二年級作文我的小發(fā)明

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的二年級作文我的小發(fā)明，歡迎大家分享。

二年級作文我的小發(fā)明1

　　暑假里，我在媽媽的幫助下，發(fā)明并制作了兩個物品，一個是筆筒，另一個是坦克。看著我發(fā)明的物品，心里樂滋滋的，總是愛不釋手，還總是拿到別的小朋友面前炫耀呢！

　　首先，我來介紹一下我發(fā)明的筆筒。我先找來一個空易拉罐，讓媽媽幫助我剪掉罐口部分，然后我把瓶口剪成了許多細條條，再把細條條按順序一個往上，兩個往下，彎成花型。這樣，一個簡單又好看的筆筒就制好了。

　　接著，我再介紹一下我發(fā)明的坦克。我先準備七個空飲料瓶，然后把四個飲料瓶并排粘在一起，做坦克的車輪，接著把兩個飲料瓶并排粘在一起，放在車輪上固定好，當做坦克的炮架，最后再拿一個飲料瓶粘到炮架前面，做炮管。我的.坦克也誕生了！

　　利用暑假做小發(fā)明真是一件快樂又有意義的事情��！

二年級作文我的小發(fā)明2

　　今天爸爸和我一起做了一個 “自動喂水器”。

　　這是我的小發(fā)明，爸爸是我助手。我們做的.材料很簡單：一個空礦泉水瓶子，加上一個易拉罐瓶。我們先把易拉罐剪成兩半，然后在底部打一個瓶口大小的孔，再把礦泉水瓶倒扣在半個易拉罐上，把瓶子裝滿水，再倒放在一個盤子里就好了。原理是當盤子水面滿過瓶口時，空氣就進不去，水就流不出來，盤子水降到瓶口以下時，空氣進去了，瓶子里的水就流出來，如此反復(fù)，直到瓶子的水用完。

　　這就是我和爸爸一起做的小發(fā)明。

二年級作文我的小發(fā)明3

　　我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個名字叫“火眼金睛”。

　　有時我在寫作業(yè)時，橡皮掉到地上就不好找；有時媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著急。這時，“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長

　　著一個正方形的頭、一個長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的'、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有tou視功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務(wù)后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！

　　我要從現(xiàn)在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。

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