二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　海獅因面部長(zhǎng)得像獅子而得名。海獅生活在水里，有時(shí)還上陸地上來(lái)。海獅長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，不大不小的眼睛，還有四條鰭子，最后披上一層黑黑的衣服。

　　海獅的.身體很胖，走起路來(lái)一搖一擺。它沒(méi)有腳，只是靠尾巴來(lái)向前移動(dòng)。身體前邊的兩個(gè)鰭就像人的手一樣靈活，可以拿東西。

　　它游泳的時(shí)候，是靠四個(gè)鰭來(lái)游泳的。后兩個(gè)鰭是游泳的，還能控制方向，前兩個(gè)鰭是幫助后兩個(gè)鰭游得更快一些。

　　聽(tīng)說(shuō)在美國(guó)得一個(gè)特種部隊(duì)，一頭訓(xùn)練有素得海獅在潛水員也無(wú)能為力得時(shí)候把深海里得火箭打撈了上來(lái)。

　　海獅還能表演節(jié)目，經(jīng)過(guò)人們的訓(xùn)練，它們能吊球、鉆圈、舉重和戲水跳躍，非常聰明。

　　我很喜歡海獅。

二年級(jí)作文 篇2

　　夏天，我們看見(jiàn)鵝媽媽帶著小鵝出去散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，一只只鵝就像一個(gè)個(gè)在綠毯似的草坪上滾動(dòng)的雪球。

　　它們一搖一擺的走進(jìn)池塘，脖子一下子伸進(jìn)了水里，又一下子伸了出來(lái)。我們看見(jiàn)它們那肥大的翅膀拍打著湖面，池塘里荷花像一邊給它們拍著手，一邊對(duì)它們微笑，躲在荷花下的小魚(yú)看見(jiàn)鵝向它游來(lái)就急忙跑開(kāi)了。一只只鮮紅的腳掌在水里拍打著。它們又再一次把它們那細(xì)長(zhǎng)的脖子伸下水，起來(lái)時(shí)一顆顆晶瑩的水珠從它們雪白的羽毛上滾落下來(lái)，陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。

　　前方傳來(lái)了一聲又一聲“鵝鵝鵝”，哦！原來(lái)是鵝在叫。我們被歌聲迷住了，眼前一片模糊，我仿佛看見(jiàn)一朵朵雪白的蓮花在水里飄動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)了每一朵蓮花上都有一顆黑色的寶石。我揉了揉眼睛確定自己沒(méi)在做夢(mèng)。睜大眼睛仔細(xì)望去，明白了我剛才說(shuō)的飄動(dòng)的.“蓮花”。原來(lái)就是鵝，黑寶石就是鵝那亮閃閃的眼睛。

　　隨著光線慢慢變化，天上的太陽(yáng)沒(méi)了，我們也往家的方向走去，鵝也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鵝在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了自己在早晨的快樂(lè)時(shí)光！

二年級(jí)作文 篇3

　　捧起茶杯，微微一抿，一陣清香沁入你的心田。那種香是讓人回味無(wú)窮的味道，淡淡的，淡淡的'，是與世無(wú)爭(zhēng)的甘甜。就像看書(shū)一樣，你品讀幾次，就會(huì)有幾次不同的收獲。品著茶，我的心也慢慢地平靜下來(lái)，這就是它的好處吧。

　　“鐵觀音”，這種與我有著不解之緣的茶葉，在我心中早已不知不覺(jué)占據(jù)了一席之地。

　　那年春天，我去靈隱寺，不為燒香拜佛，只求去那里品一口茶。那里的茶每次都會(huì)變換，味道也截然不同。我走進(jìn)大院，只是轉(zhuǎn)了一下，便來(lái)到后堂。我清楚地記得，那茶，名叫“鐵觀音”——我從來(lái)不知道它的名字從哪里來(lái)，只是，依稀覺(jué)得它跟觀音這個(gè)詞沒(méi)有很大關(guān)系罷了。

二年級(jí)作文 篇4

　　什么是合作呢？

　　在我看來(lái)，合作就是大家一起去做好一件事情。記得前段時(shí)間在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一句話“一支獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園�！�

　　在我的記憶中，對(duì)我印象最深的一次合作，是在前年的寒假。因?yàn)槲覀冧撉侔嘁�舉辦新年音樂(lè)會(huì)，所以鋼琴老師讓我和趙洢李合奏一首四手聯(lián)彈的曲子《鈴兒響叮當(dāng)》，趙洢李是個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，我們同在一個(gè)幼兒園上學(xué)，是關(guān)系很好的朋友，而且學(xué)琴的時(shí)間差不多，進(jìn)度也差不多，所以，老師讓我和她合作。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我們都不習(xí)慣，各自彈各自的，不是快了就是慢了，彈出的調(diào)子用老師的話講就是噪音，不能入耳。但慢慢地，我們通過(guò)互相了解、互相學(xué)習(xí)、共同合作融入到對(duì)方所彈的'音調(diào)中去，找到了協(xié)調(diào)的感覺(jué)。我們一起一遍又一遍的練習(xí)，終于，我們的四手聯(lián)彈彈得非常的嫻熟自如了。

　　在音樂(lè)會(huì)表演中，我們的四手聯(lián)彈獲得了老師家長(zhǎng)和同學(xué)們的陣陣掌聲，我們看著對(duì)方開(kāi)心地笑了。通過(guò)這次合作，我們的友誼也更深了。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，但在我的腦海中卻是記憶猶新�，F(xiàn)在，我們都上了小學(xué)，也有了新的集體。在新集體中，我也一定要學(xué)習(xí)繼續(xù)與他人合作，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中。也讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中發(fā)揮合作精神，使我成為一個(gè)更加積極向上的好學(xué)生。

二年級(jí)作文 篇5

　　我的好伙伴是個(gè)胖胖的女孩。她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，想一道漂亮的瀑布，每天她都會(huì)帶上不同顏色的發(fā)卡，時(shí)而艷麗，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而活潑，時(shí)而可愛(ài)，像一個(gè)百變小櫻。

　　上課的時(shí)候我們會(huì)一起認(rèn)真聽(tīng)課，一起做筆記，下了課，我們會(huì)互相監(jiān)督著寫(xiě)作業(yè)，等到晚上的.時(shí)候，為了鍛煉身體，我們會(huì)一起到操場(chǎng)上跑步，時(shí)常同學(xué)們會(huì)聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我的好伙伴在我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)分享我的快樂(lè)，在我難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)陪著我慢慢平息心境。能遇到這么好的 伙伴，真是人生一大幸事。但愿我們的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。

二年級(jí)作文 篇6

　　我姥姥家有一棵花，它開(kāi)的花非常好看，我很喜歡，可就是不知道它叫什么名字。于是我就去問(wèn)姥姥，姥姥告訴我這種花有3個(gè)名字分別是：紫薇花，百日紅，癢癢樹(shù)紫薇花是它的學(xué)名，它開(kāi)的花是紫紅色的，每一個(gè)枝頭都有幾十朵小花簇?fù)碇�，一棵花�?shù)上有十幾個(gè)花枝�；ê荃r艷，而且很香。

　　它為什么還叫百日紅呢？姥姥告訴我：這種花從每年的6月份一直開(kāi)到深秋，連續(xù)不斷，開(kāi)花的時(shí)間達(dá)到百天以上，又因?yàn)榛ǘ涫亲霞t色的，所以人們叫它百日紅。姥姥還告訴我：這種花有點(diǎn)怪，當(dāng)你用手指輕輕撓它的樹(shù)干的時(shí)候，它的`有花枝就會(huì)搖起來(lái)，好象被人撓了，忍不住要笑，所以人們又叫它癢癢樹(shù)。

　　聽(tīng)了紫薇花的故事，我更加喜歡它了，在姥姥家的時(shí)候我經(jīng)常給它澆水施肥，希望它能夠茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出更多漂亮的花。

二年級(jí)作文 篇7

　　“許多人都在想快樂(lè)是什么呢？怎么樣才能得到快樂(lè)呢？可是我在我五歲的時(shí)候解開(kāi)了這個(gè)疑惑。

　　有一天，我和媽媽在繁華的大街上購(gòu)物。忽然我的眼睛一亮，在汽車橫錯(cuò)的馬路上，一位腿有殘疾的大姐姐在過(guò)馬路。我扯住媽媽的衣角，她低下頭來(lái)望我。我伸出手，指向那位大姐姐，說(shuō)：“媽媽，哪位大姐姐不好過(guò)馬路，我們?nèi)�幫那位大姐姐過(guò)馬路吧！”媽媽用慈祥并溫柔的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“好啊，需要媽媽幫忙嗎？”""嗯！謝謝媽媽！”我用稚嫩的童聲對(duì)媽媽說(shuō)。

　　媽媽牽著我的'手，小心翼翼地來(lái)到大姐姐面前。我伸出手對(duì)大姐姐說(shuō)：“大姐姐我?guī)湍��！贝蠼憬懵?tīng)了，臉上泛起了一陣紅，好像抹上了腮紅。媽媽看出了姐姐的心思，和藹地說(shuō)：“別不好意思，你要是不答應(yīng)啊，她可不會(huì)走！”“對(duì)！你要是不答應(yīng)，我就不走了！”我的話好像起到了作用。姐姐慢慢地抬起頭看看媽媽，看看我，感激地說(shuō)：“謝謝阿姨，謝謝小妹妹，那就麻煩你們了。”“誒呀，別在這兒道謝了，車子都按了喇叭了，快走吧！”就這樣，我和媽媽攙扶著姐姐過(guò)了馬路。

　　回到家后，我心里別提多高興了，感覺(jué)腳下仿佛踩著一朵幸福的云。原來(lái)這就是快樂(lè)；原來(lái)快樂(lè)這么容易；原來(lái)幫助人就可以得到快樂(lè)�！�

二年級(jí)作文 篇8

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，他卻老了。

　　陽(yáng)光下，看著兩鬢斑白的他，我想起了騎在他脖子上玩耍的.那段歲月，想起了曾經(jīng)他幫我洗球鞋的樣子，想起了很多關(guān)于他對(duì)我的好。

　　終于，我伸出手抱住了他，我在他耳邊對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您，我長(zhǎng)大了孝敬您。”

　　一瞬間，無(wú)數(shù)朵透明的花兒在他的眼角綻放。

二年級(jí)作文 篇9

　　今天我們?nèi)ヒ巴馔�。老師說(shuō)：“你們?nèi)フ掖禾彀�。”我們看�?jiàn)了小草在地里偷偷的探出頭來(lái)。看見(jiàn)了小溪里的冰塊融化了。我們還看見(jiàn)了小燕子從南方飛回來(lái)了。五顏六色的小花開(kāi)放了。冬眠的動(dòng)物也都蘇醒了。我們小孩子都脫掉了棉衣，跑到外面做起了游戲。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的.叫著。還看見(jiàn)了柳樹(shù)在梳著它那綠色的長(zhǎng)辮子呢。

　　我們找到了美麗的春天，心里真快樂(lè)呀！

二年級(jí)作文 篇10

　　一天，小兔買了８張郵票，回家時(shí)，一陳大風(fēng)把小兔的３張郵票吹走了，這時(shí)的小兔就像熱窩上的`螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。公雞看見(jiàn)了，走過(guò)去安慰他，說(shuō)：“別焦急，我們一起去找郵票吧？”

　　在一片松樹(shù)林里，小松鼠在一棵松樹(shù)上撿到了一張藍(lán)色的郵票，他正要把這張郵票拿回家時(shí)，小兔看見(jiàn)了說(shuō)：“小松鼠，這張郵票是我丟的�！毙∷墒篑R上跑過(guò)去把郵票遞給了小兔，小兔踮起來(lái)小心地接過(guò)郵票說(shuō)：“謝謝，小松鼠�！�

　　小兔繼續(xù)向前走去，他在池塘邊又發(fā)現(xiàn)了一張紅郵票，小兔想：我和公雞都不會(huì)游泳，那該怎么辦？小狗看出見(jiàn)了小兔愁眉苦臉的樣子，二話不說(shuō)就跳進(jìn)池塘把郵票叨了上來(lái)遞給了小兔。

　　小兔走到草叢中，小兔看見(jiàn)螃蟹大叔在鉗什么東西，問(wèn)道：“螃蟹大叔，你在鉗什么東西呀？”他說(shuō)：“我在鉗一張郵票�！毙⊥靡豢� ，原來(lái)是自己的郵票，他樂(lè)得一蹦三尺高。

　　最后郵票一張不少。

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