實(shí)用的二年級作文（精選3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　暑假到了，我即興奮又擔(dān)心，令我興奮的是在暑假里能玩?zhèn)�痛快，讓我擔(dān)心的是會(huì)有太多的作業(yè)。不過老師這次手下留情，作業(yè)還好不是太多。

　　這些作業(yè)是不能亂寫的'，而且我的暑假生活不能太任意了，所以我要訂個(gè)暑假計(jì)劃表：

　　一、每天早上鍛煉身體；

　　二、上午寫2個(gè)小時(shí)《暑假樂園》，然后玩一會(huì)兒，再看會(huì)兒電視……

　　三、下午寫2個(gè)小時(shí)作業(yè)，另加練字一張。

　　四、每天中午睡1個(gè)小時(shí)。

　　五、按時(shí)上補(bǔ)習(xí)班。

　　六、每天晚上寫日記，看課外書。

　　這就是我的暑假計(jì)劃，我一定會(huì)認(rèn)真做的，過一個(gè)快樂、充實(shí)的暑假。

二年級作文 篇2

　　今天，我按平常的時(shí)間來上作文課。可令我納悶的是今天跟往常很不一樣：不上作文課，而是唱歌。

　　讓我們吃驚的是，老師只教我們?nèi)�次，學(xué)完了，立刻檢查。挨點(diǎn)到的同學(xué)，就要上去唱歌�？伤麄兂�不出來，老師叫下面的同學(xué)幫唱，挨抽查到的同學(xué)在上面跳舞。他們跳得很熱鬧，可是他們的動(dòng)作太幽默了。看，那兩只手簡直是兩根木棍，一上一下的恍，又扭扭捏捏的， 搞得我們哈哈大笑。老師還說了：如果以后誰遲到了，就挨唱老師教我們唱的那首歌——各國兒童心連心。

　　“同學(xué)們，剛才開心嗎？好，請你拿起你那智慧之筆，把剛才我們學(xué)這首歌時(shí)的全過程詳細(xì)的'記錄下來，適當(dāng)加上自己的想法或看法。”老師不緊不慢的說�！芭叮　蔽覀冞@才恍然大悟，原來老師用這個(gè)辦法來讓我們創(chuàng)造寫作素材呢！太有趣兒了！

　　我真佩服譚老師，因?yàn)�，她能教我們唱歌，教我們學(xué)寫作文，她還教我們跳舞，她是一個(gè)全能的人，我喜歡。

　　這節(jié)課給我留下了深刻的印象。

二年級作文 篇3

　　我希望未來的交通工具是海，陸，空可以通用的。它既可以像鳥兒一樣在天空中飛翔，也可以像魚兒一樣在大海里航行，還可以像駿馬一樣在大地上奔馳。有了這樣的交通工具，那路上就再也不會(huì)像現(xiàn)在這樣擁堵了，河面上也不用造那么多的橋了。

　　我希望未來的交通工具是綠色環(huán)保的。它既不用油，也不用電，而是用的太陽能，運(yùn)行時(shí)一點(diǎn)也不會(huì)排出尾氣。有了這樣的交通工具，空氣就不會(huì)被污染了。

　　我希望未來的`交通工具是千變?nèi)f化的。有的像漂亮的房子，有的像圓圓的大球，還有的像海里的巨鯨。但是，不管是什么形狀，它里面的空間都很大，各種設(shè)備都很齊全。人們坐在里面都非常的舒適，就像住在家里一樣。

　　你們看，我設(shè)想的未來的交通工具好不好？我真希望早點(diǎn)把這樣的交通工具造出來。

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