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實用的二年級作文(匯總5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
提示：咦，這是誰的蛋？小兔子小心碰著但去了哪里？后來呢？請仔細(xì)觀察小兔子的神態(tài)、動作、展開想象把這個故事寫完整。
撿鵝蛋
一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個蛋，它奇怪的想：“是誰這么粗心把蛋丟在這里了？”
于是，它急匆匆的'找到雞媽媽，雞媽媽說：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小。”接著，小兔子捧著蛋來到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說：“這個蛋的重量比我的蛋要重�！�
這時，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對面慌慌張張跑來的鵝媽媽撞了個滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說：“這時我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。
我想：“我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法�！�
二年級作文 篇2
今天中午我剛回到家一會兒，盧老師就給媽媽打電話，說：“讓劉晨方趕緊過來�！眿寢尵团阄胰チ恕＿M了辦公室，老師說：“過來！你瞧瞧你這字，你瞧瞧�！蔽乙磺�，字太難看了。盧老師問 ：“你怎麼寫這么亂。”我說：“黃老師說就幾個人了，我就趕緊抄作文，抄完作文，已經(jīng)快下課了。然后我就快點寫語練，字就給寫亂了�！薄澳憔褪菦]抓緊時間，才會這樣的�！�
以后我一定要抓取時間，改掉這個毛病。
二年級作文 篇3
今天我和奶奶在包餛飩。一開始我看見奶奶包得這么快，只見她先把肉放進皮子里，然后把餛飩皮的兩角對折，接著奶奶用手指沾了些清水，涂在餛飩皮的小角上。最后她又把兩個角疊在一起一捏，一個餛飩就包好了。我心想包餛飩原來這么簡單。
我大聲地叫了起來：“我也要來試試包餛飩的滋味是怎樣的！”說完，我拿起一張餛飩皮開始包起來了。沒想到事情沒那么容易，我認(rèn)認(rèn)真真地包，等到包完餛飩，我一看，哎呀！太可怕了，我的餛飩怎么像一只癩蛤蟆一樣，它的皮皺巴巴的，但有些地方又差點被肉撐破了。
奶奶一看見我包成這個樣子，趕緊對我說：“你要把肉放得均勻些，肉還有放少些�！蹦棠逃纸塘宋野Q飩的步驟，接著我照著奶奶教的`方法，又包了一個。這次我包的餛飩，比上一個進步了許多，至少像個餛飩。接著我繼續(xù)包，最后我包的和奶奶包的沒什么區(qū)別，我很高興！
我會包餛飩了，這件開心的事永遠(yuǎn)印在我的心里！
二年級作文 篇4
書可以使人變聰明，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯。
我常常因為讀書而忘記了時間。
有一次，我去圖書館看到一本叫《三國志》的書，我便把那本書拿出書架，坐在凳子上津津有味的看起來，我看了一上午都沒有看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架，咽了一口唾沫，像把所有知識都咽了下去。
在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的`智與謀，張飛與關(guān)羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物，在一個個不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個個無比精彩的故事，《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個個故事，有令你高興的，也有讓你生氣的。
當(dāng)你親身走進書的海洋，找讀書的樂趣時，你肯定會感嘆：“真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�。 �
二年級作文 篇5
一天，媽媽對小紅說：“我們?nèi)コ邪�！”小紅開心地說：“好�！庇谑撬齻兙腿コ辛恕�
她們買好了東西，在回家的路上，看見了一條流浪狗�？粗浅５乜蓱z，它的身上都是傷，它看著很冷。于是小紅就對媽媽說：“媽媽，你看這只小狗，好像是只流浪狗，看它好可憐，我們把它帶回家吧！”媽媽也贊同小紅的`建議。看著那只小狗的眼睛，好像在說：“謝謝你們，謝謝你們�！�
她們把這只小流浪狗帶回家之后，小紅幫它洗了澡，把小狗洗得干干凈凈，漂漂亮亮的。又把小狗身上的傷口給清洗干凈，小狗身上的傷也慢慢地恢復(fù)了，小狗心里想，她們可真是好人��！
小紅每天訓(xùn)練小狗，小狗也很活潑亂跳。小紅和它每天都玩得很開心，想把它當(dāng)成自己的寵物。
可是有一天，小紅和小狗玩玩的正開心呢。媽媽突然來說：“我們應(yīng)該把小狗送入寵物收容所去�！毙〖t傷心地說：“我不要把小狗送入寵物收容所去。”媽媽說：“不行，我們太忙，沒時間照顧它�！毙〖t也只好聽媽媽的話了。
她們把小狗送到寵物收容所了。那里的服務(wù)人員對她們說：“你們真善良。”于是小紅也就傷心地和小狗告別了，小狗也好像和小紅告別似的。
這個故事中，小紅和她的媽媽非常善良，告訴我們一定要善良，要友善，要積極的幫助他人。
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