二年級(jí)作文300字集合[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　暑假到了，我嚷著讓媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽答應(yīng)了，她給我買(mǎi)了一輛嶄新的'自行車(chē)，我非常喜歡。

　　開(kāi)始騎自行車(chē)?yán)�！媽媽用手把自行�?chē)扶住，讓我爬上自行車(chē)，媽媽再把我的手拿住，我騎了起來(lái)，我剛剛開(kāi)始騎，就東倒西歪，拐彎的時(shí)候都差點(diǎn)碰到小區(qū)里的汽車(chē)，有時(shí)甚至摔倒在地上。假如媽媽一松手，我就往邊上倒，慢慢地，我有些熟練了，媽媽看我穩(wěn)地時(shí)候再偷偷地松手，騎了沒(méi)多久就摔倒了，爬起來(lái)重新騎。

　　后來(lái)，阿姨和哥哥來(lái)我家玩。哥哥像教練一樣教我上車(chē)和下車(chē)。他先讓用右腳踩下去，再把屁股坐下就開(kāi)始騎了，哥哥又教我停車(chē)，他先讓我把自行車(chē)速度慢下來(lái)，再用左腳踩在地上，自就停了下來(lái)。后來(lái)，我就可以自己一個(gè)人自如地騎車(chē)了。

　　我終于會(huì)騎自行車(chē)了。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

　　每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類(lèi)靈魂的工程師——老師，有的'想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時(shí)，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎?

　　假如我的理想實(shí)現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開(kāi)無(wú)日了，春來(lái)春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個(gè)美麗、神奇的地方。有茫茫無(wú)邊的原始森林，奇花異草人眼花繚亂，千年古樹(shù)比比皆是，有的甚至活了100萬(wàn)年。

　　西雙版納是個(gè)天然的動(dòng)物園。有陸地

　　脊椎動(dòng)物500多種，珍禽300種，有爬行動(dòng)物60多種。像孟加拉虎、長(zhǎng)臂猿等動(dòng)物，在品種和數(shù)量上都居全國(guó)之最。

　　為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)多門(mén)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)和陌生人打交道。

　　這就是我的理想——當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我是一顆種子，黑黑的圓圓的，我的家來(lái)自海岸櫻源。

　　一個(gè)漂亮的小女孩把我?guī)ё吡耍�我驚恐極了，我問(wèn)身邊的春風(fēng)：“我這是要被帶到哪里去”？春風(fēng)柔柔微笑地告訴我“你要成長(zhǎng)了”！

　　小女孩拿著一個(gè)白色的花盆，先是鋪上一層軟軟的土，把我埋到土里，松軟的被子舒服極了。我好渴，拼命的吸收著水分，我感覺(jué)我的身體在膨脹，接著我的身體里冒出一根細(xì)細(xì)的綠色的芽根。別看我小，我的力量一天天變大。我已經(jīng)感覺(jué)到陽(yáng)光的普照，鳥(niǎo)兒的歌唱。我要出來(lái)，我要和它們一起玩耍。

　　終于有一天，我小小的頭從泥土里鉆出來(lái)了！太美妙的世界了，暖暖的陽(yáng)光，和煦的'春風(fēng)。小姑娘開(kāi)心的笑著，喊著：“你們快來(lái)看啊，我的種子發(fā)芽了！你看它多可愛(ài)�！�

　　漸漸的我長(zhǎng)大了，像我的小主人一樣花枝招展，四瓣綠色的葉子，兩瓣稍大的，兩瓣細(xì)小的。我是弱小的，但我又是很強(qiáng)大，因?yàn)槲姨N(yùn)藏著成長(zhǎng)的力量！我是天竺牡丹花的種子，長(zhǎng)大后我一定是最美！

二年級(jí)作文300字 篇4

　　二年級(jí)的時(shí)候，五班來(lái)了個(gè)叫江文萱女孩。

　　江文萱比任何二年級(jí)的人都大，但她也沒(méi)有以大欺小。

　　一次，我在樓梯那兒摔倒了，還劃破了腳，江文萱就找了和我同班的符琳琳和易思葶，千叮嚀萬(wàn)囑咐的叫她們小心的扶我到醫(yī)務(wù)室，我連感謝的話都沒(méi)道，江文萱就早走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

　　還有一次，我忘帶英語(yǔ)書(shū)了，江文萱看到我到處找人借書(shū)，就快快的走到我面前，把書(shū)給我，說(shuō)道：“給你，用完之后就叫我們班的人還我吧，我是五班的。”我翻開(kāi)她的書(shū)看了看，哇！好工整的字啊，弄得我舍不得用。第二天，我放學(xué)的時(shí)候遇江文萱，我對(duì)她說(shuō)：“你叫江文萱對(duì)吧？上次和上上次真是十分的'感謝你！我請(qǐng)你吃根冰棍兒吧！江文萱卻說(shuō)：“不用了！我們是好朋友，也是好同學(xué)嘛�！睕](méi)想到，見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次，說(shuō)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾次話的人，竟然說(shuō)我和她是好朋友，好同學(xué)！

　　我發(fā)奮了，向宣布：若我俞雪晴在六年紀(jì)之前做不到像江文萱那樣的好人的話，請(qǐng)?zhí)鞈土P我吧！

　　幾個(gè)星期過(guò)后，江文萱忘帶科學(xué)書(shū)，我就立即借給她，并對(duì)她說(shuō)：“不用感謝我，我們是好朋友嘛！”接著，劉雪沁對(duì)我說(shuō)：“嘿，俞大姐姐，人家好同學(xué)沒(méi)說(shuō)要感謝你，你咋就說(shuō)這些話了哩？”江文萱望著我倆，笑笑說(shuō)：“謝謝你，好朋友！”

二年級(jí)作文300字 篇5

　　我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李晶，她很爽快，我很喜歡這樣的老師。

　　她個(gè)子不高，戴著一雙眼睛，今年27歲左右，是一位很年輕的老師。她不瘦也不胖，總是很精神，就算是感冒了，也不會(huì)無(wú)精打采。她總是穿一雙黑色的高跟鞋，她也很愛(ài)笑。

　　她說(shuō)話很快，很直率，不像有些老師說(shuō)話磨磨嘰嘰，一句話要重復(fù)好幾遍，我做討厭那樣的老師了。她最討厭同學(xué)上課遲到，如果哪個(gè)同學(xué)不幸遲到了，就會(huì)被罰踢屁股，我們覺(jué)得很好笑。她一般微笑著面對(duì)我們，說(shuō)話也非常有趣，我們感覺(jué)一節(jié)課很快就過(guò)去了，還很高興，都是笑著下課的。她也很?chē)?yán)厲，如果沒(méi)帶一樣較小的、重要的文具，她就會(huì)讓沒(méi)帶東西的`人，把沒(méi)帶的東西買(mǎi)雙份，第二天，她還要檢查。

　　她對(duì)任何人都很?chē)?yán)厲。有一次，我正在課堂上做作業(yè)，突然，老師從我身邊經(jīng)過(guò)，瞟了我一眼，我沒(méi)懂是什么意思，老師生氣了，差點(diǎn)把我的本撕了，原來(lái)是我沒(méi)用鉛筆。我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，她讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是有樂(lè)趣的。

二年級(jí)作文300字 篇6

　　自從小烏龜贏了小白兔以后，小白兔覺(jué)得得很不服氣，它強(qiáng)烈要求小烏龜再與它比一場(chǎng)，小烏龜緾不過(guò)小兔子，沒(méi)辦法只好同意。

　　一天。風(fēng)和日麗，他們約好同時(shí)來(lái)到了海邊的一幢大樓下。小兔指著高高的大樓說(shuō)：“這幢大樓共有32層，我們倆今天就來(lái)比比，看誰(shuí)先到達(dá)頂樓，就算誰(shuí)贏。”小烏龜看著大樓沉思了一會(huì)了，說(shuō)：“行”，并請(qǐng)來(lái)了猴弟弟當(dāng)裁判。

　　只聽(tīng)見(jiàn)那“呯”得一聲，小兔象離弦的箭一樣跑了起來(lái)，它再累也不停下來(lái)休息。等它氣喘吁吁地跑到頂樓時(shí)，看到上面靜悄悄的，就覺(jué)得很得意，心里暗暗高興，“今天我跑得那么快，看來(lái)我可以穩(wěn)拿第一了，呵呵”。它一邊揉揉發(fā)酸的腿，一邊東看看西看看，看到了旁邊有塊石頭，就一屁股的坐了下去�！鞍�，好疼！”哪知道小兔還沒(méi)坐穩(wěn)，屁股底下的'石頭大叫了起來(lái)。小兔子大吃一驚，嚇得跳了起來(lái)，低頭一看，原來(lái)那石頭是小烏龜呢。它忙問(wèn)：“你……你是怎么上來(lái)的呀？”小烏龜指了指電梯說(shuō)：“我可是坐著它上來(lái)的，它的動(dòng)作可快了。”小兔子聽(tīng)后是無(wú)語(yǔ)了。

　　這次，小烏龜用它的聰明才智又贏了小兔子。

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