二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明自動(dòng)電燈。假如你夜里看書，你睡了，燈沒(méi)有關(guān)，這樣就浪費(fèi)一夜的電。假如你安上這自動(dòng)電燈，你夜里看書，你睡了，燈不用關(guān)，它自己就關(guān)了。假如你晚上回來(lái)，燈 就自己開(kāi)了。
自動(dòng)電燈發(fā)明成了，我再發(fā)明能讓人飛上天、在天上干什么都行的——竹蜻蜓！這樣堵車時(shí)，就不用等待了。
我還要發(fā)明記憶面包。只要你把記憶面包放在你要背的東西上面，然后你再吃了它，你就會(huì)背了。
我還要發(fā)明快樂(lè)的蝸牛窩。只要你緊貼著它，就進(jìn)去了。念“蝸�！币宦�，頭就出來(lái)了。念三聲你就出來(lái)了。你在里面，不怕水進(jìn)去，里面有吃的，有喝的，還很暖和。別人在外面說(shuō)什么你都聽(tīng)不 見(jiàn)。
私人氣體。把你的東西噴上，只有你能打開(kāi)，它只聽(tīng)你的話。
我還要發(fā)明實(shí)現(xiàn)愿望機(jī)，對(duì)它說(shuō)你的`愿望，就可以實(shí)現(xiàn)。蝴蝶結(jié)變聲器，只要你聽(tīng)過(guò)他的聲音，然后調(diào)一下變聲器，對(duì)著發(fā)聲器，說(shuō)話。說(shuō)的就跟那個(gè)說(shuō)的聲音一模一樣。我還要發(fā)明很多東西，讓 它們給我們帶來(lái)快樂(lè)和方便。
二年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)故鄉(xiāng)的江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪的吮吸著春天的甘露。他們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑。
端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了果實(shí)。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖融倒仰沒(méi)那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的.，叫人吃月愛(ài)吃。我小時(shí)候，又一次吃楊梅吃得太多了，發(fā)覺(jué)呀吃又酸有甜，連豆腐也要不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還有的，因?yàn)樗鹆耍云饋?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
二年級(jí)作文 篇3
從我開(kāi)始記事的時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多事情，有些已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候，全家人來(lái)到外公外婆家，媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧！”大家一致同意了。
于是我們開(kāi)始包餃子了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)學(xué)包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說(shuō)：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好。”
說(shuō)著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的`放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開(kāi)了，原來(lái)是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái)，這時(shí)，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了氣的皮球，真是無(wú)地自容。
爸爸見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們的孩子其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)教我吧！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著爸爸的動(dòng)作，一步一步的學(xué)了起來(lái)。學(xué)完后，爸爸說(shuō)：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了可以再學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著爸爸的樣子，終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因?yàn)槲抑懒烁墒裁词虏荒茏砸詾槭�。要謙虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我在網(wǎng)上看到了一則令人心痛的新聞。這個(gè)新聞是關(guān)于狗的，這可真是一只可憐的狗兒呀！那么，究竟有多可憐呢！就讓我來(lái)說(shuō)一下吧！
這件事是發(fā)生在馬路上。當(dāng)時(shí)一輛汽車正行駛著，后面的那一輛車緊跟在前面那一輛車。突然，前面那一輛車放慢了速度，并且把車窗們搖了下來(lái)。接著，一只狗頭露了出來(lái)，而后面那輛車的車主根本就想不到接下來(lái)發(fā)生的事情。原本以為他們只是給狗放放風(fēng)。卻不曾想到，他們竟然把那只狗“啪”的從車窗里扔了出來(lái)。這讓后面的那個(gè)車主來(lái)了個(gè)措手不及。她連忙踩剎車，避免碾壓到這條狗的身上。隨后，她急忙下車，去查看這只狗的.情況�？墒�，這只狗已經(jīng)受了嚴(yán)重的傷，地上一攤的血。而這只狗的主人的車早已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去。于是，這位女車主就抱起折頭受傷的狗到自己的車?yán)铩６@只狗朝它的新主人微笑著，好像在說(shuō):“新主人，謝謝你，要不是你救我，我的小命早玩完了，真是太感謝你了！”
哎！到底是什么緣故哪?這只狗的救主人竟然這么狠心的把它扔掉，即便它犯了錯(cuò)誤，也不至于要了它的命呀！不過(guò)，好在它福大命大，又遇上了一位心地善良的主人。但愿這只狗在新主人的照料下，能夠健康快樂(lè)的生活下去！
二年級(jí)作文 篇5
3月12日，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。老師說(shuō)：“植樹(shù)造林為我們的生活提供了許多用品。植樹(shù)造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹(shù)。 老師說(shuō)：“那我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力�！� 為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了讓我早點(diǎn)寫完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。 第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。 同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)讓我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土
盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的`根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。 我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。 二年級(jí)作文植樹(shù)節(jié)（三） 春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。啊！多么美好的春天呀！ 剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。 小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。 小兔看了看小樹(shù)對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱�？”小兔說(shuō)：“我們?cè)谥矘?shù)，可是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水。”小象
說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我�！闭f(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹(shù)上。 一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝”。
二年級(jí)作文植樹(shù)節(jié)（五 ）
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。那天早晨，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，小明和小紅相約一起去公園植樹(shù)。
小明手拿鐵鍬，扛著小樹(shù)苗，小紅提著水桶，他們興高采烈地向公園奔去。一路上，小草從地下探出頭來(lái)，它們經(jīng)過(guò)一次次春雨的滋潤(rùn)，顯得碧綠發(fā)亮；花兒們看見(jiàn)他們要去植樹(shù)，隨風(fēng)起舞，好像在說(shuō)：“我們又會(huì)有新朋友啦！” 來(lái)到公園，只見(jiàn)小明手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。一個(gè)樹(shù)坑挖好了,小紅小心翼翼地把樹(shù)苗移入樹(shù)坑，小明揮鍬填土。小紅站到幾步之外，仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行�！毙∶鬟B忙把小樹(shù)苗扶正。綠油油的小樹(shù)苗就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小明和小紅打來(lái)清水，小紅一邊澆水一邊說(shuō)：“喝吧，喝吧，喝飽了，你會(huì)長(zhǎng)成一棵健壯的大樹(shù)�！�
一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”小明和小紅的臉上露出了滿意的笑容。他們圍著小樹(shù)苗又唱又跳。
二年級(jí)作文 篇6
前幾天北京真叫冷呀！天寒地凍的，路上的行人都穿著厚厚的棉衣，裹著毛茸茸的圍巾，看上去胖胖的，像只大企鵝似的。媽媽怕我晚上睡覺(jué)時(shí)凍生病，頂著呼呼的北風(fēng)去市場(chǎng)買棉花做被子，我問(wèn)媽媽；“為什么不買床被子，自己做多麻煩呀？”媽媽說(shuō)：“買的不暖和。”
忙碌了一天的`媽媽，在我上床睡覺(jué)時(shí)，她又開(kāi)始工作了。媽媽在一針一線的縫制被子，當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，媽媽還在做被子。我揉了揉眼睛對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽睡覺(jué)吧，挺晚了�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你快睡吧，明天還要上學(xué)呢�！薄皨寢屇阋怖Я耍憧茨愕难燮ざ肌蚣堋�。”我對(duì)她說(shuō)。媽媽說(shuō)：“今晚要做好，明天就可以用上新被子了。新被子厚，一定很暖和。”說(shuō)著說(shuō)著我又睡著了。忽聽(tīng)媽媽“哎呦！”一聲。（其實(shí)媽媽聲音很小，因?yàn)橐购莒o）我騰地從床上爬起來(lái)問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”“沒(méi)什么事，不小心針扎到手了�！蔽殷@訝得說(shuō)：“媽媽媽媽你手流血了呀！一定很痛吧。”媽媽慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你快睡吧�！�
此時(shí)，我想起一句詩(shī)；“慈母手中線，游子身上衣�！爆F(xiàn)在我明白了，為什么媽媽說(shuō)自己做的被子暖和，因?yàn)閶寢尠褠?ài)一針一線縫進(jìn)被子里了。母愛(ài)是什么？就是隱藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，她是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴隨著我們成長(zhǎng)，她是最偉大的！
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