了無(wú)限的溫暖。
一縷金色的陽(yáng)光照在我身上，像一雙手把陽(yáng)光放在我心里，感受到了無(wú)私的'溫暖。
一片大海在我身旁，像生命的泉水，感受到了生命的希望。
母愛(ài)是一種溫暖，呵護(hù)也是一種溫暖，身邊有很多溫暖，只要你用心感受，就會(huì)感受到更多的溫暖。
二年級(jí)作文 篇4
打是心疼罵是愛(ài)，在父母的打罵中我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)。
我還記得，那是一個(gè)漆黑寧?kù)o的夜晚，快十點(diǎn)了，我還在看電視。媽媽一次又一次地沖著我大叫：“快去睡覺(jué)了！再不睡覺(jué)太陽(yáng)都升起來(lái)了！”我說(shuō)：“好！把這里看完就去�！弊詈�，媽媽氣得火冒三丈，她眼里燃燒著熊熊大火，手里拿著“小蛇”，一下子從房間里飛奔過(guò)來(lái)，像對(duì)待小偷的警察那樣嚴(yán)厲。她二話不說(shuō)，拿起“小蛇”就往我背上使起打狗棒法，一下子我的眼淚就能把地球淹沒(méi)兒似的，房間里的哭聲一直在飄蕩著。后來(lái)我看背上紅紅的傷痕，嚇得又號(hào)啕大哭起來(lái)，那聲音都快把太陽(yáng)公公吵醒了！這一晚，我一點(diǎn)兒也不好過(guò)，可他們都睡得好好的，我真慘，一想到上次滾下床來(lái)血飛到墻上時(shí)，就有一種不安的感覺(jué)，總覺(jué)得小區(qū)被血腥味籠罩了，雖然現(xiàn)在血沒(méi)有了，但……
第二天，我和媽媽早早地起了床。吃了湯圓后，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我看看昨天的`……”我把背露出來(lái)給媽媽看。媽媽說(shuō)：“……”媽媽說(shuō)什么做什么我?guī)缀鯖](méi)有記得，只記得滿滿的感動(dòng)。
我原來(lái)的想法改變了，永遠(yuǎn)不再有那種想法了，因?yàn)槲抑缷寢屵�是那樣的關(guān)心我。
二年級(jí)作文 篇5
森林里有一條小河，河上有一座獨(dú)木橋，獨(dú)木橋太窄，一次只能過(guò)一只小動(dòng)物。
一天，一只白頭公雞要過(guò)橋，正巧在獨(dú)木橋上遇見(jiàn)了迎面過(guò)來(lái)的紅頭公雞，紅頭公雞對(duì)白頭公雞說(shuō)：“我可是公雞中的老大，你得先讓我過(guò)去�！卑最^公雞說(shuō)：“我比你高多了，你應(yīng)該讓我先過(guò)去�！�
正當(dāng)他們吵的不可開(kāi)交的'時(shí)候，一只小白兔走了過(guò)來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“你們不要再吵了，朋友之間要互相禮讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！彼鼈儌z聽(tīng)了小白兔的話低下了頭，臉一下子紅了起來(lái)。它們一起說(shuō)“我對(duì)你說(shuō)句話好嗎？恩，紅頭公雞說(shuō)你先說(shuō)，白頭公雞說(shuō)還是你先說(shuō)，最后紅頭公雞說(shuō)好吧，我先說(shuō)。對(duì)不起，是我不懂事。白頭公雞說(shuō)，我也不對(duì)，不該更你爭(zhēng)�！�
后來(lái)白頭公雞往后退了幾步，讓紅頭公雞先過(guò)了獨(dú)木橋，從此它們成了最好的朋友。
二年級(jí)作文 篇6
大家都知道水滸傳中的“及時(shí)雨”宋江吧，其實(shí)“及時(shí)雨”不止宋江一個(gè)人，我們的身邊也是有許多“及時(shí)雨”的。這些“及時(shí)雨”總是在你焦急，無(wú)能為力，需要幫助時(shí)，徹底沮喪時(shí)，伸出援助之手，讓你輕松地渡過(guò)難關(guān)。
我的同桌就是這樣的一位“及時(shí)雨”。有一次，我的碳素筆用完了，就在我絕望的`用筆在草稿紙上亂劃時(shí)，我的同桌正好抬頭思考問(wèn)題時(shí)，看到了我無(wú)能為力的沮喪的樣子，便伸出了希望的援助之手，大方地遞過(guò)來(lái)一支筆，解了我的燃眉之急。
生活中的“及時(shí)雨”是那么多，只要你用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身旁更多的“及時(shí)雨”，他（她）們總能在你絕望，需要的時(shí)候幫你解開(kāi)無(wú)助的謎團(tuán)。
��！“及時(shí)雨”！“及時(shí)雨”在生活中又是多么重要�。�
二年級(jí)作文 篇7
晚上，發(fā)現(xiàn)女兒的`手臂上、腿上被蚊子咬得又紅又腫。我不禁心疼地說(shuō)道：“好可憐呀！”女兒聽(tīng)了，仰起頭一臉認(rèn)真地說(shuō)道：“我一點(diǎn)也不可憐�！�
“為什么呢？”我十分奇怪。
“因?yàn)槭俏易屛米右业��！?/p>
“那又為了什么？”我更詫異了。
“蚊子咬了我，就不會(huì)咬媽媽了�！蔽衣�(tīng)了，感動(dòng)得一時(shí)不知說(shuō)什么好�？傄詾榕畠盒。枰苏疹�，卻沒(méi)想到她竟說(shuō)出如此懂事、暖心的話語(yǔ)，使我在意外之中深深體會(huì)到做母親的幸福。
二年級(jí)作文 篇8
看完日出后，媽媽決定帶著我和妹妹去大海里游玩。
到了海灘，只見(jiàn)一望無(wú)際的大海上波光粼粼，一下子激發(fā)了我激動(dòng)的情緒，我歡快地奔向大海。
這時(shí)的大海掀起無(wú)數(shù)層浪花，一個(gè)個(gè)浪花追逐著我，打在我身上，嚇得我趕緊跑上岸，躲閃不及，一個(gè)大浪從天而降，把我打翻在海里，嗆得我趕緊跑上岸，鼻子里嘴巴里都是咸咸的海水。海水可真咸�。∥医邮芰私逃�(xùn)，等沒(méi)有浪花的時(shí)候，就馬上下海，快速的往大海深處游去。終于，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的.拼搏，我游到深海區(qū)，在那里，海浪變得很溫柔。我覺(jué)得大海像慈祥的母親，海浪像搖籃，搖啊搖，像要帶我去更遠(yuǎn)的地方。我愜意的在大海的懷抱中享受著，隨波逐流與浪花嬉戲，心情無(wú)比舒暢。躺在海面上，看見(jiàn)天空離我那么近，好像我一伸手就可以抓到朵朵白云，隨手就可以觸摸到瓦藍(lán)的天空。當(dāng)我想撫摸一下藍(lán)天，想邀請(qǐng)白云和我一起嬉戲……
時(shí)間過(guò)得真快�。〔灰粫�(huì)兒，媽媽就叫我們上岸了，但是我還是不舍得走，走一步回頭看一步，在回家的車(chē)上，我終于明白了什么叫“依依不舍”。
二年級(jí)作文 篇9
一年里有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都各有特色：春天的雨；夏天的荷；秋天的果；冬天的雪，都是我的最愛(ài)。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴從天而降，落在平地上，不一會(huì)便成了一個(gè)小水壇。小雨滴落在水壇里，濺起一片片小水花，風(fēng)一吹過(guò)，泛起層層漣漪。小雨滴落在莊稼地里，麥苗一個(gè)個(gè)張開(kāi)了小嘴，大口大口地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，此時(shí)它們幸福極了。
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币粓�(chǎng)大雨過(guò)后，荷花朵朵綻放，粉紅色的花瓣間，露出乳白的蓮藕，花上還帶著幾滴露珠，像晶瑩透亮的串串珍珠。大大的荷葉張張可愛(ài)，襯托著美麗的荷花，讓人百看不厭。站在小橋上，望著它們，個(gè)個(gè)如出水芙蓉，嬌嫩可愛(ài)。
“停車(chē)做x8x8愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！弊哌M(jìn)秋天，農(nóng)民們開(kāi)始豐收了。田野里，一望無(wú)際的稻田，穿著金黃的衣裳，跳起了象征著豐收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是農(nóng)民伯伯在手握鐮刀，揮動(dòng)著割稻子。不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯的身后就倒下了一排排金黃的稻子。賣(mài)了糧食，看著手中的錢(qián)，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，樂(lè)得合不攏嘴。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！毕卵┝�，小雪花像調(diào)皮的孩子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。菱形的，六邊形的，五角形的.……有趣極了。再瞧瞧那些房屋，都披上了潔白的婚紗。樹(shù)枝也都穿上了白色的衣服，整個(gè)世界粉裝玉砌。孩子們也高興起來(lái)了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘氣，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一會(huì)，就成了一個(gè)個(gè)“雪人”了。
我愛(ài)四季，愛(ài)它貴如油的春雨，愛(ài)它美麗的荷花，愛(ài)它豐碩的果實(shí)，愛(ài)它潔白的雪花……
二年級(jí)作文 篇10
周六，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。小兔灰灰拉了一個(gè)氣球，又蹦又跳地來(lái)到公園玩。
正在這時(shí)，小兔灰灰不小心松手了，氣球頑皮地飛走了，好像跟它說(shuō)：“再見(jiàn)，我的小主人。”聽(tīng)到這里，小兔灰灰哇哇大哭起來(lái)。正在這時(shí)，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，急忙問(wèn)：“你為什么要哭�。俊毙⊥没一疫吙捱呎f(shuō)：“我的氣球飛走了。”小鳥(niǎo)聽(tīng)完立刻往氣球飛走的方向飛去。過(guò)了一會(huì)兒，就把氣球找回來(lái)了。小兔灰灰說(shuō)：“謝謝你，把我的`氣球找回來(lái)了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝�！�
最后，小鳥(niǎo)和小兔灰灰成為了好朋友，它們一起高興地玩氣球，草地上灑滿了它們的歡笑聲。
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