[合集]二年級(jí)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們小主人報(bào)記者坐著大巴車來(lái)到了宋夾城參觀游覽。

　　看著雄偉的城墻，兩邊的花草樹(shù)木，我想起了古代打仗的情景。云梯架在城墻，士兵順著云梯向城墻上涌，城墻上的保衛(wèi)者向下射箭，扔滾木擂石。

　　我們往里面走，來(lái)到了兵器庫(kù)。我興奮不已，因?yàn)槲易钕矚g十八般兵器。我走進(jìn)一看，兵器架上放著：刀槍劍戟、斧鉞鉤叉、鏜棍槊棒、拐子流星。后面有：護(hù)心寶鏡、頭盔、盾牌。左邊有三只短寶刀、箭。后邊有灰屏、炮竹、滾木、擂石。哇，這些冷兵器真讓我大開(kāi)了眼界。

　　繼續(xù)往縱深前進(jìn)，我們來(lái)到了有很多雕塑的地方。這些雕塑栩栩如生，有的搭弓射箭，有的橫眉冷對(duì)，有的.在下棋，還有的在地圖前指指點(diǎn)點(diǎn)。我一眼就看到了刮骨療毒的關(guān)羽，右邊有神醫(yī)華佗，前面有關(guān)平陪著關(guān)羽下棋。說(shuō)到關(guān)羽，自然會(huì)想到劉備的五虎上將：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠。他們都是英雄呀。

　　宋夾城真是個(gè)雄偉壯麗，美不勝收的地方��！

二年級(jí)作文 篇2

　　歲月匆匆，十五歲的我已經(jīng)走入人生的花季，站在有少年走向青年的門(mén)檻上。清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)自己少了一份幼稚，多了一份成熟；少了一份盲從，多了一份思索；少了一份幻想，多了一份行動(dòng)；少了一份計(jì)較，多了一份寬容……我的.行囊變得沉甸甸的，我們的道路在向未來(lái)延伸……

　　時(shí)光流逝，勤勞的父母漸漸老去。我們留戀現(xiàn)在的生活，唯有時(shí)間老人漸漸遠(yuǎn)去……

二年級(jí)作文 篇3

　　看著爺爺遠(yuǎn)去的背影，我的心抽動(dòng)了一下。

　　爺爺已經(jīng)60歲了，他是一位醫(yī)生。

　　爺爺每天早出晚歸到很遠(yuǎn)的地方幫別人看病，爸爸媽媽多次勸說(shuō)讓爺爺?shù)轿覀冞@來(lái)別做醫(yī)生了�？蔂敔斦f(shuō)：“我愿意用自己掙的錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，不想讓自己的后人為自己擔(dān)心！”因?yàn)闋敔斒�分的固�?zhí)，誰(shuí)的話也不聽(tīng)，所以只好讓他做自己愿意做的事。

　　每次我到爺爺那兒去，爺爺都會(huì)給我20元錢(qián)。我知道爺爺掙錢(qián)不容易所以沒(méi)有要，但爺爺總是趁我不注意時(shí)偷偷的把錢(qián)塞給我。

　　今天爺爺又出去了，他每天要走好幾十里路才能掙那么五六十元錢(qián)。他省吃檢用把自己的錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)等學(xué)習(xí)用品。我知道我是他最疼愛(ài)的'小孫女，是他的希望。爺爺希望我能考上一所好大學(xué)，來(lái)報(bào)答他的養(yǎng)育之恩。

　　爺爺已不是以前那個(gè)身體健壯的小伙子了。記得他去年生了一場(chǎng)大病，住了10幾天院�？伤�現(xiàn)在病好了仍然堅(jiān)持要當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生。

　　爺爺蹣跚的背影漸漸遠(yuǎn)去了，此時(shí)我的雙眼已經(jīng)模糊了。

二年級(jí)作文 篇4

　　從我家的“名人”說(shuō)起，我的老爸倒是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！

　　他每天起早貪黑、賊眉鼠眼、輕手輕腳地來(lái)到電腦旁。他想干啥？查啥資料？為啥這么晚起來(lái)？工作嗎？太勤奮了吧！我正準(zhǔn)備安然入睡的時(shí)候，“咚、咚、咚……”原來(lái)“勤奮”的'老爸在下象棋。只見(jiàn)他將對(duì)手一個(gè)個(gè)地?fù)魯�，真是個(gè)象棋王！

　　但是，玩也不能太勤奮了吧!老爸可達(dá)到了廢寢忘食的地步呀!瞧，老爸又在下棋�！俺燥埩�。”媽媽說(shuō)，“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯�！笨衫习诌�是呆若木雞。媽媽一邊吃飯一邊催促：“快吃飯！”老爸可不耐煩了，“下完這局再吃又不遲�！眿寢寶獾脽o(wú)話可說(shuō)。

　　唉！我的老爸天天下象棋，一天不玩就不行了。他現(xiàn)在已是象棋的奴隸了。他天天都下象棋，而且一天就要玩好幾局。不知他心里倒有啥鬼心思。

　　不過(guò)，他大多時(shí)間都是查資料。查什么新聞、打仗、車禍……我喜歡“象棋王”老爸！

二年級(jí)作文 篇5

　　我是誰(shuí)？似乎在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十幾年人生后，我仍不知道答案。我的名字？不，那是方便找到我的一種途徑，它并不能完全代替我。我到底是誰(shuí)？

　　在學(xué)校，我是一名學(xué)生。

　　“誰(shuí)會(huì)解這道題？”數(shù)學(xué)老師指著黑板上的一個(gè)方程式問(wèn)大家�！拔襾�(lái)解吧，老師”。我立刻舉起右手�！昂茫�你上來(lái)”，老師一指我。我信心百倍走上講臺(tái)，拿起粉筆開(kāi)始解題。嘿，不錯(cuò)，一路順風(fēng)順?biāo)�，沒(méi)遇到什么卡殼，最后，寫(xiě)上了答案……，噫？答案好像不太對(duì)啊，不是在要求的范圍內(nèi)，這……，我突然有點(diǎn)慌，不敢抬頭面對(duì)下面同學(xué)們的眼睛�！皠e急，別急，慢慢來(lái)”，我這樣告訴自己。于是，我又把注意力移回到題目上，一行一行看，哦！錯(cuò)誤出在這里，把加號(hào)寫(xiě)成減號(hào)了。我趕緊改過(guò)來(lái)，再一路算下去，這回OK了。我放下粉筆，走回座位就聽(tīng)老師在背后說(shuō)：“這位同學(xué)解得很好”。哈哈，樂(lè)死我了。

　　在籃球場(chǎng)，我是激情的隊(duì)員。

　　“快，快，傳球！”“注意你的防守位置！”“跟緊了！”在一場(chǎng)普通的籃球比賽中，我大喊大叫著，一會(huì)兒提醒這，一會(huì)兒指揮那。突然球飛向了界外，于是我雙腳蹬地，手伸向籃球，在空中把身體轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，單手用力把籃球打向早已用眼光瞄好的一個(gè)隊(duì)友，球果然被他接住，輕松上籃得分，而我卻重重地摔在了一旁的.地板上，不過(guò)，又為本隊(duì)貢獻(xiàn)兩分，我驕傲！

　　在社會(huì)里，我是有愛(ài)心的公民。

　　“呼，放學(xué)就是比上學(xué)好��！”我一邊咬著冰棍，一邊走在放學(xué)回家的路上�！斑虾牵�那是什么呀？”只見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包躺在路邊上，我剛彎腰去檢，突然一想，不對(duì)，我要是這么檢起來(lái)不就讓別人認(rèn)為我愛(ài)占小便宜了媽？想要離去，失主焦急的神情又忽然出現(xiàn)在我的腦海中。撿還是不撿？最終，愛(ài)心還是占了上風(fēng)。我撿起錢(qián)包，按照錢(qián)包里一張名片上的電話，找到了失主。

　　在家里，我是孝敬父母的好孩子。

　　“媽，回來(lái)啦，辛苦了吧，我給您倒杯水去”，“爸，累了吧，我給你捶捶背”。每天爸媽回來(lái)，我都要問(wèn)候一下。誰(shuí)工作了一天都很累，不是嗎？

　　我到底是誰(shuí)，我真的，真的不清楚。作文

二年級(jí)作文 篇6

　　一天早上，小豬出門(mén)找朋友。

　　它看到了小兔，就問(wèn)：“小兔，你可以跟我交朋友嗎？”小兔說(shuō)：“你身上臟兮兮的.，給我滾開(kāi)，找別的朋友去吧�！毙∝i又遇到了大白鵝姐姐，它小聲地說(shuō)：“白鵝姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”白鵝姐姐說(shuō)：“我可以跟你做朋友，但是你要把身上洗干凈�！�

　　小豬高興極了，它們倆在河里洗好了澡，就來(lái)到了綠油油的草地上，開(kāi)心地玩起來(lái)了！

二年級(jí)作文 篇7

　　我快十歲了，正是換牙的時(shí)候，所以我的大門(mén)牙旁邊的'幾顆牙齒都一顆顆下崗了。當(dāng)我哈哈大笑的時(shí)候，爸爸媽媽就指著我的大門(mén)牙說(shuō)：“阿凱，你的大門(mén)牙像老鼠，真可愛(ài)！”我連忙捂住嘴掩飾。爸爸媽媽看我這樣，笑得更歡了。我看他們笑得這么歡，我也禁不住笑了，大門(mén)牙又暴露了。別看我的大門(mén)牙難看，其實(shí)用處可大了，我可以用它吃硬硬的蟹，啃長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗，咬圓溜溜的蘋(píng)果。

　　這次爸爸媽媽笑我，讓我知道了難看的東西有時(shí)用處也很大，就像我的大門(mén)牙。

二年級(jí)作文 篇8

　　今天，我們小記者去了龍山。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著風(fēng)景。

　　一到龍山，我們就被龍山的景色吸引住了。我非常好奇：為什么這里會(huì)有這么多樹(shù)呢？一問(wèn)，才知道竟然還有個(gè)故事：以前，龍山只是座不起眼的荒山，山下的村莊也很窮。后來(lái)，村里有個(gè)叫韓金來(lái)的人，在外面打工，掙了很多錢(qián)，回來(lái)之后看到山上光禿禿的，就想多種點(diǎn)樹(shù)，建一個(gè)動(dòng)物園。于是，他大力投資，把龍山改造成今天這個(gè)美麗的樣子。

　　我們沿著山路往上走，看到了一座寺廟。進(jìn)去一看，哇！全是佛像。出了寺廟，我們到了下一個(gè)地方——— 動(dòng)物園。在這里，我們看到了許多動(dòng)物：龐大笨拙的'黑熊、頭上長(zhǎng)著“樹(shù)杈”的梅花鹿、貪吃的猴子、高高的鴕鳥(niǎo)、兇猛的老虎和獅子……其中，我最喜歡的動(dòng)物是鴕鳥(niǎo)。它長(zhǎng)得非常高，羽毛是黑色的，走起路來(lái)像喝醉了一樣搖搖擺擺！

二年級(jí)作文 篇9

　　我最喜歡的老師是畢老師。他長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，讓人一看就覺(jué)得是模特。

　　畢老師想讓我們好好聽(tīng)他講課，不過(guò)，你覺(jué)得全班四十八個(gè)人都能順從師命么?所以，畢老師就要在這上面下點(diǎn)功夫了。

　　可是，另一樣麻煩事又來(lái)了。畢老師的孩子摔傷了，還摔得很嚴(yán)重，據(jù)說(shuō)還蹭破眼皮了(我也不清楚)。畢老師肯定很傷心，所以有時(shí)候，他也沒(méi)多大精力去管班上的同學(xué)。我覺(jué)得，畢老師回家后一定在暗暗祈禱，希望他的孩子快點(diǎn)好起來(lái)，而此時(shí)此刻，喜愛(ài)畢老師的我，也在幫助她祈禱呢!畢老師雖然在學(xué)校時(shí)還裝成沒(méi)多大事，可是畢老師回家后應(yīng)該還是很傷心的吧，哪個(gè)媽媽不疼愛(ài)自己的'孩子呢?

　　其實(shí)，不止是我愛(ài)畢老師，全班大部分同學(xué)都愛(ài)畢老師。那一次，老師說(shuō)一個(gè)非常難寫(xiě)的詞，我本來(lái)以為全班會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò)，但我不知道什么原因，全班竟然只有不到5個(gè)人錯(cuò)，真讓我大吃一驚呀!哦，我知道了，那么多人對(duì)，是因?yàn)樗麄円矏?ài)畢老師，所以才會(huì)好好聽(tīng)課。他們仔細(xì)聽(tīng)課，肯定就會(huì)對(duì)的。

二年級(jí)作文 篇10

　　今天太傷心了，我最心愛(ài)的一株月季花死了。本來(lái)是一株很粗壯的月季花，葉子極油亮，展開(kāi)著的粉色的.花朵，又大又鮮艷，好看極了。

　　前天中午我看見(jiàn)花盆里的泥都干得有裂縫，心想：火辣辣的太陽(yáng)會(huì)把花兒曬死的。于是，我接了兩碗水，讓花兒痛快的喝個(gè)飽。

　　誰(shuí)料今天，月季花低著頭，枯死了！從鄰居阿姨那里了解了花死的原因：澆水的時(shí)間是中午，氣溫高，涼水澆到花上，溫差太大，花受不了，就死了。

　　原來(lái)，澆花也有學(xué)問(wèn)呀！