- 相關(guān)推薦
二年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文300字 篇1
紅山位居烏魯木齊市中心，烏魯木齊的河?xùn)|岸，像一條巨龍東西橫臥，山體巍峨，美麗壯觀。因西端斷岸呈褐紅色，故稱紅山。
今天媽媽和我一起去紅山公園玩，走進(jìn)公園，先看到各種樹(shù)木錯(cuò)落有致的生長(zhǎng)，像戰(zhàn)士一樣的看守護(hù)著紅山。在往前走，坡上的郁金香，三角梅，美人蕉，丁香各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，頻頻送香，好像在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的`游客。在往前走，是清水湖，有的人在劃船，有的人在釣魚(yú)，有的人在湖邊的椅子上聊天，有的人在拍照。各得其樂(lè)。湖北岸，紅山瀑布飛流直下，水簾內(nèi)還有形狀各異的幾孔山洞，洞內(nèi)的石猴刻的栩栩如生，像現(xiàn)代版的《西游記》我就是真正的美猴王，在水簾洞里跳來(lái)跳去……
夜幕降臨，三三兩兩的游人登上紅山頂，在這里可以看到烏魯木齊的全景。華燈初上，烏魯木齊變成燈的海洋，光的世界，把烏魯木齊裝扮成比白天更美的“不夜城”
二年級(jí)作文300字 篇2
我和我的同桌最近吵了一架，但是在我的勸說(shuō)下我們又和好如初了。
那一天，我們?cè)诎l(fā)語(yǔ)文習(xí)題冊(cè)的時(shí)候，他看我的.答案，我就跟他說(shuō)：“你干嘛看我的答案？”他說(shuō)：“我都沒(méi)有習(xí)題冊(cè)！”我憤怒地說(shuō)：“就算是這樣，那你也不該看我的答案呀！”他大聲地說(shuō)：“我看一下怎么啦？”我趕緊把習(xí)題冊(cè)合上，得意地說(shuō)：“我看你怎么看我的習(xí)題冊(cè)？”他愛(ài)理不理地說(shuō)：“不看就不看，有什么了不起的，我再也不跟你玩了�！蔽乙膊皇救酰骸安煌婢筒煌妗！敝笪覀兙蜎](méi)有在一起玩耍了。
后來(lái)，我覺(jué)得很后悔，因?yàn)槲沂チ诉@么好的一個(gè)朋友。于是我去跟他說(shuō)：“我們和好吧。同桌之間應(yīng)該互相幫助，而不是吵架�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好！”于是我們下課又開(kāi)始一起玩耍了。
我和我的同桌既有快樂(lè)的時(shí)候，也有吵架的時(shí)候。但是每一次吵架之后我們都能和好如初。
二年級(jí)作文300字 篇3
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在懂得孝順的“小大人”，在這期間，你收獲了做人的道理，豐富了自己的視野，開(kāi)拓了自己的思維，得到了寶貴的知識(shí)，經(jīng)歷了一路的坎坷。你的成長(zhǎng)，父母的良苦用心離不開(kāi)；你的成長(zhǎng)，老師的苦口婆心離不開(kāi)；你的成長(zhǎng)，同學(xué)的寬容忍讓離不開(kāi)；你的成長(zhǎng)，朋友的.支持鼓勵(lì)離不開(kāi)。
這一路，你走得辛苦，走得也很寂寞。但你回頭看一看，老師注視著你，同學(xué)關(guān)心著你，朋友幫助著你，父母愛(ài)護(hù)著你。你已經(jīng)擁有了許多，它們會(huì)在你的腦海里扎根發(fā)芽，在雨水的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出一朵嬌艷而不驕傲，一朵為他人為自己而盛開(kāi)的花。
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生，身上肩負(fù)著父母和老師的期望，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會(huì)有動(dòng)力，要化所有的壓力為前進(jìn)的動(dòng)力。我從幼兒園到畢業(yè)班，我的收獲會(huì)放進(jìn)我的行囊，那些生活中擁有高尚品質(zhì)的人，讓我油然生敬；那些為他人著想的人，是我要學(xué)習(xí)的榜樣；那些生活中的不良行為，是我要避開(kāi)的陷阱。
少年，將要鼓起風(fēng)帆前進(jìn)，那老師的殷殷教誨我牢記在心，同學(xué)的深厚友誼會(huì)伴隨我前進(jìn)，父母的殷切希望我一定不會(huì)辜負(fù)。少年將要帶上行囊前進(jìn)！少年在成長(zhǎng)！
二年級(jí)作文300字 篇4
欣欣是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，無(wú)論他走到哪里，只要看見(jiàn)需要幫助的人，都盡自己的.能力來(lái)幫助別人。
有一天，欣欣的鄰居王奶奶生病了，沒(méi)有人照顧她，欣欣知道后，就到王奶奶家，給他端茶倒水，說(shuō)�！巴跄棠�，您睡一覺(jué)就好了。”王奶奶激動(dòng)地說(shuō)�！靶佬溃阏媸且粋�(gè)助人為樂(lè)的好孩子。 ”
欣欣經(jīng)常幫助班干部做事。有一次，班里發(fā)作業(yè)本，班干部忙都忙不過(guò)來(lái)，欣欣主動(dòng)找老師，說(shuō)。“老師我想幫班干部發(fā)作業(yè)本�！崩蠋熞宦�(tīng)，臉上露出了滿意的笑容，說(shuō)�！靶佬滥阏媸莻�(gè)好孩 子，你抱一些作業(yè)去發(fā)吧。”在欣欣熱情的幫助下，作業(yè)本全都發(fā)到了同學(xué)們手里。
放學(xué)了，天上烏云密布，下起了傾盆大雨，欣欣打著傘，向車站走去，他走著走著，看見(jiàn)小明用書包頂在頭上。欣欣說(shuō)�！靶∶鬟^(guò)來(lái)和我打一把傘吧�！毙∶髡f(shuō)�！爸x謝你，欣欣�！彼麄円黄鹕� 了公交車。這時(shí)，一位老爺爺走了上來(lái)，手里杵著一根拐杖，欣欣趕快把座位讓給老爺爺。爺爺高興地說(shuō)。“孩子，謝謝你�！�
欣欣真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，幫助別人，快樂(lè)自己。