二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
在老家的時(shí)候，每天吃了晚飯，鄰居家的孩子都要牽著自家的狗出來(lái)散步，我非常羨慕他們。恰好有一次，我到奶奶家去玩，突然，奶奶說(shuō)她送我一條狗，說(shuō)著便把狗牽了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我又驚又喜，上前和奶奶好一陣親熱之后，便牽著狗回家去了。我給狗取名叫“雪兒”。
雪兒是一條活潑、機(jī)靈、乖巧的小狗。它有一身雪白的'毛，像一條白色的絨毯。一對(duì)圓溜溜的眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)胖乎乎的小鼻子。鼻子下有一張嘴，熱乎乎的舌頭，鋒利的牙齒可怕極了。
有一次，爸爸買(mǎi)回一雙涼鞋，準(zhǔn)備第二天穿著去上班，可那天晚上，雪兒在爸爸買(mǎi)的涼鞋上撒尿。第二天起床，爸爸發(fā)現(xiàn)后，氣得火冒三丈，差點(diǎn)打了雪兒一頓。雪兒有時(shí)雖然很淘氣，讓人氣得吹胡子瞪眼，但有時(shí)也會(huì)惹人開(kāi)心，讓我舍不得離開(kāi)它。
每天我放學(xué)回家，一開(kāi)門(mén)，雪兒就要高興地?fù)溥^(guò)來(lái)咬我的褲腳。有時(shí)一跳就能跳到我的腰處那么高，撒夠了歡就跟我到處轉(zhuǎn)悠。晚上，當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，它就跑過(guò)來(lái)在我旁邊睡覺(jué)。一會(huì)兒睜開(kāi)眼看一看，看到有人在，它就繼續(xù)睡，好像很不放心似的。看來(lái)它還怕“孤獨(dú)”呢！
可好景不長(zhǎng)，第二年我們就要搬家了，媽媽嫌雪兒太臟，不要把雪兒帶到新家去，就把雪兒送給表叔了。那時(shí)侯我非常舍不得，到現(xiàn)在都還是。
二年級(jí)作文 篇2
走路，打小就會(huì)的，也許你認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但卻不一定能走好每一步。
——題記
走路，并不是隨隨便便的一件事，要像規(guī)劃人生一樣，只有計(jì)劃好每一步，才能走得順利，不然一不小心，就有可能誤入歧途，甚至邁向無(wú)底深淵。
從我懂事開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人要踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路，做好自己就好了，就是萬(wàn)幸了！”。當(dāng)時(shí)的我很不理解，為什么說(shuō)就是萬(wàn)幸了呢？一臉茫然的我總是拽著媽媽的袖子問(wèn)，而媽媽卻每次都搖搖頭對(duì)我輕輕笑，但卻一言不發(fā)。直到后來(lái)，我看了一個(gè)新聞報(bào)道后，我才恍然大悟了。
吃晚飯的時(shí)候，我喜歡看河南電視臺(tái)的新聞，也許是離生活更近些吧！
那次，我看到了一個(gè)說(shuō)犯罪的頻道，講的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生變成殺人犯的事情。當(dāng)時(shí)，我很吃驚，既然品學(xué)兼優(yōu)，還會(huì)是殺人犯？于是，我的'好奇心就驅(qū)使我繼續(xù)看了下去。
這個(gè)大學(xué)生，有一次因?yàn)楹闷�，于是進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在那里結(jié)識(shí)了許多社會(huì)上的人，他們騙這個(gè)大學(xué)生說(shuō)有一個(gè)很好的工作，可以去實(shí)習(xí)，他聽(tīng)了他們這些人的話(huà)后，心有些動(dòng)了，想去試一試，他問(wèn)是什么工作，他們說(shuō)到了就知道了，隨后給他了一張名片。第二天，大學(xué)生去了名片上的那個(gè)地方，原來(lái)是搞傳銷(xiāo)的，他，被騙了。后來(lái)他告訴親朋好友他的工作很好，還多次勸說(shuō)朋友加入他們，但朋友一直沒(méi)有要加入的想法。他一怒之下，把他的朋友殺了。但他也受到了法律的懲罰——無(wú)期徒刑。
這就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走向殺人犯道路的故事。
品學(xué)兼優(yōu)，多好的條件，找個(gè)工作，還不是件容易的事？為什么要走上殺人犯的道路呢？
其實(shí)，人生的道路有許多選擇，并不是非要走上違法犯罪的道路。我終于明白了媽媽說(shuō)的話(huà)，踏實(shí)的走好自己的路，就是萬(wàn)幸了。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)天氣晴朗陽(yáng)光明媚的中午，小紅、點(diǎn)點(diǎn)和小黃在小區(qū)里開(kāi)心的踢足球，他們你傳給我，我傳給你，邊踢邊說(shuō)玩得特別開(kāi)心。
就在這時(shí)，小紅卯足了勁猛地踢了一腳，只見(jiàn)球“嗖的一聲”飛了出去，飛到了到了一戶(hù)人家的玻璃上。
只聽(tīng)，“咣當(dāng)！”一聲玻璃就碎了而且還碎了一地。
他們?nèi)齻�(gè)站到那傻眼了，小黃拽著小紅說(shuō)：“趁現(xiàn)在沒(méi)有人知道這是我們干的，趕緊溜。”小紅想了想說(shuō)：“不行！這是我們弄得，必須要自己承擔(dān)，小黃說(shuō)：“那人家會(huì)不會(huì)罵我們呀？”小紅說(shuō)：“罵也得去，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”。
于是他們?nèi)齻�(gè)紅著臉敲開(kāi)了主人家的門(mén)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺打開(kāi)門(mén)，：“是不是你們?nèi)齻�(gè)把我們家的窗戶(hù)玻璃砸壞了呀？”老爺爺問(wèn)道。小紅低著頭說(shuō)：“是的'，是我不小心，對(duì)不起老爺爺�！崩蠣敔斆嗣〖t的頭微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，以后要注意，不能在小區(qū)里踢球了，這樣太危險(xiǎn)了，你們可以去公園踢，�！彼麄�?nèi)齻�(gè)齊聲說(shuō)：“知道了老爺爺我們一定改正，下次去寬敞的地方踢球。
二年級(jí)作文 篇4
這個(gè)清明節(jié)我讀了英雄小雨來(lái)的故事。其中，《把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣》的故事最令我敬佩。
小雨來(lái)是一個(gè)聰明、愛(ài)國(guó)的小男孩。一天，鬼子又來(lái)掃蕩，雨來(lái)和民兵一起埋地雷。地雷埋好了，可鬼子一直沒(méi)來(lái)，雨來(lái)自告奮勇去偵察鬼子，卻被日本特務(wù)抓住了，雨來(lái)心想：跑是跑不掉的，不如把鬼子帶入地雷陣，將他們統(tǒng)統(tǒng)炸死。他先將鬼子帶入假的地雷陣中，說(shuō)：“這有地雷，不信的'話(huà)可以踩踩試試。”沒(méi)有一個(gè)鬼子敢踩。接著，雨來(lái)又將鬼子帶入真的地雷陣中，心想：我不能就這樣死了，要逃。于是，他裝著一腳踩空掉進(jìn)了河里。鬼子以為真的沒(méi)有地雷，便大搖大擺的走了進(jìn)去。只聽(tīng)轟！轟！轟！幾聲，200多個(gè)鬼子被炸死了。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)年，小雨來(lái)靠著自己的聰明才智殺死了無(wú)數(shù)的敵人，成了不折不扣的小英雄。我要學(xué)習(xí)他那種不怕困難，勇于拼搏，善于運(yùn)用自己的智慧頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>
二年級(jí)作文 篇5
今天是正月初六，我們一家四口最后一次去串門(mén)做客了，我們?nèi)ミt了，走到三奶奶家后，我看見(jiàn)有二桌都坐滿(mǎn)了客人，就一桌空著沒(méi)人做，我們就坐下開(kāi)始吃飯了。我看見(jiàn)桌上面有糖醋排骨和青椒炒牛肉，這兩樣菜我都很喜歡吃，因?yàn)槲蚁瘸燥�，吃的`太快，把那兩碗菜都吃完了，我是第一個(gè)吃完飯的人，有些在吃飯的大人說(shuō)我吃飯快，還表?yè)P(yáng)我。
吃完飯后，我們?nèi)腋鎰e三奶奶家人，一起去看電影了，我太開(kāi)心了，正月里有得做客，又有得玩！
二年級(jí)作文 篇6
今天早上我哥回深圳了，我沒(méi)有去送他。
我沒(méi)有送過(guò)人，我不知道是因?yàn)槲液ε路蛛x還是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕離別的人是脆弱的，他們不輕易離開(kāi)別人，也不希望有人離開(kāi)他們。
有些習(xí)慣孤獨(dú)的人害怕的還是孤獨(dú)。別看他們表面如何冷傲，如何不近人情。其實(shí)，那只是再一副堅(jiān)硬的外殼下藏著一顆柔弱的心。他們害怕一個(gè)人，卻總是一個(gè)人。所以他們內(nèi)心與外界便筑起了一層堅(jiān)硬的保護(hù)膜。他們害怕分離，害怕孤獨(dú)，害怕傷害。于是他們不對(duì)任何人敞開(kāi)心扉，他們寧愿所有事都藏在心底，也不愿給別人留下足以使自己遍體鱗傷的`武器。他們也不愿解釋?zhuān)J(rèn)為那是不必要的。他們認(rèn)為如果了解他，就自然會(huì)知道他們所做的原因，卻不知道這樣為自己堅(jiān)硬的外殼外面，又增添了神秘冷酷的城墻，使別人不愿或不敢接近他。
我就是這類(lèi)人。
我害怕被傷害，所以我小心翼翼地維護(hù)我在朋友心中的形象。記得同桌說(shuō)過(guò)，我給她的第一印象就是“冷”。的確如此，我從不主動(dòng)和別人搭話(huà)，或許使不愿交往，或許使自信會(huì)有人主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)。除非有什么迫不得已的原因，我只跟幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)。正如我一個(gè)朋友說(shuō)我的：走路旁若無(wú)人，別人對(duì)我打招呼，連理都不理，他還以為我不喜歡笑呢！
是啊，我只是在幾個(gè)人一起聊天時(shí)才會(huì)時(shí)不時(shí)地笑一笑，我一個(gè)人的話(huà)，就沒(méi)有任何表情，我很少又大的表情變動(dòng)，就像帶了一個(gè)面具，使別人看不到那下面的喜怒哀樂(lè)……
二年級(jí)作文 篇7
春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天又邁來(lái)了輕盈的腳步，學(xué)校決定組織我們到公園跑步，聽(tīng)到這個(gè)消息后同學(xué)們又驚又喜，心想可以到公園里游覽一番春天的氣息，這是多么愜意的一件事啊。
下課鈴一響，同學(xué)們便興奮的沖下樓，整齊的站好了隊(duì)，等待出發(fā)的命令。伴隨一聲聲的哨聲，我們邁著整齊的步伐，在鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲中，我們來(lái)到了公園……
瞧，草叢中鉆出了幾株綠芽，為枯黃的大地增添了幾絲生機(jī)盎然；柳樹(shù)上冒出了嫩芽，隨風(fēng)飄動(dòng)；湖面上，也泛起了層層波瀾，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼…這多么像一幅美麗動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)呀！
“一、二、三、四…”隨著剛強(qiáng)的.口號(hào)，我們來(lái)到了松樹(shù)林里，一片陰涼頓時(shí)灑入我們揮汗如雨的身軀上，讓我們感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的松針，傾瀉在大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)，仔細(xì)一看，多么想一個(gè)個(gè)美麗的圖案啊！一陣微風(fēng)拂過(guò)，圖案有發(fā)生了改變，多么有趣��！
“啪啪…”的腳步聲在回蕩著，不知不覺(jué)來(lái)到了假山和噴泉邊�！皣W嘩—”地噴水聲似乎澆滅了熱的氣息，使我們身上圓滾滾的汗珠不宜而飛了。
“堅(jiān)持�。◇w育老師喊道，“我們快跑完了！”果然，不一會(huì)兒，一座熟悉的教學(xué)樓聳立在我們面前。我們歡呼，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也為我們歡呼。
在歡呼聲中我們跑完了步，雖然有點(diǎn)累，但我們留心了身邊的美麗景象，得到了快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇8
你知道嗎，我有個(gè)特長(zhǎng)是彈琵琶耶！
琵琶小資料：琴，用手彈，一般女生使用學(xué)會(huì)的樂(lè)器。在琴里表示彈，/挑，雙，掃……四弦樂(lè)器。
我們是在學(xué)校學(xué)的'，曲子由簡(jiǎn)單到難，不斷加倍，但我們咬咬牙堅(jiān)持住了。現(xiàn)在我已經(jīng)四級(jí)了，會(huì)流暢地彈《陽(yáng)春白雪》了，下個(gè)學(xué)期，老師還要讓我們參加樂(lè)隊(duì)表演。
弦斷了咋辦辦呢？這還是一個(gè)問(wèn)題。如果沒(méi)弦，要去買(mǎi)。有弦趕緊裝上：琵琶下面有一個(gè)東西，上面有幾個(gè)小孔，把弦穿進(jìn)去，然后調(diào)音，調(diào)好了就行。如果不會(huì)調(diào)，就向老師請(qǐng)教。
琵琶可以干很多事，如：彈曲子給爸爸媽媽聽(tīng)；在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上也可以大顯身手，來(lái)一段優(yōu)美的**樂(lè)曲，讓小朋友們、老師給自己鼓掌。
我喜歡彈琵琶，我愛(ài)你，我的琵琶。
二年級(jí)作文 篇9
一天，爸爸媽媽都不在家，一起去了山東，只留下我一個(gè)人在家。那時(shí)候，我還是個(gè)膽小鬼呢。
我的牙齒咯咯作響，我的眼睛里閃耀著緊張、害怕的'光芒。好像一頭被激怒的獅子。一個(gè)人在家我十分不安，恐懼想怪獸般吞噬我的心。我真的感受到了害怕的滋味。
咚咚咚……
突然，門(mén)鈴響了，越來(lái)越響，這個(gè)聲音一直出現(xiàn)在我的腦海中，我的心怦怦直跳，越來(lái)越害怕。不會(huì)是有壞蛋想把我抓走吧？
不會(huì)不會(huì)的，是我窮緊張了，這怎么可能呢，他們又不知道我爸爸媽媽不在家。
我鼓足了勇氣，壯著膽子躡手躡腳地走到門(mén)邊，小心地從貓眼往外張望，生怕弄出一點(diǎn)聲音。天哪，原來(lái)是爺爺奶奶！
我連忙開(kāi)門(mén)請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)坐，爺爺問(wèn)我：“怎么這么半天才開(kāi)門(mén)？”
“我怕是壞人要把我拐走。”我低著頭小聲說(shuō)道。
奶奶撫摸著我的頭笑了。
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