二年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　雨嘩嘩的下著，滋潤(rùn)著大地。靜靜的， 雨停了，大地顯出勃勃生機(jī)。

　　一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云 朵慢慢悠悠的.飄著，太陽(yáng)撥開(kāi)了潔白的屏障， 一下子蹦了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。

　　鳥(niǎo)兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔 ，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符 ，歌聲清脆而又婉轉(zhuǎn)，十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽(yáng)光，閃亮奪目，當(dāng)它落下時(shí)，發(fā)出“ 滴答、滴答”的聲音，像是在演奏一首節(jié)奏歡 快的樂(lè)曲。

　　甲蟲(chóng)音樂(lè)家從洞穴中昂首闊步走了出來(lái) ，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他站在舞臺(tái)中央引吭 高歌，全神貫注地振動(dòng)著翅膀，一盤(pán)后的甲蟲(chóng) 為他伴奏，蝴蝶翩翩起舞

　　小花與小草也聽(tīng)得陶醉了，小花綻開(kāi)了 笑臉，興奮地舞動(dòng)著身軀，小草不停的搖曳著。

　　雨后，多么充滿生機(jī)，充滿活力！

二年級(jí)作文 篇2

　　我小時(shí)候上的幼兒園，院子里的游樂(lè)設(shè)施就是幾個(gè)秋千，而正是這幾個(gè)秋千留下了我和老師許多美好的.回憶。

　　我們的幼兒園放學(xué)時(shí)間是下午五點(diǎn)半，而我爸媽經(jīng)常八點(diǎn)多才下班，我自己又不能回家。所以，每天我只能羨慕地看著別的同學(xué)高高興興地被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)接走……我只能在那里等啊等。那時(shí)，老師規(guī)定的下班時(shí)間是六點(diǎn)半，老師為了不讓我著急就經(jīng)常陪著我到院子里蕩秋千，這一蕩就是三年。

　　在我最后一次上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)老師陪著我最后一次蕩完了秋千，當(dāng)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，就在那一刻，我禁不住撲到老師懷里，嗚咽著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師……”。

二年級(jí)作文 篇3

　　清早，小鴨到河邊散步，一不小心就掉進(jìn)了樹(shù)邊的水坑里。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地叫著：“小鴨掉進(jìn)坑里啦！”大伙聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑來(lái)幫助小鴨。

　　第一個(gè)來(lái)救援小鴨的是猴子。猴子拿了根他認(rèn)為最長(zhǎng)的竿子伸進(jìn)了坑里，小鴨用力地叼呀，叼呀，但叼不到。

　　接下來(lái)大象來(lái)了，他伸出粗粗的長(zhǎng)鼻子，想把他拐起來(lái)，但結(jié)果和猴子一樣，沒(méi)拐著。

　　下一個(gè)小熊就不一樣了，他打來(lái)了一桶水，倒進(jìn)坑里，小鴨浮起來(lái)了！

　　動(dòng)物們歡呼雀躍起來(lái)，有的跳起了歡快的舞蹈，有的`唱起了優(yōu)美的歌曲。

　　啊，小鴨在大家的幫助下得救了。小朋友們，你們會(huì)象小動(dòng)物們一樣，幫助有困難的人嗎？

　　哈哈，我想，你們一定會(huì)這么做的！

二年級(jí)作文 篇4

　　一、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。

　　俗語(yǔ)云:興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。我一擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文課，就有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。第一節(jié)課，我首先給學(xué)生作了個(gè)自我介紹：同學(xué)們，你們看到我，一定很陌生吧，我是新來(lái)的老師，教大家語(yǔ)文。我姓常，以后同學(xué)們就叫我常老師吧。我喜歡上網(wǎng)玩QQ，讀書(shū)，看電視劇，寫(xiě)作，更喜歡和同學(xué)們交朋友、說(shuō)心里話，希望同學(xué)們和我交朋友�，F(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)我有一點(diǎn)了解了吧，我還不了解你們呀?誰(shuí)讓我先了解他?沉默一會(huì)兒后，性格外向的馬靜首先站起來(lái)介紹自己，于是同學(xué)們慢慢地開(kāi)始介紹自己了。人都有表現(xiàn)自己的愿望，不一會(huì)兒，其他學(xué)生也爭(zhēng)先恐后的發(fā)言……發(fā)言后，我讓學(xué)生把自己的.介紹寫(xiě)成一段話。寫(xiě)完后，我告訴學(xué)生，這就是作文。有的學(xué)生就驚叫起來(lái)，哇!作文就這么簡(jiǎn)單啊!我因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生說(shuō)：只要做生活的有心人，多觀察，勤思考，寫(xiě)作文一點(diǎn)也不難。學(xué)生都有躍躍欲試的欲望。

　　二、從模仿開(kāi)始。

　　模仿是人的本能，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開(kāi)始的。人類(lèi)模仿蜻蜓飛行發(fā)明了飛機(jī);模仿魚(yú)的游動(dòng)發(fā)明了潛水艇。學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文也需要模仿。學(xué)生剛開(kāi)始寫(xiě)作，頭腦中一片空白，沒(méi)有什么可寫(xiě)的東西，也就是平時(shí)我們說(shuō)的------巧婦難為無(wú)米之炊。模仿就是給學(xué)生米，給學(xué)生準(zhǔn)備做飯的材料。首先教會(huì)方法，給學(xué)生一篇范文，幫助他們分析這篇范文的優(yōu)缺點(diǎn)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么，注意什么，你生活中有沒(méi)有這方面的感受?可模仿其方法，可模仿其內(nèi)容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，這就是模仿，不是照抄。例：我說(shuō)：我們現(xiàn)在寫(xiě)作關(guān)于春天的文章。我這樣給學(xué)生示范：春天來(lái)了，校園里百花盛開(kāi)，美麗極了。你們?cè)趺凑f(shuō)?一生說(shuō)：春天來(lái)了，校園里樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花開(kāi)得多么迷人啊!一生說(shuō)：春天來(lái)了，公園里百花盛開(kāi)、姹紫嫣紅美麗極了。這就是模仿。模仿可以打開(kāi)學(xué)生的思路，使他們知道寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。

　　三、多讀書(shū)，多背誦。

　　學(xué)生從二年。升入三年級(jí)時(shí)，閱讀能力差，平時(shí)讀書(shū)都是老師幫扶著完成的，大部分學(xué)生只是會(huì)背誦課本上有限的幾篇課文。對(duì)于三年級(jí)要求的寫(xiě)整篇作文，基本沒(méi)有接觸過(guò)，老師一開(kāi)始就讓其寫(xiě)作一篇短文，頭腦中空空，怎么寫(xiě)作文呢?讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人明智。書(shū)讀得多了，學(xué)生的頭腦有了詞匯，思路也開(kāi)闊了，頭腦靈活了，記憶力增強(qiáng)了，語(yǔ)感不由自主的就建立起來(lái)了，寫(xiě)作時(shí)悄悄地從筆尖流出�！白x會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”是很有道理的。

　　四、教給學(xué)生一定的方法。

二年級(jí)作文 篇5

　　動(dòng)物：狼、小羊、羊爸爸、羊媽媽、羊姐姐。

　　有一天，小羊來(lái)到小河邊喝水，突然，來(lái)了一只又兇又陰險(xiǎn)的狼，但是，小羊才剛剛生出來(lái)還不認(rèn)識(shí)在它面前的人，就是估計(jì)多端的狼，隨時(shí)都會(huì)把這么可愛(ài)、這么純潔的小羊吃了。

　　小羊繼續(xù)喝水，狼大聲叫道：“你把我的水弄臟了，你要讓我怎么喝”，小羊天真的答道：“你在上游我在下游，我怎么可能會(huì)把你的水弄臟呢？”應(yīng)該是你把我的水弄臟了吧！因?yàn)槟阍谏嫌�，我在下游河水是不�?huì)倒流呀！

　　狼又編了了一個(gè)謊話說(shuō)：“去年我聽(tīng)說(shuō)你在背地是說(shuō)我的壞話，小羊不知所措的`說(shuō)：“去年我還沒(méi)有出生怎么可能說(shuō)你壞話呢?再說(shuō)了，我們都是動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間是不可以說(shuō)壞話的，動(dòng)物與動(dòng)物之間都應(yīng)該和睦相處你說(shuō)是嗎？

　　狼再也沒(méi)有時(shí)間去跟它交談了，直接撲了上去，當(dāng)狼快咬到時(shí)，小羊的爸爸、媽媽、姐姐都趕了過(guò)來(lái)，因?yàn)樾⊙蛘f(shuō)過(guò)：“我出去喝一點(diǎn)水，馬上就回來(lái)”，但是小羊的爸爸、媽媽、姐姐都等了一個(gè)小時(shí)了，小羊還沒(méi)有回來(lái)，爸爸、媽媽、姐姐就都過(guò)去了，到了以后，小羊果然有危險(xiǎn)，羊爸爸、羊媽媽、羊姐姐全部都趕來(lái)了，還帶來(lái)了一只狼最怕的動(dòng)物“老虎”。

　　最后，終于把小羊救了。

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