二年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天一大早起床后就和爸爸、媽媽去了奶奶家，由于今天是中秋節(jié)所以奶奶親自下廚做了一大家子最愛吃的酸菜燉排骨、和燉羊肉。
過了一會(huì)姐姐專程從部隊(duì)趕回來吃奶奶燉的羊肉，哥哥他們也陸續(xù)都到了奶奶家，一大家子聚到一塊很熱鬧，奶奶的手藝非常好，我們都吃得很香，但唯一遺憾的`是爺爺去國外沒有及時(shí)回來和我們一起吃團(tuán)圓飯和中秋月餅，最后我自己決定打電話給在異國他鄉(xiāng)的爺爺電話里祝福中秋節(jié)快樂！
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)周六的早上，爸爸媽媽起得很早，吃完早餐就匆匆忙忙地上班去了，連地板都來不及掃。大約六點(diǎn)時(shí)起床后，我發(fā)現(xiàn)客廳很臟，都是些小紙片以及瓜子殼等。我想：應(yīng)該是昨天我和弟弟在玩“下雪”的游戲時(shí)把客廳弄得不像樣的`。既然爸媽很忙，我就決定幫爸爸媽媽搞一次衛(wèi)生。
于是，我就叫醒弟弟，一起吃完爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的早餐后，我就拿起掃把掃起“雪花”來。剛開始，那些大大、粗的垃圾很容易掃進(jìn)垃圾鏟�？墒�，那些細(xì)小的紙片就不好對(duì)付了，我稍一用力掃，“雪花”就飛到另一邊去了，好像跟我玩捉迷藏似的，真拿這小紙片沒辦法。后來，我用掃把輕輕地壓住小紙片，再慢慢掃到垃圾鏟里，這些“雪花”終于被我“征服”了。弟弟也很聽話，把地上的紙屑一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋怼?/p>
原來掃地也不是一件容易的事，認(rèn)真做好一件事沒那么簡單啊，爸爸媽媽天天掃不是很累嗎？我以后再也不亂扔垃圾了。
簡評(píng)：小作者把掃地的經(jīng)過寫得有條有理、有主有次，更可貴的是寫出了自己的感受：認(rèn)真做好一件事沒那么簡單——把一件本來很平凡的小事寫出意義來。
二年級(jí)作文 篇3
動(dòng)物王國里最膽小的動(dòng)物就是小兔。
一天，小熊約小兔去森林玩。當(dāng)小熊她們走到一個(gè)吊橋前時(shí)，小兔的腿突然抖了起來，擔(dān)心地說：“小熊，我們不要走了吧�！毙⌒芸匆娦⊥眠@副摸樣說：“別害怕，試一試吧!”于是小兔提心吊膽的走上去，感覺像走在搖搖擺擺的`小船上，挺好玩的，頓時(shí)覺得沒有那么害怕了。小兔高興地大喊道：“我再也不是那只膽小的小兔了!”
從此，小兔再也不是動(dòng)物王國里最膽小的動(dòng)物了。
二年級(jí)作文 篇4
說到青春，也許你會(huì)馬上想到富有活力，朝氣盎然等一系列詞來。當(dāng)然，你是對(duì)的，但若依據(jù)古人云“沉默是金”，也未免將青春活力扼殺在搖籃中？
青春需要“張揚(yáng)”，設(shè)想一下：如若人人不愿表現(xiàn)自己，沒有進(jìn)取的精神，怎么會(huì)有勝利的希望；沒有抓住時(shí)機(jī)，怎能發(fā)揮自己最大的才能？
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”進(jìn)取的精神。
雷鋒一生兢兢克克的為人民服務(wù)，不斷積極向上，充分表現(xiàn)了自己不斷進(jìn)取的精神，他的精神是值得張揚(yáng)的，更是必須張揚(yáng)的。包拯，海瑞公正嚴(yán)明，哪一樣不值得張揚(yáng)？哪一樣不應(yīng)該張揚(yáng)？好的就應(yīng)張揚(yáng)，壞的就應(yīng)摒棄，我堅(jiān)持張揚(yáng)好的進(jìn)取精神。因此也將張揚(yáng)進(jìn)取給張揚(yáng)開來，望大家一同受益。
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”遺憾的教訓(xùn)。
人的一生無一不存在遺憾，失敗是一種遺憾，但遺憾不一定是一種失敗，它可以是一種讓你以后不在遺憾的寶貴經(jīng)驗(yàn)。做錯(cuò)了事不要怕，關(guān)鍵是以后怎樣才能不再做錯(cuò)事。在小學(xué)六年級(jí)是，同學(xué)互相發(fā)同學(xué)錄，我有幾張，當(dāng)時(shí)想也不想就寫了一些客套話�，F(xiàn)在想，遺憾兩事：一是未能寫份好些的給同學(xué)，枉費(fèi)了他對(duì)我的友誼；二是也未能回敬同學(xué)一份，哪怕就只是一張白紙。那也表達(dá)了我的一份友誼��！現(xiàn)在，我與同學(xué)一同交流是談到有什么遺憾事是，我總是想：是��！每個(gè)人都有遺憾，我只有將它徹底的分析，與朋友交流，將它所給我的教訓(xùn)“張揚(yáng)”出來，大題小做不應(yīng)該，應(yīng)小題大做。這樣才能保證以后能減少遺憾。
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”成功的自信。
“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”成功的道路是那么的艱辛。就算能夠成功，那也要有足夠的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的`人則一定不會(huì)成功。我自己深受自信之害，每當(dāng)我成功后，我總是過度自信，沒有恰當(dāng)?shù)摹皬垞P(yáng)”之法。往往應(yīng)過度驕傲而不能努力，結(jié)果也就當(dāng)然失敗了。由此感到：“張揚(yáng)”要與別人一同，適當(dāng)?shù)穆犎e人的意見，了解自己“張揚(yáng)”是否得當(dāng)。“三人行，必有我?guī)熝伞保皬垞P(yáng)”要“張揚(yáng)”，虛心亦要虛心，二者若能都運(yùn)用的恰到好處，那你就離勝利不遠(yuǎn)了。
“張揚(yáng)”一番之“張揚(yáng)”競(jìng)爭(zhēng)的合作。
“一個(gè)巴掌拍不響�！薄氨娙耸安幕鹧娓�。”世間無一不在合作，有合作也就必有競(jìng)爭(zhēng)，想要在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)出人頭地，那么就必須與他人合作。雙贏是最好的結(jié)果。我初進(jìn)初中不知天高地后，總認(rèn)為自己是最好的，性格孤僻，逐漸力不從心，成績一落千丈，經(jīng)過一段時(shí)間的思考后，我改了很多，也學(xué)會(huì)了很多，合作合作再合作，我逐漸廣交益友，成績也有所回升。
雖然有所回升，但仍與別人有差距，我終于明白應(yīng)“張揚(yáng)”個(gè)性，我又逐漸開始培養(yǎng)自己的課外特長。充分相信自己的能力，韓愈道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。又結(jié)合自身想說：“伯樂不常有，那為什么不表現(xiàn)自己？‘張揚(yáng)’自己的個(gè)性。毛遂為什么值得人學(xué)西，那是因?yàn)樗淖运]。毛遂表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)難道不值得我們一起學(xué)習(xí)么？
青春不妨張揚(yáng)一番！在青春的每一天我們都可以充滿活力與激情去探索未知的世界，不要怕失敗，失敗后就是成功！讓我們“張揚(yáng)”出想象的翅膀，飛往勝利的彼岸！
二年級(jí)作文 篇5
青蛙聽了小鳥的話以后，決定跳出深井，看看是不是和小鳥說的一樣。
于是青蛙奮力一跳，跳出了深井。接著青蛙就看到了無邊無際的藍(lán)天，清清的河水，高高的.山，還有許多長得十分茂密的樹林等等，它發(fā)現(xiàn)小鳥說的是真的！他決定找到小鳥，謝謝它讓自己看清楚了真正的世界。
它跳啊跳，終于在遠(yuǎn)處的一棵樹上找到了小鳥，它對(duì)小鳥說：“謝謝你，小鳥！是你讓我不再做那個(gè)可憐的井底之蛙，看到了美麗世界！”
二年級(jí)作文 篇6
傍晚，我坐在家的小院子，抬頭望著天上的星星，許許多多的漂亮的星星 快樂的在天空眨著眼睛。閉上眼睛，我幻想著 自己什么時(shí)候才能夠長大呀！
今天下午放學(xué)回到家，當(dāng)我回到家的時(shí)候 媽媽在家里做飯，爸爸還沒有回來，我就站在路口上等爸爸回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 我看到了爸爸望著疲憊的身體 扛著沉重的鋤頭走過來了，黃昏的日光照著爸爸的 小小的身體顯得那么的瘦弱，這是我的爸爸嗎？這不是我的爸爸吧，在我的心里腦海里我的爸爸一直是高大的，雄偉的，而眼前的爸爸卻是這么的`瘦小，這么的疲憊，看著是這么的弱 不經(jīng)風(fēng)。是啊，爸爸老了，他 為了將我們養(yǎng)大，每天早出晚歸的 這么的辛苦的工作著，歲月的無情 更是將他 無情的催老了，我們慢慢的長大了，爸爸卻老了…
所以我最大的愿望就是能快快的長大 替爸爸分擔(dān)一些力所能及的事，讓爸爸不再這么的辛苦。