【優(yōu)秀】實(shí)用的二年級(jí)堆雪人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)堆雪人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)堆雪人作文 篇1
盼來(lái)了！盼來(lái)了！冬爺爺真的來(lái)了！雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹(shù)木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開(kāi)窗戶，往外一看，“�。∠卵┝�！下雪了！冬爺爺真的'來(lái)了！”小明興奮地叫了起來(lái)。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球，他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成了個(gè)小雪球，又把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地來(lái)回滾動(dòng)，不一會(huì)兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說(shuō)。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺(jué)得還缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說(shuō)：“我們?cè)俳o小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！” 雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石，小亮拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。
小麗心想：“雪人娃娃一定冷了�！庇谑蔷驼旅廾保氚衙弊哟鞯窖┤祟^上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂(lè)，就問(wèn)：“你怎么了？”小麗說(shuō)：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著�！毙∶飨肓讼胝f(shuō)：“這個(gè)好辦，你到我的背上來(lái)，就行了！”小麗開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)辦就辦，小麗小心地爬上了小明的后背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：“小雪人這下不會(huì)冷了�！毖┤撕孟裨趯�(duì)小麗說(shuō)：“謝謝你給我戴上了帽子�！�
二年級(jí)堆雪人作文 篇2
“下雪了，下雪了”好朋友玲玲一路小跑著來(lái)到我家，對(duì)著我興奮的說(shuō)。我連忙說(shuō)：“真的啊，那我們出去堆雪人吧。”我飛快的帶好帽子，拿上手套。推開(kāi)門(mén)一看，��！外面是白茫茫的一片，美極了。
我們倆先滾了一個(gè)大大的雪球當(dāng)做雪人的身體，再滾了一個(gè)小雪球放在大雪球上面當(dāng)做雪人的.小腦袋，接著用兩枚黑紐扣鑲在它的頭上當(dāng)眼睛，最后再找來(lái)一根胡蘿卜當(dāng)做嘴巴插在它的眼睛下面。這樣，一個(gè)可愛(ài)的雪人就大功告成了�？墒牵易罂纯从挚纯�，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)兒什么？哦，我想到了原來(lái)是雪人頭上少了頂帽子，我把自己戴著的小帽子戴到了雪人頭上。這下，小雪人就更可愛(ài)了。我們圍著雪人是又蹦又跳，開(kāi)心極了。
二年級(jí)堆雪人作文 篇3
晚上，我上外婆家去玩。
“啊、外婆家的雪真多！”我心里暗暗地想。下了車(chē)，牛牛就沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，姐姐，我們玩什么？”我看了看四周的雪，說(shuō)：“我們堆雪人怎么樣？”“好！”牛牛興奮地說(shuō)。
我和牛牛從房間里拿來(lái)了工具：一個(gè)大桶、一把小鏟子和一輛小推車(chē)。
開(kāi)始堆雪人啦！牛牛到有雪的地方把雪用小推車(chē)運(yùn)到我旁邊的大桶里，而我用小鏟子和小耙子把雪勺出來(lái)堆雪人。不一會(huì)兒小雪人的身體就堆好了，但是我和牛牛都累得腰酸背疼。
盡管這樣，我們倆還是繼續(xù)堆雪人的頭，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利嘛！
堆雪人的頭有點(diǎn)麻煩，得先用雪堆成一個(gè)圓形的.球，再把這個(gè)球安裝在雪人的身體上。我和牛牛決定在地上滾雪，滾成一個(gè)大腦袋。我們一邊滾，一邊喊：“一二一，一二一……”��！雪人的頭終于堆好啦。我和牛牛使勁兒把雪人的頭搬到雪人的身體上�！班�，還少了手、眼睛和鼻子。牛牛，我們?nèi)フ也牧习��！蔽覍?duì)牛牛提議道。于是我們就去找需要的材料。牛牛找到了一雙筷子做雪人的手，我找來(lái)一根胡蘿卜做雪人的鼻子，外婆幫我們找到了兩個(gè)圓形積木當(dāng)眼睛。這下，小雪人就做好啦。我和牛牛高興地歡蹦亂跳，媽媽也夸我連堆兒小雪人真漂亮。
二年級(jí)堆雪人作文 篇4
今天早晨，我打著哈欠緩緩“飄”陽(yáng)臺(tái)上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，這時(shí)陽(yáng)臺(tái)上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被�！鞍⑻纭蔽夷四ū亲樱吲d地大喊：“下雪嘍。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好圍巾，全幅武裝后，我招呼也不打，一個(gè)健步?jīng)_到門(mén)前，兔子般地“跳”下樓，來(lái)到了草地上。
我倒吸了口冷空氣，雖然我里三層、外三層地包著自己，但還真別說(shuō)，這天還真冷。我搓著手，思索著：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什么呢？這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)“四不像”吸引了我，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)沒(méi)手沒(méi)嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，剛才我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是個(gè)雪怪呢！對(duì)呀，今天我就做雪人。
我先用雪揉成一個(gè)堅(jiān)硬的小冰球，然后我把它放在雪地上慢慢地滾動(dòng)著。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滾，不一會(huì)，我便要站起身吃力地推著，又過(guò)了一會(huì)，我需要一邊大聲喊著：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲�！币贿呌帽M我全身力氣咬著牙奮力才能推動(dòng)“小冰球”，這時(shí)，“小冰球”已經(jīng)有我的腰這么高了。我喘著粗氣，停下手，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，雪人的身體終于被我做好了，接下來(lái)，該做雪人的“頭”了。
我原以為做雪人的頭很簡(jiǎn)單，但當(dāng)我滾好小雪球，真正的麻煩來(lái)了：我該怎么把雪球弄到雪人身體上呢？我把小雪球滾到雪人身體旁，想用手把雪球抬上去，誰(shuí)知雪球是這么弱不禁風(fēng)，我剛把雪球抬上一點(diǎn)，雪球便被我的`“龍爪手”弄碎了，無(wú)奈，我只能又滾了一個(gè)。有了上一次的失敗教訓(xùn)，我這次格外小心，蒼天不負(fù)有心人，我終于把雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大把雪來(lái)固定雪人的頭。
終于雪人的身體跟頭被我做好了，接下來(lái)毋庸置疑該進(jìn)行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當(dāng)成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝跟許多嫩綠的草根，我把它們經(jīng)過(guò)加工后分別成了雪人的鼻子跟嘴巴，最后，我用雪一點(diǎn)一點(diǎn)地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終于，這一切做好后，一個(gè)活生生的雪人出現(xiàn)在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機(jī)，把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都給拍下來(lái)了，最后，我請(qǐng)路上給我跟雪人來(lái)了個(gè)合照，這才依依不舍地也雪人告別。
看著我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來(lái)，這笑中，有我的開(kāi)心，有我的自豪，更有我的辛勞跟汗水。
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