二年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　春天到，小草綠，花兒也露出笑臉，樹木變得更加茂盛，清清的小河里，魚兒自由自在的游來(lái)游去。

　　星期六的早上，我和小雪。小麗一起去公園里植樹。

　　一來(lái)到公園，我就開始植樹，我先挖一個(gè)坑，然后叫小麗把樹苗拿過(guò)來(lái)，小雪把樹苗種下去，我把土埋上，最后，小麗拿一個(gè)桶去打水，我負(fù)責(zé)給樹澆水，經(jīng)過(guò)我的.共同努力，終于把這棵樹種好，累的我滿頭大汗，風(fēng)姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“我給你帶來(lái)一陣涼風(fēng)�！蔽议_心極，這時(shí)，我看見(jiàn)小樹在跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”

二年級(jí)作文 篇2

　　今年過(guò)年，媽媽幫我買牛奶時(shí)送到了一個(gè)精美的哆啦美存錢罐�？蓯�(ài)的存錢罐，讓我愛(ài)不釋手。

　　哆啦美的外形有點(diǎn)特別，兩只紅色的大耳朵，高高豎起，顯得非常靈敏。圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的.大眼睛。粉紅色的鼻子下面長(zhǎng)著一張會(huì)吞錢的大嘴巴，脖子上掛著黃色的鈴鐺，每當(dāng)我存錢的時(shí)候，小鈴鐺就會(huì)叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)?shù)捻懫饋?lái)，為我鼓掌。還會(huì)搖著兩只大耳朵笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“歡迎小主人，來(lái)存錢。”你真是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。我聽了它的夸獎(jiǎng)，心里非常開心。

　　自從有了這個(gè)哆啦美存錢罐，我把所有的壓歲錢，零花錢都存進(jìn)去了。等需要用的時(shí)候再拿出來(lái)，它現(xiàn)在成了我的隨時(shí)小銀行。

二年級(jí)作文 篇3

　　風(fēng)兒是一個(gè)可憐的孤兒，從他出生就是一個(gè)人生活，孤獨(dú)極了，所以他一直夢(mèng)想著能尋找一個(gè)朋友，跟他玩。

　　有一天他終于下定決心，就出門去尋找朋友了。在找朋友的過(guò)程中，他歷盡辛苦，跨越了藍(lán)色的大海，翻躍了白茫茫的雪山，但他并不放棄。終于，在一個(gè)狹小的山谷里，他找到了一朵美麗的`小花，風(fēng)兒說(shuō)：“你可以做我的朋友嗎？”小花還沒(méi)剛開口說(shuō)話，就被風(fēng)兒的輕輕一吹給弄倒了，小花生氣地說(shuō)：“你干嘛呀，我才不跟你做朋友呢！”風(fēng)兒垂頭喪氣地走開了。

　　他繼續(xù)走著走著，看到了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。就欣喜地說(shuō)：“你可以跟我做朋友嗎？”小女孩聽到有人說(shuō)話，可是仔細(xì)一聽，只聽得到風(fēng)兒呼呼的聲音，四處看看，誰(shuí)也沒(méi)看到，于是她被這個(gè)奇怪的聲音嚇跑了。

　　風(fēng)兒不放棄，還是走啊走啊�？吹搅撕舆叺牧鴺浣憬爿p聲說(shuō)：“姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”柳樹姐姐說(shuō)：“可以啊！“”風(fēng)兒小心翼翼地吸了一口氣，不小心把柳樹姐姐的頭發(fā)吹了起來(lái)，他一下子緊張死了，生怕柳樹姐姐會(huì)責(zé)怪他�？墒沁@個(gè)時(shí)候柳樹姐姐卻說(shuō)：“好舒服呀，風(fēng)兒，你可以天天來(lái)這給我吹頭發(fā)嗎？”風(fēng)兒歡快地說(shuō)：“可以呀，我太愿意了。”

　　于是風(fēng)兒和柳樹姐姐就成為了一對(duì)要好的朋友，快樂(lè)地生活著。

二年級(jí)作文 篇4

　　同學(xué)們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個(gè)關(guān)于盲人的游戲吧！

　　感受一下盲人的世界吧！

　　我的老師給我們玩了個(gè)盲人畫畫的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺(jué)看不見(jiàn)一絲光芒。然后，我聽到了鳥叫聲、下雨聲，感覺(jué)耳朵格外的靈敏。過(guò)了一會(huì)兒聽著老師的指令畫畫，怎么畫呢？老師先叫我們畫一幢房子。我小心地畫著，我想：“我畫得怎么樣呢”

　　上色的`時(shí)候我想：“怎么上色��？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫完了我迫不及待想看自己的畫，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見(jiàn)了自己的畫。忽然，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。原來(lái)我們的畫畫得太丑了。我想盲人的生活真不容易。

　　老師做這個(gè)游戲其實(shí)是為了讓我們體會(huì)盲人的生活。我們以后看見(jiàn)盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過(guò)馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會(huì)盡快得到一雙可以看見(jiàn)彩色世界的“眼睛”。

二年級(jí)作文 篇5

　　有這么個(gè)女孩。

　　我對(duì)她再熟悉不過(guò)了。她有一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，大人都說(shuō)：“這雙眼睛挺機(jī)靈的。”可是，她卻沒(méi)感覺(jué)到。。這個(gè)女孩每天扎個(gè)馬尾辮，玩的時(shí)候，馬尾在后面一搖一擺的，可好看了！她，天真、活潑，是個(gè)懂事的女孩，也特別愛(ài)助人為樂(lè)。

　　有一天，她們家要和姥姥一起出去吃飯，姥姥要做媽媽的車，媽媽的車后面有個(gè)靠背。由于姥姥上了年紀(jì)，冬天穿的衣服很厚，不好上車。她見(jiàn)了，立刻讓她的二姨幫她扶著姥姥。她呢，扶著姥姥的.腿，慢慢的從凹下去的地方伸過(guò)去，讓姥姥做好車子，扶著媽媽。姥姥夸她真懂事！

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，她的爸爸、媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫助爸爸、媽媽干一些力所能及的事情，”她點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　從此，她們家里吃晚飯后的收拾餐桌的活，就全包在她的身上了。

　　這個(gè)女孩還有好幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢！英語(yǔ)差不多。前兩天他剛參加了英語(yǔ)故事比賽，成績(jī)還不錯(cuò)；體育也很棒，每次在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總會(huì)看見(jiàn)她輕盈的身影；音樂(lè)更出色，她還會(huì)彈電子琴，鋼琴已經(jīng)六級(jí)了。

　　這個(gè)女孩究竟是誰(shuí)呢？嘿嘿！老師告訴你吧，她就是me(我)——王黎锳。沒(méi)想到吧！

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