雪二年級作文【精品】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的雪二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雪二年級作文 篇1

　　下雪了！下雪了！我推開門，眼前一片白茫茫，雪花給大地鋪上了一層厚厚的地毯。雪花落到屋頂山，屋子戴上了一頂頂漂亮的小絨帽；雪花落到樹枝上，樹上開滿了一朵朵潔白的.小花！

　　下雪了！下雪了！我和小伙伴們在雪地上快樂地玩耍！瞧，咱們堆的這一排雪娃娃，正咧著嘴，開心地笑呢！打雪仗更是好玩，咱們握著雪球，你扔我，我扔你，松軟的雪球，一砸到身上就開了花，有細(xì)雪灌到脖子里也不在乎。大家蹦呀，跳呀，歡笑著，嬉戲著，雪地上灑下了一串串歡樂的腳印。

　　下雪了！下雪了！在這粉妝玉砌的世界里，咱們都是一群快樂的雪孩子！

雪二年級作文 篇2

　　今天下著大雪，天上還飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀妝，到處是一片潔白。

　　早上我還在睡覺，爸爸叫我起來看雪，我迫不及待地來到窗邊往外一看，到處一片白茫茫。我不由自主地急匆匆來到小公園，我玩的有堆雪人、打雪仗。后來我就去上學(xué)了，在路上我們又拍了幾張照片。

雪二年級作文 篇3

　　寒假的一天，跟濮陽龍城戶外一起來到邯鄲的七步溝滑雪場�；�雪場建在山上，一到入口處，一片白茫茫的雪地就映入我的眼簾。到處是雪，猶如童話仙境一般，跟外面相比簡直判若兩個(gè)世界。

　　平地上、雪坡上，滑雪的人們笑著、摔著、快樂著。我迫不及待的`穿上雪鞋和滑雪板，好沉�。【瓦B平坦的 雪地上也是很難行走的。我一步步往前挪著，看起來像一只左右搖擺的企鵝。終于走 到了電梯上，電梯走的很慢，但最后還是把我們運(yùn)到了雪坡上。在坡頂我和爸爸都很激動(dòng)，低頭看著又長又陡的雪道，心想：會不會摔倒？我彎著腰把雪桿往后一用勁，自己“嗖”的一下順利地滑了下 來�？斓浇K點(diǎn)時(shí)我的腳變成了內(nèi)八字形，滑板立刻停住了。我成功了！但爸爸就沒那么幸運(yùn)——連摔了四跤，之后再也不滑中級滑到了。而我卻慢慢會滑s線，風(fēng)從耳邊呼嘯而過，感覺自己變成了小鳥， 我在飛��！再?zèng)_刺下來，感覺真棒！

　　這是我第一次滑雪，真是太讓人高興了，精彩的一天。

雪二年級作文 篇4

　　今天媽媽和姑姑帶我去滑雪場，我十分興奮，后來仔細(xì)一想，我就納悶：這樣的天氣哪來的雪呢?到了才知道是人工雪。

　　我穿好衣服，拿上雪鞘進(jìn)入滑雪場，里面好冷呀，放眼望去白茫茫的一片。我又興奮又緊張，正準(zhǔn)備爬到頂上，媽媽一把拽住我說：“兒子，咱們第一次來，還是先從半坡開始吧。”

　　我爬到半坡，套上雪鞘，模仿著滑雪教練的姿勢，嗖的一聲就滑下去了，只聽見媽媽在后面一個(gè)勁的喊：“兒子，真棒�！边B續(xù)滑了幾次居然都沒摔跤。

　　漸漸的我膽子大了起來，想：這滑雪也沒什么了不起呀，半山坡太沒挑戰(zhàn)性了，我要到山頂上去那才刺激。于是爬到山頂，往一下一看，媽呀，真高!，雙腿不由自主地抖了起來，還是到半坡滑吧。

　　可是想到自己剛才在媽媽面前夸下海口，就只好打消撤退的念頭，自我安慰說：“沒事，大不了就摔一跤，反正不疼。”于是我深呼吸，調(diào)整一下情緒，就壯起膽子往下滑，風(fēng)在我耳邊“嗖嗖”的響起來

　　感覺自己好象在飛，正洋洋得意時(shí)，“叭嘰”一聲摔倒了，我掙扎了幾下，可怎么都爬不起來看看周圍，不遠(yuǎn)處我那沒心沒肺的`老媽正咯咯的大笑著，笑聲在滑雪場的上空四處飄蕩。

　　時(shí)間在快樂中流淌，不知不覺該離開了，我是那么的舍不得走。雖然摔跤很疼，可是讓我明白了：做任何事不能急于求成，要循序漸進(jìn)。

雪二年級作文 篇5

　　一大早起來，地面上白茫茫一片，像披上一層白地毯。吃過飯，我和弟弟一起堆雪人。我堆了一個(gè)小雪人，弟弟不高興的說：“你堆的太小了，還又丑，我想要一個(gè)大大的雪人�！钡诙�次，我們請媽媽來幫忙，堆了一個(gè)大大的雪人。雪人的眼睛很小，他的`鼻子長長的，是弟弟用胡蘿卜代替的；他的嘴巴大大的，還戴了一頂紅帽子，漂亮極了。

　　我和弟弟都非常高興，下雪太好玩了。

雪二年級作文 篇6

　　“瑞雪兆豐年”，年年步步高

　　鼻梁上架著一副眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，仔細(xì)看看，嘴唇上方的小絨毛漸漸加密，這應(yīng)該是進(jìn)入青春期的標(biāo)志吧。最讓人喜歡的還是他那張只在我面前能說會道的嘴巴，一會兒“娘仔”，一會兒“母后”，叫得我心里甜滋滋的。瘦瘦的身板配上一米七二的身高，就構(gòu)成了一個(gè)陽光又穩(wěn)健的孩子——他，就是我家小兒——閆豐年。

　　豐年和姐姐瑞雪是一對雙胞胎，僅僅差姐姐五分鐘，就只好當(dāng)?shù)艿芰耍�這個(gè)弟弟當(dāng)?shù)氖窍喈?dāng)?shù)挠魫灐�—小時(shí)候還好，個(gè)頭不及姐姐高，叫個(gè)姐姐還不覺得怎么“掉面子”，現(xiàn)在呢，個(gè)頭比姐姐高了半頭，還再叫姐姐，總覺得有些不自在。于是和我商量，說是前十年他叫瑞雪“姐姐”，再十年瑞雪叫他“哥哥”，后面的年份都只稱呼名字，我看他那一本正經(jīng)的樣子，忍不住想逗逗他，于是便答應(yīng)了，但要求是必須征得姐姐和爺爺奶奶的同意。這一來小兒可高興了，先是苦苦懇求姐姐，姐姐不耐煩了，不吭聲算是默許了；誰知到了爺爺奶奶那兒卻行不通了：“誰大誰小天注定，怎么能說改就改！”在我們家爺爺奶奶是權(quán)威，這一下子算是徹底滅了兒子想當(dāng)哥哥的雄心，又不愿意再叫姐姐，無奈之下給姐姐起了個(gè)別稱“佛哥”，起初姐姐是不答應(yīng)的，可他天天叫，時(shí)間一長姐姐也就很順口地答應(yīng)了，“佛哥”的名稱就此正式成立。

　　年兒的生活趣事一籮筐，今天呢，咱們花開兩朵，單表一枝，我想想說說他對待學(xué)習(xí)的'態(tài)度。

　　從上小學(xué)一年級開始，他對待學(xué)習(xí)就非常認(rèn)真，總不愿落在人后，但那個(gè)時(shí)候的他，還沒有真正理解學(xué)習(xí)，沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做朋友，和學(xué)習(xí)牽手共進(jìn)共退，是在他上初中以后。

　　進(jìn)入初中一年級，在小學(xué)“玩”慣了的孩子陡然間增加了壓力，也增加了更多的競爭對手。一個(gè)年級增至20個(gè)班，20個(gè)班里的每一個(gè)人都是他的競爭對手。也不知道他哪兒來的一種豪情，進(jìn)入初中的第一天，他就對我說：“媽，我現(xiàn)在是入班是第三名，期中考試我就要成為班級第一！”那個(gè)時(shí)候，或許他認(rèn)為班級第一就是最好的成績吧。

　　于是，我看到平時(shí)愛玩愛鬧的孩子沉穩(wěn)了許多，開始把更多的精力放在了學(xué)習(xí)上，果然，期中考試時(shí)，他實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，成為班級第一，繼而在又一次考試時(shí)，成為年級第一�？墒撬�這個(gè)時(shí)候卻找到了自己的不足：“媽，我覺得我這是在死學(xué)，這種為了考試而學(xué)習(xí)的感覺讓我很厭煩，我甚至找不到自己的方向了！”“那就不為考試而學(xué)習(xí)，不為名次而學(xué)習(xí)，就為喜歡而學(xué)，怎么樣？”我疏導(dǎo)著他的心理壓力，同時(shí)又調(diào)侃道：“我要一個(gè)征服學(xué)習(xí)的孩子，不要一個(gè)被學(xué)習(xí)征服的孩子！”

　　兒子的眼睛亮了。從此，他果真不再死學(xué)，晚自習(xí)到家，他開始擺弄鐘表，拆了裝，裝了拆；他開始做實(shí)驗(yàn)，什么光路演示，什么電路等等，他的房間開始不讓我打掃，否則他重要的實(shí)驗(yàn)用品就會被我當(dāng)做垃圾給丟掉；他在做實(shí)驗(yàn)的過程中開始遇到一個(gè)又一個(gè)的問題，他就開始查閱資料書甚至是下學(xué)期的物理課本；后來，他干脆在百度貼吧建了自己的問題庫，就是這樣，他渴求的知識開始源源不斷地進(jìn)入他的領(lǐng)地，他不再把所有的精力都投到學(xué)習(xí)上，卻在學(xué)習(xí)上收獲滿滿：進(jìn)入八年級以來，他三次考試都是班級第一，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。

　　當(dāng)我滿懷欣慰地問他學(xué)習(xí)的訣竅的時(shí)候，他說：“我哪有什么訣竅啊，就是自己找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法而已。對于副科的學(xué)習(xí)，我是學(xué)一課記一課，而主課呢，就是平時(shí)多做些練習(xí)，把同一題型的解題方法歸納總結(jié)一下罷了！”這小子，口氣還不小，但我知道其中包含著他的用心。從他的身上，我明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，貴在得法；“不做學(xué)習(xí)的奴隸，只做學(xué)習(xí)的主人”，就一定能提高學(xué)習(xí)成績！

　　在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，是不是各個(gè)方面都優(yōu)秀呢？非也。你若讓他上街買東西，那是極不樂意的：一雙鞋子都穿得破爛不堪了，讓他去買一雙，他卻說還能穿，怎么也不要；你若讓他記得幫你收衣服什么的，那準(zhǔn)得忘記，他的理論就是“我的腦容量就那么大，如若讓他生活瑣事記得多，他正經(jīng)事兒就記得少”；還有，他愛玩游戲，并且還能從游戲中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來，以至于他總向我夸口，他在游戲中是什么什么老大……

　　他的優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，他都是我親愛的兒子。我希望他“瑞雪兆豐年，年年步步高！”

雪二年級作文 篇7

　　星期四早晨，我出門去上學(xué)的時(shí)候，覺得寒風(fēng)刺骨，天陰沉沉的，特別冷！走在路上，我問媽媽，是不是要下雪了，如果雪下大了，小伙伴還可以在一起堆雪人、打雪仗呢！

　　上第一節(jié)課的時(shí)候，外面果然下起了小冰粒，那時(shí)候，同學(xué)們的心早都已經(jīng)飛到外面了。上第二節(jié)課的時(shí)候小冰粒已經(jīng)變成了小雪花，涼涼的，踩在腳下軟軟的，特別舒服！不一會兒，雪慢慢下大，地上堆積著一層厚厚的雪，像一張白色的`地毯，樹木也穿上了美麗的衣裳；挺拔整齊的松柏好像是威武列隊(duì)的士兵帶著戴白帽子在向我致敬；梧桐樹顯得不像以前這么神奇了，有的都已經(jīng)快被雪壓塌了。

　　同學(xué)們一放學(xué)，就飛奔操場，男生們在玩自己最擅長的游戲----打雪仗。只見一個(gè)個(gè)白色的雪球在操場上飛來飛去，熱鬧極了!

　　我喜愛這潔白的雪花，他給我們帶來無比的歡樂。

雪二年級作文 篇8

　　“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤��！痹谡Z文課本中學(xué)到白居易的詠雪詩，就像邂逅久違的朋友，讓我感受到了愛雪之人與雪每年重逢的欣喜和期盼。我愛雪，愛它圣潔的光輝，更愛它帶給我滿滿的幸�；貞洝�

　　從我記事起，印象中每年冬天都下雪。就像天使降臨人間，雪裹挾著甜蜜、憧憬與渴望，款款而落，紛揚(yáng)飄灑。它送來了孩子的歡笑，更平添了家庭的溫馨。每逢下雪，我們?nèi)�家總�?dòng)員，在這個(gè)童話般的世界里嬉鬧玩耍。爸爸媽媽拉雪橇，爺爺奶奶堆雪人，我在雪橇上旋轉(zhuǎn)、呼喊、歡笑，與滾動(dòng)的雪球一起奔跑。為給雪人尋覓到合適的鼻子，我竟將一堆凍僵的狗糞視為珍寶，全家人捧腹大笑，一向嚴(yán)肅的爺爺也會舒展眉頭。

　　今年的`冬天來得遲一些，卻已下了兩場大雪。媽媽說，年年歲歲雪相似，歲歲年年人不同。這個(gè)下雪的冬天，我再也見不到爺爺。看著漫天的雪花簌簌而落，想著往年我們一家人共度雪天的歡樂，吟誦著爺爺教我的詠雪詩……爺爺，您是化作上天的使者，在這個(gè)雪天降臨人間與我相見嗎？君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。如果是這樣，我情愿一年四季忍受極寒，只愿看到您的笑臉，感受到您的溫存。

　　雪的廣袤浩瀚帶給我歡樂，雪的澄澈空靈帶給我回憶，雪的轉(zhuǎn)瞬即逝讓我懂得了珍惜。我愛這份美好，即使不能久存，我也會將它深埋心底，時(shí)時(shí)念及，久久回憶……

雪二年級作文 篇9

　　冬天到了，天氣變冷了，大家都穿得厚厚的，外面下起了大雪，小朋友們都從家里跑出來玩了。

　　丁丁、小軍、小剛約好去堆雪人。他們蹦蹦跳跳地來到人多的地方，有的在堆雪人，有的在滑雪、有的.在打雪仗，有的在打鬧……熱鬧極了！“大家就在這堆雪人吧！”說完，他們分好工，小軍鏟雪，小剛準(zhǔn)備雪人衣服，丁丁負(fù)責(zé)堆雪人。說干就干，三個(gè)人分頭找東西，只見小軍最賣力，干勁最大，他小手拿著鏟子，吃力的鏟著雪，小臉蛋紅通通的，額頭上有細(xì)微的汗珠，雪被鏟成一堆，然后用小手?jǐn)n好。雪人堆好了，小軍最得意了，可他的小手紅通通的，冰冰涼涼的，這些他全然不顧，趕緊招呼同伴給雪人裝好眼睛，插好鼻子，戴好帽子。雪人堆好了，他們立刻松了一口氣。

　　看著可愛的雪人，他們?nèi)齻�(gè)又蹦又跳，開心極了！還和雪人合影留念呢！

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