二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)叫麗麗的小姑娘,她長(zhǎng)得非?蓯(ài),非常漂亮!
今天是植樹(shù)節(jié),麗麗來(lái)到了一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。她拿上水桶和鐵鍬,先把樹(shù)苗種在一片綠油油的'草地上,然后澆水,后來(lái)拔草。樹(shù)種好后,麗麗每天早上都來(lái)拔草、澆水。過(guò)了些日子,麗麗又來(lái)到這個(gè)景色宜人的地方,她看見(jiàn)小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)大了。小鳥(niǎo)在上面高興的唱歌,蝴蝶在樹(shù)邊翩翩起舞,小花和小草高興的點(diǎn)頭。小鳥(niǎo)把大樹(shù)當(dāng)成了家,小鳥(niǎo)和蝴蝶都圍著麗麗轉(zhuǎn)個(gè)不停。
麗麗真是太高興了!
二年級(jí)作文 篇2
今天晚上是屬于我的最后一次豐盛的晚餐了。因?yàn)槲移つw過(guò)敏,過(guò)了今晚就要與諸多的美食告別了。
可惡的皮膚過(guò)敏害得我鴨、牛、羊肉,花生、瓜子、榛子、巧克力、泡泡堂以及海鮮統(tǒng)統(tǒng)都不能吃了,這不比和尚還悲劇嗎?所以今晚我一定要多吃點(diǎn),否則就真的過(guò)了這個(gè)村,沒(méi)有這個(gè)店了。
晚飯時(shí),面對(duì)滿桌的山珍海味,我不禁垂涎三尺。只見(jiàn)紅紅的臘腸,香噴噴的雞翅,騰著熱氣的排骨,慢慢一大盤蔥油味手抓餅,還有新鮮的'辣炒蛤蜊。我拿起筷子,一下夾起好幾片香腸放入嘴中,又一把抓起一些手抓餅塞進(jìn)口里,狼吞虎咽了起來(lái),想吃什么就吃什么的感覺(jué)可真爽。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一盤臘腸就被我扒拉進(jìn)了肚子里,接著,我又乘勝追擊,一鼓作氣,把排骨和雞翅全部消滅掉了。此時(shí),我已經(jīng)撐得肚皮圓圓的了?墒强匆(jiàn)一盆新鮮的辣炒蛤蜊,再想到明天就要正式與美食絕緣了,我感覺(jué)自己又餓了,便大開(kāi)吃戒,一口一個(gè)蛤蜊,很快就剩一盆隔離殼了
這可真是一頓特殊的晚餐。
二年級(jí)作文 篇3
靜一靜,靜一靜,咦,這是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是在開(kāi)百獸大會(huì),虎大五坐在高高的寶座上聽(tīng)動(dòng)物們?cè)V苦。
畫眉妹妹含著眼淚說(shuō):“我的姐姐被人類抓走了,他們要把姐姐送到動(dòng)物園給人們唱歌!
“是呀,是呀!”小猴子高呼:“我們的住處是大樹(shù),可現(xiàn)在,大樹(shù)越來(lái)越少,這些大樹(shù)都被那些可惡的人們拿去蓋房子了!
小貓細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō):“開(kāi)始,人們把我買來(lái),我還很小,非?蓯(ài),人們把我當(dāng)寶貝似地養(yǎng)著?扇兆右惶焯斓剡^(guò)去了,我也一天天長(zhǎng)大,也變丑了,人們就把我拋棄了!
“對(duì),對(duì)!庇羞^(guò)同樣經(jīng)歷的動(dòng)物開(kāi)始哭了起來(lái)。虎大王問(wèn):“那這可怎么辦呢?”猩猩伯伯說(shuō):“我們給人類的.主席寫封信吧!”這個(gè)主意得到了大家的一致贊同。
動(dòng)物們把信寫好后讓鴿子傳送給主席。主席看后說(shuō):“請(qǐng)動(dòng)物們放心,我會(huì)主持公道的。”
這個(gè)消息傳播出去后,沒(méi)過(guò)多久,人們就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,向動(dòng)物們道了歉。
從此以后,動(dòng)物和人們又恢復(fù)了最初的和平。
二年級(jí)作文 篇4
大家好,我叫吳振南,我今天要跟大家介紹一下我自己的愛(ài)好。
我第一喜歡講故事;第二喜歡畫畫;第三喜歡做手工。
我喜歡講《小羊和狼的`故事》;喜歡畫動(dòng)物;喜歡做快樂(lè)小手工。
除了這些愛(ài)好以外我還喜歡跳跳舞、唱唱歌。還很喜歡交朋友,希望大家都能成為我的好朋友。
今天下午我做了一下午的手工,為媽媽做了一個(gè)能套在手腕上的漂亮的小飾品,現(xiàn)在我正在畫畫,畫的一些小魚,等畫完剪下來(lái)玩。好了,就寫這些吧,我趕緊畫小魚了。
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)幸福的家。家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸上班比較遠(yuǎn)。他熱愛(ài)自己的工作,更愛(ài)媽媽和我。一有時(shí)間,爸爸就陪我一起做作業(yè)。他是我的好爸爸。
我的媽媽心靈手巧,非常善良,每天洗衣做飯,很辛苦。她還經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的功課。她是我的好媽媽,更是我的'好老師。
爸爸、媽媽很愛(ài)我,也非常孝順老人,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我愛(ài)我的爸爸和媽媽,我更愛(ài)我的家!
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