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    二年級作文

    時間:2024-02-21 11:41:20 二年級 我要投稿

    實用的二年級作文(錦集6篇)

      在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的二年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的二年級作文(錦集6篇)

    二年級作文 篇1

      早上我看見沙發(fā)上有三件臟衣服。我心里想,要是把這些臟衣服洗了,媽媽一定會很高興的。

      我立馬把這些臟衣服拿到衛(wèi)生間,再把衣服泡在水里,泡一會兒,然后我去拿洗衣液,涂在衣服上,就使勁地開始搓。就這樣我一件又一件的洗衣服。很快三件衣服就被我洗得干干凈凈了。我心里美滋滋的。心想媽媽回來后我就給他一個驚喜。這時媽媽回來了,看見那三件衣服全被我的'寶貝兒子洗了,于是媽媽喜不自禁,今天我真快樂。

    二年級作文 篇2

      我們班有一個無人不知,無人不曉的“說話大王”?偢杏X她胖胖的身體里好像所有的細胞都蘊藏著說不完的`話,一有時機就會“噼哩啪啦”冒出來。

      每天,她還沒到教室我就能遠遠地聽見她的說話聲,她一到教室,原本安安靜靜地教室就像扔進了一個鞭炮一樣響個不停。中午,每當我們吃好中午飯準備閱讀或寫作業(yè)的時候,她在那里大聲講話,吵得我們不得安寧。一會兒到那邊找一個同學說說剛才她看到的有趣事,一會兒到這邊找?guī)讉同學說說今天的作業(yè)上哪幾題怎么寫,不時還跑過來跟我說一些無關緊要的事,打擾我看書,我真被她吵得心亂如麻。

      作為她的數(shù)學組長我也很無奈,因為她的數(shù)字作業(yè)經常不能完成,總有空白處。有的時候我問她為什么又有題目沒有完成,她就會找出一大堆的理由來解釋,好像還挺有理的樣子。她最會說的時候就是下課十分鐘,即使作業(yè)很多,她也會找出一些時間來說話,來問我很多很多的問題,讓我一時回答不上來,一個題目沒說完就會又問下個題目,還不時插嘴,真讓我頭疼?粗┼┎恍莸淖,我心想,要是她把精力用在學習上,多積累知識和真理,長大后說不定可以成為一個有名的律師呢。

      說到這里大家應該知道我在說誰了吧,她就是坐在前面的--蔣羽彤。

    二年級作文 篇3

      當太陽的日程漸漸縮短,當浮云的輪廓不再清晰,當風的風格轉為陰柔,當自然的色彩走向含蓄。秋天,到了,中秋的味道,近了。

      中秋是一個煽情的節(jié)日,她用颯颯的`秋風,吹皺了游子思鄉(xiāng)的情懷;她用彤彤的紅云,鋪滿了游子孤寂的心海;她用滾滾的稻浪,催促游子歸來的腳步;她用盈盈的滿月,驅散游子心頭的陰霾。夕陽西下,他鄉(xiāng)的游子,循著中秋的味道,回家了。

      中秋,是溫暖的味道。金秋的暖陽,碧藍的天空,無論你身在何處,心都是溫暖的。

      中秋,是團圓的味道。海上升明月,天涯共此時。明月,團圓在天,思念,團圓在心……

      中秋,是愛的味道。月色皎白,清風拂面,愛,包圍著……

      

    二年級作文 篇4

      我愛吃牛排、漢堡、雞腿......但是我對可樂雞翅情有獨鐘。

      那天,媽媽拎著一袋黃橙橙的可樂雞翅來到外婆家,我一聞,"哇!好香呀!"我饞得口水直流,我就像一匹餓狼般地直勾勾盯著可樂雞翅。于是,我迫不及待伸手拿著一個雞翅連忙塞進嘴里,張開大口咬一下,一股香噴噴的氣味流到我的心窩里。媽媽看到我這么饞,風趣的說:"真是個貪吃鬼。"嘖嘖嘖真香!那一股股誘人的香氣透入我的心窩里。"咔嚓"媽媽把我這滿嘴油乎乎的.嘴巴拍了下來,我一看,"阿!我這油乎乎的嘴巴多難看。"就當我伸手還要去拿的時候,"啪"一聲,媽媽把我的手打得通紅通紅的,媽媽生氣地說"貪吃鬼,看你的肚子吃得圓滾滾的,不許吃了。"我嘟著嘴望著媽媽那嚴肅的臉,還不時用余光瞟著雞翅。

      。】蓸冯u翅真好吃!

    二年級作文 篇5

      星期天,爸爸、媽媽都不在家。我看到家里又臟又亂的,就決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。

      我急忙拿起笤帚掃地,我把臟東西掃起來之后,又用鐵簸箕把它收起來。可是有一些碎紙片,怎么也掃不起來,我就小心翼翼的`用手把它們一片一片的撿起來。然后我又拿來拖把,眼睛緊緊的盯住地面,仔仔細細得拖了一遍?粗驋叩酶筛蓛魞舻牡孛妫业男睦锉瘸粤嗣圻要甜。

      爸爸、媽媽回來了,看到我打掃得這么干凈,就夸獎我說:“建宇真的長大了,知道幫助媽媽做家務了!

      那天,我真高興!因為我知道了媽媽平時的辛苦,我要做個孝順父母的好孩子。

    二年級作文 篇6

      星期二放學時雨川坐在媽媽的車上。

      媽媽問:“新數(shù)學老師怎么樣?”

      雨川說:“很好!名叫孟老師。他不是成都人,但是他是一個中國人!他是一個學校的'校長。今天他看了我們的口算題卡,放亂了,發(fā)的時候特別難發(fā)!

      星期三放學回家做作業(yè)前雨川又告訴媽媽:“媽媽,這次我的數(shù)學卷子只得了80分!”

      媽媽問:“怎么啦?錯哪里啦?”

      雨川說:“全對,因為孟老師說,總分只有80分。”

      我們正在寫博客時,雨川又說:“我終于發(fā)現(xiàn)孟老師和王老師不是一個人,他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡!”