實(shí)用的二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天，劉老師給我們上了一節(jié)有意思的作文課。在課堂上，劉老師先用一筆畫(huà)了一棵松樹(shù)和一條船，然后老師讓我們上臺(tái)自己畫(huà)一筆畫(huà)，有的同學(xué)上臺(tái)畫(huà)了一條小魚(yú)，有的同學(xué)上來(lái)畫(huà)了一只小白兔，還有的同學(xué)畫(huà)了幾株小草……黑板上的圖畫(huà)真美啊，看著看著，我覺(jué)得眼前的畫(huà)活了：
一位老漁翁頭戴斗笠，手拿釣竿，坐在船頭。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，老漁翁趕緊捂住了領(lǐng)口，一條小魚(yú)也趁機(jī)沉到了水底。老漁翁嘆了一口氣，看著岸邊不遠(yuǎn)處有一棟三層樓的房子，房子四周種著松樹(shù)，門(mén)前的`草坪上有一只饑餓的小白兔正小心翼翼地出來(lái)找事吃。老漁翁想：我是不是該改行種田了？于是，他買(mǎi)了塊田地，每天辛辛苦苦地種地，再也不會(huì)餓肚子了。
“叮鈴鈴…”下課鈴響了，我才回過(guò)神來(lái)，啊！這是一節(jié)多么有意思的作文課啊！
二年級(jí)作文 篇2
家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則，也叫家法。好家規(guī)會(huì)造就好家風(fēng)，家風(fēng)即門(mén)風(fēng)，不同的家庭有不同的家風(fēng)，顧名思義，家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)尚，也就是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德，尊老愛(ài)幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì)，都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。
我們家也有許多的家規(guī)，生活上的有像什么“食不言，寢不語(yǔ)”了，東西不要亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了··這些都是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上，父母從小就教育我對(duì)人要有禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，對(duì)父母要孝順。他們是這樣教育我們，也是以身作則這樣做的，我給大家講幾個(gè)發(fā)生在我父母身上的真實(shí)事例吧！
我的媽媽是個(gè)大孝女，每次回姥姥家，都會(huì)買(mǎi)一些姥姥、姥爺愛(ài)吃的食物，挑那些軟的、好消化的。因?yàn)槔牙�、姥爺�(shù)难例X都不好了。在家?guī)退麄冋砑覄?wù)、燒幾道菜，飯后微笑著聽(tīng)姥姥、姥爺講“大道理”，很有耐心。在奶奶有病的
幾年里，媽媽也每個(gè)星期都要到奶奶家，給奶奶買(mǎi)藥。奶奶的下身經(jīng)常發(fā)炎、紅腫，媽媽每次都細(xì)心地為奶奶上藥。爸爸說(shuō)
他從心里感謝媽媽?zhuān)恳淮纬臣�，想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德，我也要
向她學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng)，我說(shuō)起來(lái)就是：孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理。以上這些就是我的'家庭里的關(guān)于家風(fēng)的故事。
好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
二年級(jí)作文 篇3
今天，老師帶我們到河西濱江廣場(chǎng)去秋游，我非常高興。
到了濱江廣場(chǎng)，我就跟著老師和同學(xué)們一起去玩。我們先玩了過(guò)山車(chē)，過(guò)山車(chē)好怕人啊！他的路是歪歪斜斜的.，車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候像一條巨龍?jiān)谔焐巷w，真的是太過(guò)癮了。
然后我們又玩了摩天輪和飛機(jī)最后我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了學(xué)校。
二年級(jí)作文 篇4
星期日晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天，衛(wèi)生老師要來(lái)檢查手指甲，你的手指甲太長(zhǎng)了，剪一剪吧�！蔽姨稍诖采�，懶洋洋地說(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，明天剪�！�
第二天早上，我卻忘記了這件大事，直到中午才猛地想起來(lái)，這下急得我在原地直跺腳。忽然，聽(tīng)到有人大叫：“沒(méi)剪指甲的到這里來(lái)！”我滿懷希望向發(fā)出聲音的地方望去，瞬間，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'“龍隊(duì)”排在了桌子旁，原來(lái)，有人找到了一把指甲剪。我立刻小跑過(guò)去，拿到指甲剪，“咯嘣”一下，剪掉一個(gè)“小月亮”，“咯嘣”一下，又剪掉一個(gè)。我剪完了，李響連忙接過(guò)指甲剪……直到龔老師走進(jìn)教室，我們才從滿天飛的“指甲雨”里抬起頭，回到座位上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
這次“咯嘣、咯嘣”剪指甲，真是熱鬧啊！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我發(fā)現(xiàn)我們家有不速之客，真是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
晚上，我正要拿衣服的 時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上站著個(gè)“黑衣大俠”，真是不速之客，我大叫一聲:“啊”那個(gè)“黑衣大俠”好象聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲似的，連忙爬到了那本書(shū)本的`下面,倒著站在書(shū)下，腳像沾了膠水一樣。我想：�。∵@“黑衣大俠”居然還是“蜘蛛俠”，真“那個(gè)”�。�
我也立刻對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，“老朋友”又來(lái)了�！卑职忠宦�(tīng)，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么老朋友��？”
爸爸走到房間了，知道老朋友是誰(shuí)了，。爸爸躡手躡腳地走過(guò)去，脫掉鞋子，用鞋當(dāng)武器，拍在書(shū)本上，哈，沒(méi)拍著，它掉下來(lái)了，它拼命地跑啊，逃啊，爸爸窮追不舍，又一下重重地對(duì)準(zhǔn)拍下去，它居然沒(méi)死！但是顯然受傷了，逃跑的速度慢了，爸爸再次舉起“武器”，這下，“黑衣大俠”終于死翹翹了！
你知道這‘不速之客’是誰(shuí)了嗎，對(duì)了，它就是人人見(jiàn)而誅之的——蟑螂！
二年級(jí)作文 篇6
春天的雨雖然不像夏天那樣熱情豪放，也不像冬天那樣冷酷無(wú)情，春雨也有它獨(dú)特的風(fēng)格，充滿生機(jī)勃勃。
春天是百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，飄散著淡淡的花香。更顯出了春天的勃勃生機(jī)。這個(gè)時(shí)候，小雨點(diǎn)落了下來(lái)，一滴、倆滴、三滴……還伴隨著微風(fēng)。慢慢地，與下的大了起來(lái)，像牛毛、像花針，密密麻麻地斜織著，大樹(shù)依然昂首挺立著，仿佛在接受上天給它的恩賜。我站在屋檐下，看著這一幅美麗的雨景圖，聽(tīng)著這婉動(dòng)聽(tīng)的交響曲，我心里有種說(shuō)不出的喜悅，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓我感到心曠神怡，但我卻說(shuō)不出這種滋味。
過(guò)了很久，太陽(yáng)出來(lái)了，雨停了。雨后的空氣很清新，我呼吸著這樣清新的`空氣，望著天空，天是那么藍(lán)，云是那么的白�；ǘ渚`開(kāi)了笑臉，小草也從土地里探出了頭，小鳥(niǎo)站在枝頭上唱著婉動(dòng)聽(tīng)的歌兒。風(fēng)姑娘來(lái)了，小鳥(niǎo)向她打招呼，小草向她問(wèn)好，花朵向她微笑。
��！我愛(ài)這美麗的春雨！
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