二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
回到學(xué)校，老師讓交作業(yè)，我交上作業(yè)，看了下李棟灝的日記，我覺(jué)得他寫(xiě)的非常好。
開(kāi)學(xué)后，校園特別漂亮。小草、大樹(shù)、小花滿(mǎn)地都是�？諝庖蔡貏e清新。
開(kāi)學(xué)后，我們又打起十二分的精神，來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，，積極回答問(wèn)題。老師也打起十二分的精神來(lái)交我們這些學(xué)生。
開(kāi)學(xué)后，一切都變的'那么美好。操場(chǎng)像一個(gè)大圓球，可以裝下我們整個(gè)學(xué)校的人，可以讓我們?cè)谀抢锿嬗螒颉?/p>
教室里明亮了很多，燈也變亮了，天氣也沒(méi)那么熱了。
二年級(jí)作文 篇2
昨天晚上，我正在看電視，媽媽說(shuō)：“小懶貓，去睡覺(jué)吧，要不明天又要像今天早上一樣，爭(zhēng)不到星星了！”告訴你吧，我們家正在進(jìn)行“爭(zhēng)星星”比賽，看誰(shuí)能成為愛(ài)早起的“公雞”。
我連忙說(shuō)：“好！”我可不想再當(dāng)“小懶貓”了。爸爸曾經(jīng)告訴我一個(gè)早起床的“咒語(yǔ)” 睡覺(jué)前默念10遍“我能早起來(lái)”，第二天就能早起。我照著爸爸說(shuō)的做了，這個(gè)辦法還真靈。第二天，我竟然是第一個(gè)起床的！我悄悄地穿好衣服，望著還在睡大覺(jué)的`兩只“大懶貓”，我禁不住樂(lè)了。我的星星榜上又多了兩顆星星！
二年級(jí)作文 篇3
童年是五顏六色的，每個(gè)人都有童年，讓我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)我童年最難忘、最有趣的事吧！ 我五歲那年，去兒童公園玩，拍了很多很多照片，有綠色的葉子、高高的樹(shù)、美麗的小草、小花，還有我游玩的照片。媽媽說(shuō)：“等我有時(shí)間把照片洗出來(lái)，你就可以看到了”。 第二天，媽媽上班去了，我和奶奶在家，想起在兒童公園游玩的'事，我非�？释�(jiàn)到照片，心想洗照片，我也要洗照片，就是把相機(jī)拿去洗吧。于是我小心翼翼把照相機(jī)拿出來(lái)，用水洗，洗了很久也沒(méi)有洗出來(lái)，我又加了點(diǎn)洗衣粉，還是沒(méi)洗出來(lái)，于是我學(xué)著阿里巴巴的樣子，“芝麻，芝麻，讓照片快出來(lái)”。照片使終沒(méi)洗出來(lái)。下班了，媽媽回來(lái)了，拿相機(jī)準(zhǔn)備去洗照片，“相機(jī)怎么濕淋淋的？”我失望地說(shuō)：“我洗照片洗了好久也沒(méi)洗出來(lái)”。媽媽說(shuō)：“傻寶貝，洗照片不是你想的那樣洗，要用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器洗”。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我的童年傻事有趣吧！
二年級(jí)作文 篇4
這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶(hù)前，看著雨越下越大。向遠(yuǎn)處望去，好像一塊黑幕遮住了視線，灰蒙蒙一片。樹(shù)啊，房子啊，什么也看不見(jiàn)了。那些調(diào)皮雨點(diǎn)兒像誰(shuí)從天山扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶(hù)上，“咚咚”作響，讓人覺(jué)得自己就像在聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一樣。路旁的大樹(shù)被打得“沙沙”作響，如鏡的湖面被篩豆似的雨點(diǎn)打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點(diǎn)的魚(yú)兒。我看了看人家屋檐，那些雨點(diǎn)兒從屋檐上飄落下來(lái)，連成了一排排的水滴，像一張美麗的珠簾。
我看著窗外的.雨中美景，忽然間，看到了一對(duì)老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移，想遮住老爺爺?shù)暮蟊�；老爺爺將雨傘往前推了推，想遮住老奶奶的雙腿。其實(shí)，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>
我被此場(chǎng)景打動(dòng)了，知道這對(duì)老夫妻一同面對(duì)困難，相扶到老。她們不管經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都齊心協(xié)力，克服困難。他們的愛(ài)情是多么的執(zhí)著、深厚��！我也從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么感人的場(chǎng)景，我深深地感動(dòng)了。
啊！我真希望世間上的所有人，都能像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。
二年級(jí)作文 篇5
今天老師發(fā)給我們每個(gè)人幾張紙條，讓我們和對(duì)方比誰(shuí)的紙條能夠把對(duì)方的`紙條拉斷，而自己的卻不斷。第一次，老師說(shuō)“發(fā)給你們的紙片不能折，直接和對(duì)手拉�！蔽蚁群退麄儽攘似饋�(lái)。
開(kāi)始了，我先和大哥哥比。我把紙片套到大哥哥的紙片中去小學(xué)作文，然后用兩只手拉住自己的紙片使勁向后拉。大哥哥只是輕輕地往自己一邊拉紙片。呀，我的紙片被大哥哥給拉斷了。后來(lái)，我和小姐姐拉，也輸了。
拉了兩個(gè)回合以后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以對(duì)紙片進(jìn)行加工，然后再和對(duì)方拉�！蔽蚁脒@下可太好了。我立刻動(dòng)手把紙折了又折，心想：這次可不能夠再輸了。于是，我先找小姐姐比賽。小姐姐的紙條被我拉斷了。哈哈，我贏了！后來(lái)我就和大哥哥比�？墒�，我輸了。
今天，在比賽中，我得了最后一名。以后，我要努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！