二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我的姐姐放假了，到我家來(lái)打電腦�？晌也蛔尳憬愦颍痛螂娫�(huà)給媽媽告狀。媽媽叫我給姐姐說(shuō)，我在做作業(yè)，我做完了再打�？晌艺f(shuō)：“趙肥豬，我媽媽喊你下了！”姐姐一聽(tīng)，生氣了，把電腦一關(guān)，就去看電視了。
下午，媽媽回來(lái)和姐姐說(shuō)話(huà)，姐姐也不理，媽媽以為是她自己得罪了姐姐。后來(lái)，媽媽經(jīng)過(guò)調(diào)查才知道：是我把姐姐得罪了。
吃完晚飯，媽媽叫我去給姐姐道歉，道完之后，媽媽叫我別給其他人起外號(hào)了。
我知道了：我不尊重別人，別人就不尊重我！
二年級(jí)作文 篇2
今天我們?nèi)チ烁＠�，看到了里面的小朋友，他們都好可憐啊。沒(méi)有爸爸和媽媽也沒(méi)有爺爺、奶奶。
雖然他們都是殘疾人，可是他們做的手工非常好。有一個(gè)阿姨說(shuō)“有喜歡的手工作品可以買(mǎi)下來(lái)。”我買(mǎi)了一個(gè)繡球和一只小狗。我很好奇：他們是怎么做的.呀？我覺(jué)得那里的小朋友都非常心靈手巧。
參觀完之后，看到前面有一個(gè)游樂(lè)園，我們像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，一陣風(fēng)吹過(guò)我們就不見(jiàn)了蹤影。我們坐上小飛機(jī)家長(zhǎng)使勁一推，小飛機(jī)一下子轉(zhuǎn)的飛快，好刺激呀！我希望福利院的小朋 友開(kāi)心快樂(lè)每一天。
二年級(jí)作文 篇3
過(guò)完春節(jié)，我就和兒子投入到小升初各項(xiàng)事宜中了。
因?yàn)槲覀兊男∩跖c濮陽(yáng)別的孩子不同，還因?yàn)槲覀兊男∩跻D(zhuǎn)到省城鄭州去，而濮陽(yáng)是小學(xué)是五年制，鄭州是六年制。還有，濮陽(yáng)的英語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有鄭州的英語(yǔ)學(xué)得深?yuàn)W，學(xué)得精。所以，種種的原因讓我們的小升初有點(diǎn)舉步維艱，茫然失措。
于是，在每周五下午不到放學(xué)的時(shí)間里，我先像個(gè)海關(guān)衛(wèi)士一樣，把家里的水電氣再檢查一遍，再把我家的防盜門(mén)全部鎖好，提起大包小包，像逃難一樣，一路狂奔著到兒子所在的學(xué)校和兒子集結(jié)，匆匆打上TAXI趕到長(zhǎng)途汽車(chē)站，沖向往目的地——鄭州。
還好，身邊有愛(ài)人這個(gè)“奧特曼”勇士做后盾，我和兒子小升初也變得幸福和無(wú)限期待了！
忙碌了整個(gè)春季，任憑我們的小升初怎么的一我們的小升初也宣告結(jié)束。
在終日疲憊的抗戰(zhàn)中，我所喜愛(ài)的`校訊通離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，昔日流暢的文字在我指尖越來(lái)越枯竭，有時(shí)抽出時(shí)間到校訊通里來(lái)，來(lái)看看那里的老師、朋友和孩子們，感受這里的溫暖和力量，回憶曾經(jīng)的幸福時(shí)光。
有時(shí)在接兒子時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那幫熟悉的孩子們，心里很欣喜，卻流露不出昔日的熱情和灑脫。有時(shí)，我在想，是不是我真的老了，沒(méi)了朝氣沒(méi)了靈性。每一次和孩子們僅有的幾句寒喧之后，我是那樣的拘謹(jǐn)像個(gè)鄉(xiāng)下剛轉(zhuǎn)來(lái)的孩子一樣的不自在。有時(shí)候，我悄悄在問(wèn)自己：我到底怎么了？是我在生疏這個(gè)世界，還是這個(gè)世界在一點(diǎn)點(diǎn)疏遠(yuǎn)我？
最痛苦的是，每次想到要離開(kāi)濮陽(yáng)這個(gè)美麗而寧?kù)o的地方，每次想到要到高樓臨立的省城開(kāi)啟我所謂的新生活，我真的有點(diǎn)膽怯，我是那樣的驚慌失措：我害怕省城川流不息的人流和車(chē)流淹沒(méi)了我的一切，我害怕在人才濟(jì)濟(jì)的省城讓我這個(gè)近乎的文盲，顯得沒(méi)一丁點(diǎn)兒自信和勇氣，更無(wú)落腳之處。
真是少年不知愁滋味！有時(shí)，聽(tīng)到兒子嘰嘰喳喳的嬉笑聲，我真的有點(diǎn)惱火。也難怪，年少的他，怎知我的悲涼和痛處。每日里，看到臉上寫(xiě)滿(mǎn)天真和幼稚，我都在不自主中回憶我的童年回憶我的歲月。
是啊，任憑歲月是如何蹉跎和歷經(jīng)風(fēng)霜，在心靈最深處我都會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份美好的回憶：讓成長(zhǎng)的足跡永遠(yuǎn)見(jiàn)證，讓感恩的心永遠(yuǎn)銘記，一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑，一次次溫暖的呵護(hù)，一聲聲親切的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
二年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，已經(jīng)休息了兩個(gè)月的我對(duì)即將到來(lái)的新校園生活充滿(mǎn)了期待。
開(kāi)學(xué)了，天空晴得像一張紙，太陽(yáng)依舊火熱，白云依舊點(diǎn)綴寶石般的藍(lán)天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開(kāi)學(xué)而慶祝，知了在樹(shù)上為我們的開(kāi)學(xué)典禮伴奏著，火熱的陽(yáng)光擋不了我們的好奇心。
懷著忐忑不安的`心走進(jìn)校園，有個(gè)校工正在給那些茂盛的樹(shù)木撒著水，晶瑩的水珠調(diào)皮的對(duì)我微笑著，然后落在樹(shù)葉上閃閃發(fā)光，這里好美，不知道這里的人是不是一樣的美呢?
看著路牌，去到了教育處報(bào)名，然后坐在石椅上，溫暖的陽(yáng)光把椅子曬得暖烘烘的，很舒服，可是這里也挺孤單的，不只是我來(lái)的太早還是新同學(xué)來(lái)的太晚，現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人在學(xué)校，本想去和那些人打個(gè)招呼的，可是他們都有其他人在身旁，害羞的走了回來(lái)，依舊沒(méi)什么人，我東張西望的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，突然看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上，靜靜地看著書(shū)。
我走過(guò)去和她打招呼，她抬起頭對(duì)我笑了笑，我立馬認(rèn)出了她，我以前的校友，我們一起漫步在新的校園中，有了他我不在孤單，慢慢的就打成了一片。
校園一個(gè)多美好的詞啊!也是我們的第二個(gè)家，在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，校園使我們不再孤單。
開(kāi)學(xué)了，新的同學(xué)，新的面孔將和他們一起學(xué)習(xí)，在努力去對(duì)自己說(shuō)那句經(jīng)典：“新學(xué)期、新生活，加油!”
開(kāi)學(xué)了，我們都開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文 篇5
已經(jīng)連續(xù)幾天沒(méi)有下雨了，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨。我一聽(tīng)，情不自禁地說(shuō)：“總算能涼快涼快了！”
到了八、九點(diǎn)鐘，天空中布滿(mǎn)了烏云，天一下子黑了，突然，又聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦嘩啦啦……“下雨了，下雨了！”我大聲叫起來(lái)。這時(shí)候天空中盤(pán)旋的鳥(niǎo)一下子緊張起來(lái)，猛地往自己的窩里飛。青蛙跳進(jìn)了池塘。馬路上的行人撐起了傘，一把把雨傘，形成了一朵朵雨傘花，有紅的'、有黃的、有綠的、有紫的、有藍(lán)的，還有粉紅加白花邊的，可漂亮了。不過(guò)，那些沒(méi)有帶傘的行人可慘了！有些人干脆在雨中跑步，有些呢，正在雜貨店里避雨呢！
二年級(jí)作文 篇6
在一座小村莊里，生活著許多小動(dòng)物，它們?cè)谶@里快快樂(lè)樂(lè)的生活。
村頭有一條小河，河水歡快地向山下流著。小河的四周有綠毯似的.草坪，茂密的大樹(shù)，和五彩繽紛的小花，十分美麗。前幾天下了一場(chǎng)大雨，河水更深了，小河上的橋也被沖走了。
有一天，小兔要到河?xùn)|邊去采蘑菇，小刺猬要到河西邊采果子，發(fā)現(xiàn)橋不見(jiàn)了，它們愣住了，怎么辦呢？它們倆急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)小象和長(zhǎng)頸鹿來(lái)了�？匆�(jiàn)小免和小刺猬十分著急，小象問(wèn)：“小免你們?cè)趺蠢�？”小白免說(shuō)：“我們要過(guò)河，可橋不見(jiàn)了，我們?cè)趺催^(guò)去呢？”小象眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出辦法來(lái)了。小象把鼻子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，小長(zhǎng)頸鹿把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，搭起一座橋，小白免和小刺猬連忙上了“橋”，它們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了橋。
小免說(shuō)：“要不是你們，我們今天也過(guò)不了河了。”小象說(shuō)：“朋友就是要互相幫助�！�
二年級(jí)作文 篇7
小朋友，你們最喜歡上什么課呢？你們猜猜我最喜歡什么課，嘻嘻，不對(duì)，不是美術(shù)課，對(duì)啦！就是寫(xiě)字課。
你們知道我為什么喜歡上寫(xiě)字課嗎？嘿嘿，不知道了吧，接下來(lái)就讓我給大家介紹介紹寫(xiě)字課的特別之處吧！
寫(xiě)字課上，字怎樣寫(xiě)好看、筆畫(huà)的穿插、字的結(jié)構(gòu)……老師都要一一細(xì)細(xì)道來(lái)。每逢寫(xiě)字課，教室里安靜得像沒(méi)有人一樣，只有那一個(gè)跌宕起伏而洪亮的聲音：
“頓筆，撇……”
“頓筆，豎，回峰……”
“頓筆，豎，懸針……”
這時(shí)候，就連那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，生怕錯(cuò)過(guò)哪一個(gè)筆畫(huà)，不知咋寫(xiě)啦！
為什么呢？老師講課趣味多，同學(xué)聽(tīng)得樂(lè)呵呵。老師會(huì)講解字的'由來(lái)，字的記憶方式，以及這個(gè)字的歷史典故……總之，都是關(guān)于字的有趣的事情。所以啊，總能把我們大家的注意力吸引住，這時(shí)專(zhuān)注、正身、正意、正念、正臨，發(fā)揮得是淋漓盡致。
老師還常常在我們寫(xiě)字時(shí)放《云水禪心》純音樂(lè)，我們很享受伴著音樂(lè)的書(shū)寫(xiě)，能使人靜心、傾心、心無(wú)旁騖……
所以啊，我們班的書(shū)寫(xiě)很好，校長(zhǎng)還特別的表?yè)P(yáng)了我們班呢，還說(shuō)這哪是二年級(jí)孩子的字啊，比成年人寫(xiě)的都要好呢。我們悄悄的樂(lè)了，心里美滋滋的。
感謝老師為我們的辛勤付出：感謝老師能讓我們?cè)谝魳?lè)的陪伴下輕松書(shū)寫(xiě)：感謝老師能給予我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的園地。
二年級(jí)作文 篇8
今天是植樹(shù)節(jié)。天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。山里空氣非常清新，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，小蜜蜂在花叢中忙著采花蜜，小蝴蝶也忙著幫花兒傳著花粉，小魚(yú)們?cè)谛∠锟鞓?lè)地嬉戲：有的搖擺著尾巴， 有的在吐泡泡，還有的聚在一起準(zhǔn)備比一比誰(shuí)游得最快呢!瞧，它們是多么開(kāi)心。
早晨，鹿叔叔吃過(guò)早餐，決定去山上種樹(shù)。森林是小動(dòng)物們的家，少了樹(shù)可不行。于是，他準(zhǔn)備了小水桶、鐵鍬，還有一些樹(shù)苗就上路了。
鹿叔叔好不容易爬上了山頂，放下工具就開(kāi)始種樹(shù)了。他先用鐵鍬在地上挖了一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，再一鏟一鏟地把土填好，用腳踩實(shí)，隨后他又跑到半山腰拎來(lái)一桶水澆在小樹(shù)身上。小樹(shù)咕嚕咕嚕暢快地喝著清水，仿佛在說(shuō)：“謝謝你!”
鹿叔叔看著栽好的小樹(shù)，高興地笑了。鹿叔叔正準(zhǔn)備接著栽小樹(shù)時(shí)，小白兔哥哥和小猴弟弟跑了過(guò)來(lái)，他們每人手里都拿著美麗干凈的葉子。他們揚(yáng)著樹(shù)葉對(duì)鹿叔叔說(shuō)：“鹿叔叔，我們的葉子漂亮吧?”鹿叔叔皺了皺眉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是很美麗，可我們要保護(hù)小樹(shù)啊!沒(méi)了葉子，樹(shù)就失去了漂亮的衣裳，沒(méi)有小樹(shù)的裝扮，大山就失去了色彩，小動(dòng)物們就會(huì)失去美麗的家園�！毙⊥煤托『锫�(tīng)了，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了。我們?cè)僖膊徽獦?shù)葉了。請(qǐng)?jiān)?”鹿叔叔說(shuō)：“你們能認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，還是好孩子。這樣吧，你們可以和我一起種小樹(shù)來(lái)彌補(bǔ)你們的錯(cuò)誤。”小兔和小猴欣然同意了�！彼麄冋f(shuō)干就干，一會(huì)兒幫忙挖坑，一會(huì)兒又幫著提水澆樹(shù)，忙乎了大半天后，山上種上了一排排筆直、綠油油的小樹(shù)。
看著山上一棵棵種好的筆直的小樹(shù)，鹿叔叔、小兔、小猴開(kāi)心地笑了。為了讓小樹(shù)更好地成長(zhǎng)，他們還特意立了一塊牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。
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