二年級(jí)作文精選(10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
記得一年級(jí)時(shí),我家養(yǎng)了一只成年貓，大懶貓。這只貓是黑灰相間的貓，有豹子般的大眼睛，耳朵總是豎得老高老高的，象一個(gè)彬彬有禮的紳士。但這只貓很懶，所以大家都叫它“懶貓”。它因?yàn)閹啄暌矝](méi)有捉老鼠了，早就失去了捉鼠的'本能。它總是白天出去玩，晚上才來(lái)找我們討飯吃，一吃就吃一大碗，難怪長(zhǎng)得這么胖，吃完就溜之大吉，打算下回不來(lái)要。有一天，天氣非常寒冷，那只貓卻沒(méi)來(lái)找我們討飯吃，我們覺(jué)得很奇怪，懶貓?jiān)趺礇](méi)有來(lái)呢？但到了月底，爺爺去雞窩那兒掏蛋，結(jié)果不但沒(méi)有掏出蛋，反而掏出一只貓，仔細(xì)一看，原來(lái)是那只懶貓。
爺爺打了它一頓，因?yàn)樗谔炖涞臅r(shí)候不到屋里躲，反而跑了雞窩里藏，在雞下蛋時(shí)躲在雞屁股下等蛋，然后在雞出去找食時(shí)把蛋“消滅”掉。把爺爺氣得一天都板著臉，兇極了，把懶貓嚇得一天不敢回家。懶貓無(wú)聊時(shí)經(jīng)常追著雞跑，有的雞都被嚇得飛到樹(shù)上去。因?yàn)閼�，懶貓不再去追上了�?shù)的雞，有時(shí)放棄了上樹(shù)了的雞后還會(huì)去追正要下蛋的雞，害得雞連蛋也沒(méi)有下就跑，蛋夾在屁股里難受極了。懶貓后來(lái)就獨(dú)自出去流浪了，它不會(huì)自己找食，現(xiàn)在應(yīng)該餓死了。
二年級(jí)作文 篇2
我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，桌子和凳子很快的搖了一下，我恍然大悟——地震了。
桌子和凳子一直搖得很厲害，我大喊著：“地震啦……”大家聽(tīng)到我的`喊聲嚇了一跳，老師急忙打開(kāi)門(mén)，大家都逃了出去，只剩我還在里面。老師憤怒的說(shuō)：“快逃��！”“您先出去吧！”我答道。老師快速地跑了出去。不知怎么的，我變了，變成了一只小螞蟻。我看到課桌底下還有一位同學(xué)，他看到我說(shuō)：“小螞蟻，快逃吧！我不想看見(jiàn)你死。”我連忙叫起來(lái)：“是我呀！”我又變了，變成了人，我說(shuō)：“我們就在這等救援兵吧！”“哦！”他說(shuō)。救援兵終于來(lái)了，他把手伸出去，向救援兵求救。
救援兵把另一個(gè)同學(xué)救了出去，而我沒(méi)救出去，因?yàn)槲夷X袋被水泥砸了一下，腦海一片空白。我被送去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，在家休養(yǎng)幾天就可以了�！�
我的腦子終于清醒了，我去看了學(xué)校，學(xué)校里一片空白。蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，幾只小蟲(chóng)子在上面玩耍，我都不知道同學(xué)和老師都去哪兒了。我跪在地上哭了起來(lái)，我突然聽(tīng)到了誰(shuí)的叫聲，我轉(zhuǎn)身一看，是我的同學(xué)和老師們，我擦了擦眼淚，大喊著：“原來(lái)你們還活著！“
學(xué)校終于又建立了，我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)的開(kāi)始讀書(shū)了！我真是太高興了！
二年級(jí)作文 篇3
今天下午放學(xué)，還要去彈琴。彈過(guò)琴之后，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，我趕緊回家寫(xiě)作業(yè)。今天的作業(yè)可不少：語(yǔ)文要抄寫(xiě)三個(gè)單元的'日積月累兩遍，還要默寫(xiě)一遍。還要預(yù)習(xí)課文，長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)的課文讀兩遍，生 字在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)，加拼音，組兩個(gè)詞。數(shù)學(xué)《最佳》做兩頁(yè)，書(shū)上三道大題。
一到家，我就趕緊掏出作業(yè)開(kāi)始做。媽媽說(shuō)今天的抄寫(xiě)不用寫(xiě)了，直接開(kāi)始默寫(xiě)。我一聽(tīng)，特別高興，趕緊很用心地開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)。很遺憾，我的默寫(xiě)有幾個(gè)錯(cuò)字。我把錯(cuò)的幾句話補(bǔ)了5遍。開(kāi)始預(yù) 習(xí)第十三課，果然，光讀課文就讀了大概半個(gè)小時(shí)。
等到把全部作業(yè)做完，已經(jīng)是8點(diǎn)50分，這可是第一次8點(diǎn)多就寫(xiě)完作業(yè)。所以我非常興奮。終于可以早點(diǎn)睡覺(jué)了！
二年級(jí)作文 篇4
我的弟弟現(xiàn)在四個(gè)月大，他很愛(ài)笑，長(zhǎng)得圓滾滾的，很可愛(ài)。
在一個(gè)安靜的夜晚，我和媽媽、嬸嬸在逗寶寶。我們決定要讓寶寶笑出聲音，誰(shuí)第一個(gè)讓寶寶笑出聲音，就能得到“逗寶寶大王”的.稱號(hào)。
嬸嬸的方式是：寶寶嘿！寶寶嘿！寶寶的嘴咧開(kāi)了，但是很遺憾，并沒(méi)有笑出聲音，嬸嬸沮喪的把位子讓給了接下來(lái)的挑戰(zhàn)者。
媽媽的方式是：寶寶喲！寶寶喲！媽媽不但沒(méi)有把寶寶逗笑，而且還把寶寶弄哭了。
我得意洋洋的走上前去，心里想：哼！媽媽嬸嬸都沒(méi)把寶寶逗出聲音，那就看我的吧！
我先扮了扮鬼臉并說(shuō)：寶寶喵！寶寶喵！哇，果然不出所料，寶寶真的笑出了聲音。就像一位統(tǒng)治者，剛統(tǒng)治了世界，威武地躺在床上，哈哈大笑！
最后，媽媽和嬸嬸很不甘心地把“逗寶寶大王”稱號(hào)讓給了我這個(gè)冠軍，我興奮的抱起寶寶，向樓下跑去！
二年級(jí)作文 篇5
星期天，我坐在家里閑著沒(méi)事干，想起媽媽前幾天教我們折紙飛機(jī)。于是，我就拿出了一張潔白的紙，自己動(dòng)手折了一架紙飛機(jī)。
我先把長(zhǎng)邊對(duì)折，為了讓它左右相等，我小心地對(duì)其四個(gè)角，再輕輕地壓一下。打開(kāi)后，紙上出現(xiàn)了一條筆直的線。接下來(lái)，我就開(kāi)始折機(jī)頭了。我將兩角小心翼翼地沿著折出來(lái)的線對(duì)折，為了讓機(jī)頭更尖一點(diǎn)，我再對(duì)折了一次。呀，又結(jié)實(shí)又漂亮的機(jī)頭折成了。我心里美滋滋的`。然后我將紙翻了個(gè)面，再兩邊對(duì)折，漂亮的機(jī)翼就完成了。
我拿出水彩筆給它畫(huà)上我喜歡的圖案，一架飛機(jī)就完成了。我對(duì)著機(jī)頭哈了一口氣，然后把它飛出去，紙飛機(jī)飛的真遠(yuǎn)��！
二年級(jí)作文 篇6
我的床頭有一只漂亮的小鬧鐘。它的外表是一座鐘樓，上面有一只鐘，鐘沿上是一圈金色的邊兒，里面端端正正地寫(xiě)著1到12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，在鐘的正中央畫(huà)著一大叢花兒，有紅的紫的，還有許多綠葉襯著，顯得很美。
那永不停息的.時(shí)針，分針和秒針?lè)謩e被三個(gè)由大到小的圓片固定著。時(shí)針在下面，形狀又短又粗，中間的一層是分針，形狀不粗也不細(xì)，不長(zhǎng)也不短，而秒針就在第一層，形狀又長(zhǎng)又細(xì)。在最下層還有一根黃色的指針，它是鬧鈴針，它又細(xì)又短，你只要轉(zhuǎn)動(dòng)旋扭，它就會(huì)轉(zhuǎn)，調(diào)好想要的時(shí)間后，一到點(diǎn)它就會(huì)發(fā)出滴滴滴的響聲。在鐘的下面，還有一個(gè)小鐘擺，每一秒它都會(huì)擺一下，永不停息。
當(dāng)媽媽買回這只小鬧鐘的時(shí)候，我喜歡極了，高興地說(shuō)：“有了它，這下我不怕遲到了！”媽媽笑了，說(shuō)：“寶貝，可不光光是為了提醒你起床哦，還要讓你明白時(shí)間過(guò)得好快，你和時(shí)間來(lái)個(gè)賽跑怎樣？”
“和時(shí)間賽跑！”媽媽希望我珍惜時(shí)間，嚴(yán)格要求自己。是的，我要像小鬧鐘那樣分分秒秒不停息，在求知的路上一步一個(gè)腳印，從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己的未來(lái)更加光彩美麗！
二年級(jí)作文 篇7
今天早上，一場(chǎng)秋雨嘩啦啦的下著一滴一滴小雨滴重重得掉下來(lái)，我望著窗外，想：要是我做小雨滴里，何小雨滴一起唱歌跳舞，真好玩，我心里一直在想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我越想越高興，我越看越入迷。
我越走越近，一會(huì)兒，我就撞到墻上去了，我痛得直叫，但我還望著窗外的.雨滴，雨滴嘀嗒嘀嗒下個(gè)不停，下了一會(huì)兒，就到下午了，我看見(jiàn)雨停了，興奮起來(lái)，因?yàn)椋裉煜挛缬挚梢猿鋈ネ鎯毫恕?/p>
我很開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇8
丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們上課。許老師說(shuō)：“今天的作文課我們要親身體驗(yàn)游戲后再寫(xiě)作，”說(shuō)著像變戲法似地從包里拿出一個(gè)漂亮的盒子，“我們來(lái)玩擊鼓傳盒。”老師的話音剛過(guò)，教室里一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛。老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：“我這里有一個(gè)漂亮的盒子，有音樂(lè)當(dāng)做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學(xué)要飛快地跑上來(lái)交到另一個(gè)同學(xué)的手上，當(dāng)音樂(lè)一停，盒子落在誰(shuí)的手上就要打開(kāi)盒子，乖乖地按照紙條上的要求進(jìn)行表演�！鳖D時(shí)教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動(dòng)，可是又很害怕，怕盒子會(huì)落在自己的手中。
歡快的音樂(lè)開(kāi)始了，漂亮的盒子就成了同學(xué)們手中隨時(shí)都要爆炸的`“炸彈”。突然，音樂(lè)戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽(yù)心的手中，我的心一下平靜了許多，只見(jiàn)她愁眉苦臉地被老師請(qǐng)到了講臺(tái)邊。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫了起來(lái)：“可以看表演嘍！”
張譽(yù)心站在講臺(tái)邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準(zhǔn)備打開(kāi)盒子，教室里鴉雀無(wú)聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開(kāi)始公布：“同學(xué)請(qǐng)你大聲地說(shuō)出你的姓名，你將會(huì)得到一份甜蜜的禮物�！鳖D時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們的臉上出現(xiàn)了異樣的神情。當(dāng)張譽(yù)心大聲回答問(wèn)題后，老師獎(jiǎng)勵(lì)她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文課在這甜美的笑聲中結(jié)束了。遺憾的是我沒(méi)有被傳到盒子，沒(méi)能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇9
今天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，爸爸叫我去菜市場(chǎng)買面。爸爸說(shuō)要買一塊六一斤的面，買兩斤，準(zhǔn)備包餃子。
我到菜市場(chǎng)后，老板是一個(gè)中年婦女，我對(duì)她說(shuō)：“老板娘，我要買一塊六一斤的面，買兩斤。”她給了我面條！我重復(fù)了一遍剛剛的話，她又給了我餛飩皮！我又重復(fù)了一遍剛剛的話，她卻給了我年糕！我怎么也解釋不清楚。老板娘說(shuō)：“你年糕不要，面條不要，餛飩皮不要，啥都不要。你要啥？”我也說(shuō)不清，她也聽(tīng)不懂。我感到很難為情，只好回家問(wèn)爸爸。
回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“我們北方把面粉叫做面，而南方人是把凡是用面粉做的食物，都叫做面。因?yàn)橛羞@個(gè)差別，所以，老板娘聽(tīng)不懂。我們包餃子是需要用面粉的，你應(yīng)該去說(shuō)買面粉。”
“哦，我明白了�！蔽颐^，不好意思的說(shuō)。我只好又去了一次菜市場(chǎng)，告訴老板娘，我要買面粉。
這件事對(duì)我的`感觸很深，看來(lái)我們需要增長(zhǎng)生活常識(shí)，要仔細(xì)的觀察生活,不然，就會(huì)弄出很多笑話。
二年級(jí)作文 篇10
寒假里，我和媽媽一起讀了《查理和巧克力工廠》一書(shū)。這本書(shū)的好多情節(jié)很有趣。書(shū)中的主人公查理·巴克特是個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子。他家很窮，連飯都吃不飽。我覺(jué)得查理很可憐。
一次偶然的機(jī)會(huì)，查理得到了巧克力工廠老板威利·旺卡先生的金獎(jiǎng)券，他和其他四名幸運(yùn)兒可以一起參觀旺卡先生的巧克力工廠。他真幸運(yùn)呀。如果我能有這樣的機(jī)會(huì)，那該多好呀。令我羨慕的.是，他們可以一輩子吃旺卡先生的糖果。
那一天，五個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)一起進(jìn)入了旺卡先生的工廠里。四個(gè)孩子因?yàn)椴宦?tīng)話，沒(méi)有參觀完，就被送出工廠了。只有小查理和約瑟夫爺爺跟著旺卡先生把工廠全都參觀完了，最后旺卡先生覺(jué)得查理很聽(tīng)話，又聰明，就把整座巧克力工廠送給了他。查理一家從此過(guò)上了幸福的生活。
讀完了這本書(shū)，我最佩服查理了，他沒(méi)有被香甜的糖果而誘惑，堅(jiān)持參觀完威利·旺卡先生的巧克力工廠，他真厲害呀!以后我也要學(xué)習(xí)他的聽(tīng)話和懂事，做個(gè)好孩子。