實(shí)用的二年級(jí)作文通用(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　班駁著，參差著的是最樸實(shí)的昏黃；街邊，站立著最筆直的身影，一盞接著一盞，找不到黑暗的間隔。拐角處，我舉著雨傘，

　　雨傘舉著昏黃，擋住了襲來(lái)的喧囂。車水馬龍，川流不息，那是鬧市的繁華；街邊，永遠(yuǎn)有你的守侯，一天接著一天，找不到慵懶的神情。拐角處，我靠著燈下的.樹，樹影連著斑馬線，淹沒(méi)了涌動(dòng)的人流。

　　人世的浮華，蒼茫，那是不朽的歷史潮流；街邊，你昏黃的燈光，一秒接著一秒，伴我走過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷。拐角處，總有意外的希望，希望跟著堅(jiān)持的腳步，總會(huì)與你相遇拐角。

二年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)小書迷，從小就喜歡看書。家里的書架上已經(jīng)有300多本真正屬于我的書了。我還經(jīng)常去圖書館看書借書。我看過(guò)的書可多了，五花八門各種各樣的都有，有漫畫繪本、科普百科、寓言童話、系列小說(shuō)、中外名著等等等等，舉不勝舉。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我看了許多書，自然就積累了許多知識(shí)和寫作素材，現(xiàn)在同學(xué)們都羨慕我是個(gè)問(wèn)不倒的“小博士”，他們還經(jīng)常向我借書看呢！

　　最近我在看的一本書是《笑貓日記之小白的選擇》。它寫了一只叫小白的小狗在尋找一個(gè)真正喜歡它的主人的故事。讓我十分感動(dòng)，引起了我強(qiáng)烈的.共鳴，因?yàn)槲以��?jīng)也養(yǎng)過(guò)一只同樣叫“小白”的小狗，可我卻沒(méi)有照看好它，使得它被壞人偷走了�？磿�的時(shí)候，我會(huì)完全沉浸在書中故事里，陪著主人公一起哭一起笑……

　　書是我的良師益友，他不僅能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，更能時(shí)刻陪伴著我，無(wú)論我開心還是難過(guò)、成功還是失敗，始終不離不棄伴隨著我。朋友們，你們還在等什么？趕快到書本的海洋里翱游吧！我等著你噢？

二年級(jí)作文 篇3

　　從前，宋國(guó)有一位農(nóng)夫。他長(zhǎng)得黑瘦黑瘦的，臉上有一些皺紋。他穿的`是粗布衣服，腳上穿的是草鞋，戴著一頂草帽。因?yàn)楸容^懶惰，所以他家很窮。

　　一天，他在田里干活時(shí)，有一只兔子一頭撞到了樹樁上，死了。農(nóng)夫把兔子撿回家，就把兔子燉了，美美地吃了一頓。

　　第二天，到了田頭，農(nóng)夫繼續(xù)干活，但他砍兩根草就累了。他就埋怨老天爺：“你能不能下雨呀，我要熱死了，我還是不干活了，等著撿撞到的兔子吧！”他就坐在樹下，歇了一會(huì)兒，就拿起葫蘆喝水，然后他睡著了。農(nóng)夫睡醒后，并沒(méi)有看到撞到的兔子，他只好空著手回家了。

　　又一天，他來(lái)到田頭，又蹲著等著撿兔子，但晚上他還是沒(méi)有收獲。農(nóng)夫的鄰居勸他：“你還是種田吧！別再等著撿兔子了�！鞭r(nóng)夫不聽鄰居勸，還是每天不干活，等著撿兔子，想吃現(xiàn)成的兔子肉。

　　到了秋天，他的莊稼全完啦！

二年級(jí)作文 篇4

　　我們生活在美麗而充滿和平的地球上，但我們的家園在遭受嚴(yán)重的污染，原來(lái)藍(lán)藍(lán)的'天都變成灰蒙蒙的了，清澈見底的小河變得又黑又臭，到處都有垃圾，小鴨子都不敢下河去游泳了，人們不斷的砍伐樹木，造成了水土流失，沒(méi)有了樹木就等于動(dòng)物們沒(méi)有了家，很多動(dòng)物都因?yàn)闆](méi)有了家而凍死餓死，可是誰(shuí)會(huì)可憐它們呢？所以我們要保護(hù)這個(gè)美麗的家。

　　我在和爸爸媽媽買菜的時(shí)候每次都看見很多老奶奶用的是竹籃子，很少用塑料袋，這樣不會(huì)破壞環(huán)境，我們因該向老奶奶學(xué)習(xí)，但是有些叔叔阿姨就把用過(guò)的塑料袋隨便一扔，這樣的話我們一定要制止它們。

　　最后，我勸大家一句一定要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好家園。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

二年級(jí)作文 篇5

　　下午，姐姐說(shuō)：“今天，老師布置了一個(gè)手工作業(yè)，就是做一個(gè)搖頭搖腦小娃娃，我們一起做好嗎？”我說(shuō)：“行”。

　　我?guī)徒憬阋黄饻?zhǔn)備材料，有剪刀、塑料小藥瓶、紙水杯，花的、綠的、紅的布頭、畫筆、細(xì)毛線、小木棒等，把桌子都占滿了。

　　我和姐姐開始制作了，姐姐先把紙水杯的底下劃一個(gè)小長(zhǎng)口，把木棒插進(jìn)去，在木棒上面插上藥瓶，主體完成了。我們接著把綠色的長(zhǎng)方形布像裙子一樣套上去，用紅色的.布把藥瓶緊緊地包上一圈，在上面畫上大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛、微翹的嘴巴。用粉色的花布把紙水杯圍起來(lái)，剪成一條條的小長(zhǎng)條。最后在小娃娃頭頂上綁上細(xì)毛線，作為頭發(fā)，我們給它還設(shè)計(jì)了個(gè)新穎的發(fā)型呢。

　　一個(gè)活靈活現(xiàn)的搖頭搖腦小娃娃誕生了，姐姐向上推動(dòng)小木棒，小娃娃露出頭來(lái)，我在一旁配音：“大家好，我是搖頭搖腦小娃娃。”逗著全家都笑了。

　　姐姐把這個(gè)漂亮的搖頭搖腦小娃娃拿到學(xué)校，還被評(píng)為全班第一名呢。