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二年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的二年級(jí)作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
現(xiàn)在是暑假,沒有上學(xué)的煩惱,我的一天過得充實(shí)而愉快,補(bǔ)習(xí)班也快結(jié)束了。所以,現(xiàn)在我的一天是自由的。
早晨,因?yàn)榉偶倭,所以起得不是太早?點(diǎn)差不多。接著還是和上學(xué)一樣:洗臉?biāo)⒀,吃早餐。接著便看一?huì)書(有漫畫有作文),偶爾看會(huì)電視。
不知不覺到了中午,先吃午飯,然后出去玩耍。雖然朋友不是太多,但我總能高興的.回家。加上有時(shí)去朋友家看電視,玩些玩具,這些想必大家小時(shí)候都玩過,和朋友在一起總是愉快的。
晚上,我有時(shí)看電視,有時(shí)到鄰居家玩,還有時(shí)玩電腦(經(jīng)過允許)。接著到了9點(diǎn),我才停歇一會(huì):躺在床上看書,特別是在洗完澡后,在看書最舒服了。看了30分鐘,我才躺下睡覺。
這就是我的一天,平凡而充實(shí)的一天。
二年級(jí)作文300字 篇2
狐假虎威事件發(fā)生后不久,老虎就幡然醒悟,意識(shí)到自己是被狐貍騙了。它勃然大怒,立刻從山里出去找狐貍算賬。
這時(shí),狐貍正悠閑地在山下的草地上曬太陽。當(dāng)充滿怒火的老虎來到了狐貍的面前時(shí),狐貍被嚇出了一身冷汗,心里想,“這下可完蛋了,怎么辦了?首先我要鎮(zhèn)定下來,再想出一個(gè)好主意。”狐貍穩(wěn)住心神,小眼珠骨碌一轉(zhuǎn),想到了“小兔智都獅子”的故事,立刻計(jì)上心來,對(duì)老虎說:“老虎大王,不要吃我,上次我是被逼的。前面井里有一只老虎,它自稱是山中大王,上次我在井邊的時(shí)候說您才是真正的'大王,它很蔑視您,就讓我用上次的招數(shù)欺騙您!崩匣⒙犃撕傉f的話,氣得“哇嗚”大叫,說道:“我才是山中唯一的大王,你趕快帶我去,看我怎么收拾它。”狐貍就帶著老虎來到了井邊,老虎向井里一看,里面果然也有一只大老虎。老虎沖著井里的老虎張牙舞爪,大聲吼叫,沒想到井里的打老虎也對(duì)它張牙舞爪,大聲吼叫。老虎被氣的火冒三丈,縱身向井里一跳,想將井里的老虎咬死。只聽“噗通”一聲,老虎就落入了井中,它在水中奮力的掙扎,可是不久就淹死了。
老虎擁有的是強(qiáng)壯的身體和力量,狐貍擁有的是聰明的腦瓜和智慧,當(dāng)它們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí),智慧再一次戰(zhàn)勝了力量。
二年級(jí)作文300字 篇3
昨天是教師節(jié),是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實(shí)習(xí)老師也來到了我們班,和我們一起喜慶了教師節(jié),同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢,有巧克力,有自己做的賀卡!
第四節(jié)課的時(shí)候,崔老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物,分給了給我們。我頓時(shí)感覺到老師對(duì)我們很好,我心里有一種甜甜的感覺。是老師的'節(jié)日,老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后,擺了個(gè)pose,讓小記者們拍照。很快,巧克力全部分完了,我們每個(gè)同學(xué)都覺得這個(gè)巧克力的味道真好,為了紀(jì)念這個(gè)甜蜜時(shí)刻,我們一起拍照留念,在拍照的時(shí)候,把常說的“茄子”變成了“甜——”。
哈哈,同學(xué)們和老師的笑臉讓整個(gè)教室都變得陽光明媚,崔老師,你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。
二年級(jí)作文300字 篇4
春天的公園萬紫千紅,夏天的公園郁郁蔥蔥,冬天的公園白雪皚皚,但我最喜歡秋天的公園,因?yàn)榍锾斓墓珗@秋高氣爽,十分美麗。
秋天的公園可美麗了!公園里,很多樹的葉子都隨著秋風(fēng)紛紛落下,像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。楓樹的葉子卻變得火紅火紅的,像舉著一把把奧運(yùn)火炬,在傳遞著奧運(yùn)熱情。柏樹還是像夏天那樣郁郁蔥蔥,像一排排穿著綠色大衣的衛(wèi)士,守護(hù)著大地,守護(hù)著公園,守護(hù)著秋妹妹……
公園里不僅樹美麗,花也很迷人。桂花的香味泌人心脾,菊花的香味沖上九霄?茨且欢涠渚栈,有黃色的',有紅色的,有白色的,還有紫色的……我不禁想到詩句:“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲!
啊,秋天用金色覆蓋了公園,用楓樹傳遞著奧運(yùn)。
我愛你,秋天的公園!
二年級(jí)作文300字 篇5
一個(gè)星期六的下午,小蘭對(duì)小剛說:“小剛,我們一起去公園玩兒,好嗎?”“好呀!”小剛愉快地答應(yīng)了。
他們走到公園里,看看這兒,看看那兒。忽然,他們看見了一棵彎得好像快要倒的小樹苗。”小剛走上前去,剛想幫著小蘭一起干!澳阍谝粡埣埳厦鎸懮蠍圩o(hù)樹木的標(biāo)語,行嗎?”小蘭對(duì)小剛說。小剛想了想,答應(yīng)了。他發(fā)現(xiàn)了一塊沒用的舊木板,小剛拍掉上面的灰,在木板上寫了四個(gè)大字:愛護(hù)樹木。又把木板插在在小樹旁的泥土里。小蘭則把她找到的.木板拼成了一圈圍欄。這樣,小樹就有了一個(gè)家。
第二天,小剛和小蘭又來公園看小樹。這次,小蘭帶上了水壺,小剛帶上了肥料。小蘭給小樹澆了些水,小剛給小樹施了些肥。他們盼望小樹能吸足水份和營養(yǎng),快快長大。
公園的管理員阿姨看見了,表揚(yáng)他們說:“你們知道愛護(hù)綠化,真是好孩子!毙√m和小剛聽了,非常高興。
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