二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
一天早上，小螞蟻，毛毛蟲和蝴蝶約好一起來到草地上玩。
走著走著，它們看到路邊有半個雞蛋殼，小螞蟻靈機一動說：“咱們把蛋殼和木板做成蹺蹺板吧！”毛毛蟲和蝴蝶連忙說：“好呀！”小螞蟻跑進森林邊，銜來了一根木棍，把木板架在蛋殼上面，和毛毛蟲各坐一邊。毛毛蟲一下子就把小螞蟻翹到半空中，小螞蟻高喊：“多刺激啊�！毙『麨樗鼈児恼�。
過了一會兒，天氣變得很熱很熱。蝴蝶對它們說：“你們沒有體驗飛向天空的滋味吧？要不我們把蛋殼做成降落傘飛到天上，讓你們體驗一下飛的感覺，好嗎？”小螞蟻和毛毛蟲紛紛表示贊同。不一會兒他們就做好降落傘了，小螞蟻和毛毛蟲坐在里面。一陣風吹來，把他們吹到半空中。蝴蝶說：“好高呀！”“是呀！是呀！”螞蟻和毛毛蟲隨聲附和。蝴蝶為他們指引方向，它們看到了天藍藍的，云白白的，小鳥在它們周圍嘰嘰喳喳地叫著，它們開心極了！
下午，突然烏云密布，眼看就要下雨了。它們連忙將雞蛋殼降落在地。剛落地，蝴蝶說：“我們把蛋殼當成雨傘，要快一點，快要下雨了�！彼麄儼训皻た圻^來，躲進蛋殼下面，馬上就下起了傾盆大雨。它們?nèi)齻�好朋友躲在雞蛋殼里，暖和極了！
到了晚上，雨停了，月亮姑娘爬上了天空。三個小伙伴都玩累了。它們把蛋殼當成了舒服的`搖籃。小螞蟻撿來一片大大的樹葉當成被子。不一會兒，它們進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
這真是快樂美好的一天�。�
二年級作文 篇2
這本書介紹了雷鋒的一生事跡，雷鋒小時候是個苦命的孤兒，雷鋒讀小學要走好幾里的山路，16歲才小學畢業(yè)，他不但學習刻苦，還樂于幫助同學。他參加工作后，肯從小事做起，發(fā)揮釘子精神，一面工作一面不放棄任何的學習機會。他的最大愿望是當一名中國人民解放軍，雖然身體素質(zhì)不好，但他永不放棄的精神感動了領導，經(jīng)過不懈地努力終于成為了一名光榮的中國人民解放軍。在部隊里他不怕苦不怕累，好事傳千里，每天不管多忙都要擠出時間來學習。
每天在學校，我也想做好事，受到老師的表揚。假如我撿到錢包，一定會毫不猶豫地交公;假如同學遇到了困難，我一定會主動幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務，并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
其實在我們班也有許多“小雷鋒”，學校要求搬花，同學們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的`水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了，同學們主動洗;班里的桌椅壞了，同學們主動修好……我每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒!
一天早上，小明吃完飯要去上學，媽媽一看表，現(xiàn)在才7：00要8：30去上學。媽媽說：“在家里做點好事吧!”小明高興的同意了。小明正在拖地他拖得可起勁了，過了一會，媽媽有一次看表已經(jīng)8：00了，媽媽說：“快走吧�！�
小明走到馬路上看見一個老爺爺走過來，小明一看現(xiàn)在是紅燈對老爺爺說：“爺爺不要再走了�！睜敔斖Ａ讼聛�，小明有一次看綠燈亮了，小明扶著爺爺過了馬路，到了對面爺爺很感激這個小孩，爺爺高興的謝謝了小明。
二年級作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的寒假慢慢從我身邊溜走了，又開始了一段漫長的學習旅程。寒假雖然短暫，但發(fā)生在寒假里的事卻像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，我覺得最有趣的事還是和媽媽學包餃子。
一天，我回到家里，看到媽媽正在包餃子，我嚷著也要學，媽媽讓我先去洗洗手，再教我包餃子，我原以為，媽媽不會讓我包，沒想到這么輕易就答應了，我太開心了。
媽媽說讓我拿一張餃子皮再把提前拌好的餡，放一勺或半勺，然后卷兩三次，露出“尾巴”再把兩邊的.皮往中間擠，最后再使勁一捏，一個餃子就包好了，我按照媽媽說的方法，也包了一個餃子，可是我這個餃子太胖了，媽媽包的餃子瘦瘦的就像一個金元寶。媽媽看到我的餃子后，笑的直不起腰，然后說：“你包的是什么，一點也不像餃子，不過你也別灰心，第一次做不好， 還有第二次，三次呢，繼續(xù)努力�！甭犃藡寢尩脑捄�，我又充滿了信心，包第三個的時候，我終于學會了，我高興的跳起來了，媽媽說：“你太棒了，只有你想不到的事情，沒有你做不到的事情�！�
元宵夜，我吃著自己親手包的餃子，心里就像吃了蜜似得，甜滋滋的。
二年級作文 篇4
今天，我打完球以后，我問媽媽：“媽媽，我們今天吃什么飯？”媽媽說：“餃子�！蔽液芨吲d，我就問媽媽：“能不能今天讓我搟餃子皮兒？”媽媽說：“當然行啦！”
我回到家里，趕緊洗過手，去搟餃子皮兒。我搟餃子皮兒，媽媽調(diào)餃子餡兒，把鍋添上水，放到電磁爐上。一小會兒水就開了，媽媽已經(jīng)包好了很多餃子，媽媽開始下餃子。
我趁媽媽下餃子的時候，又搟了很多餃子皮兒。因為我搟的皮兒太多了，所以我也幫媽媽包餃子。這是我第二次幫媽媽包餃子，我記得上次包餃子給媽媽吃，好像是在“母親節(jié)”那天。
餃子熟了，我就去吃餃子了。吃完了還饑，我又吃了一碗，我吃完了還是沒有吃飽。我就想，以前我吃兩碗就飽了，今天吃了兩碗還是沒吃飽，我就又吃了一碗，終于飽了。
媽媽給我提出了一個問題，媽媽說：“第一次下了3個4，還多1個餃子，是多少餃子？”
我想了想：3個4就是3×4=12（個），多1個，再加1。就是：3×4+1=13（個）。
媽媽見我反應這么快，就又出了第二道題：“第二次下了8個4，少 2個餃子，是多少個？”
我想：8個4就是8×4=32（個），少2個，再減2。就是：8×4-2=30（個）。
“第三次下了3個5，多1個餃子，是多少個？”
我想：3個5就是3×5=15（個），多1個，再加1。就是：3×5+1=16（個）。
“第四次下了9個2少1個餃子，是多少？”
我想：9個2就是9×2=18（個），少2個，就減2。就是：9×2-2=16（個）。
媽媽又依照我算出的餃子個數(shù)，給我出了好幾道題：
1、哪一次下的餃子最多？哪一次最少？
我想：第一次13個，第二次30個，第三次16個，第四次16個。
第二次下的'餃子最多，第一次下的最少。
2、媽媽一共包了多少個餃子？13+30+16+16=75（個）
3、我吃了40個餃子，媽媽吃了多少餃子？75-40=35（個）
4、我吃得多？還是媽媽吃得多？多多少個？
40＞34 ，我吃得多。
40-34=6（個）
怎么樣？我夠厲害吧！
通過吃餃子這件事兒，我明白了：生活中處處有數(shù)學，就連在廚房里，也照樣有數(shù)學。
數(shù)學真是無處不在！
二年級作文 篇5
從小我就非常怕狗，每次只要一看到狗，我就躲得遠遠的�？墒亲詮呢惤慵茵B(yǎng)了一只叫“肥婆”的可愛法斗，在與它的每日相處中，我終于慢慢克服了對狗的恐懼，今天我還試著第一次遛狗了。
“肥婆”名副其實，圓滾滾的肚子，胖乎乎的屁股，再加上四條小短腿，走起路來一扭一扭的，特別招人喜歡。我在貝姐的鼓勵下，嘗試牽著“肥婆”去散步�！胺势拧逼圬撐沂且粋�新手，一上來就給了我一個下馬威。它四肢著地，肚子也緊緊地貼在草地上，不管我怎么哄，它就是一直賴在草地上打滾，不肯起來。我看著耍賴的“肥婆”，無計可施。貝姐偷偷遞給我一罐牛肉粒，告訴我用這個引誘它，百試百靈。有了這個秘密武器，“肥婆”馬上變得乖巧無比。我抓了一粒牛肉粒，放在它的嘴邊，“肥婆”立馬爬了起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手上的牛肉粒，還不停地對我吐著舌頭，口水嘩嘩往下流，一看就是典型的吃貨。我把牛肉粒喂給它，“肥婆”馬上對我親熱起來，搖著小尾巴，開心地跟在我的后面跑來跑去。抓住了它的'“把柄”，我的遛狗之旅變得一帆風順，一趟走下來，我和“肥婆”就成了親密無間的好朋友。到家的時候，“肥婆”還賴在地上，死活不肯跟貝姐回家呢！
第一次遛狗順利完成，也讓我懂得了：很多事情并沒有想象中的困難，只要勇于去嘗試，成功也就不遠了！
二年級作文 篇6
雷鋒叔叔他是一個好人，但不幸的是，他英年早逝，但他的精神卻深刻地記在我們的心理。
我們作為新世紀的接班人，一定要學習和貫徹雷鋒精神。
雷鋒曾經(jīng)說過“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我把把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質(zhì)，這種偉大精神的`過去，現(xiàn)在和將來都是教育激勵我們前進的精神財富。
學習雷鋒，就要向雷鋒那樣，保持謙虛謹慎不驕傲和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲，釘努力學習，并在日常生活中勤儉樸素厲行節(jié)約堅決反對貪圖享受，生活懶散的學習風范，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來的美好生活 。
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