二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天晚上爸爸不在家，我和媽媽吃完晚飯后，媽媽說(shuō)：“今天我教你下廚炸蝦片、薯?xiàng)l和花生米�！蔽腋吲d地說(shuō)：“太好了！這可是我第一次下廚�！�
我用洗潔精把手洗得干干凈凈，媽媽給我?guī)蠂购涂谡�，媽媽說(shuō)：“這是為了防止油濺到衣服上和臉上�！蔽掖蜷_(kāi)火，等鍋里的水蒸干后，媽媽把油倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“可以放蝦片了。”我?jiàn)A起一片蝦片放進(jìn)鍋里，蝦片象一朵鮮花快速開(kāi)放。我趕緊把蝦片撈起來(lái)，滴了滴油，放進(jìn)盤(pán)子里，緊接著我又把第二蝦片放進(jìn)鍋里。我一口氣炸了二十片，有幾片撈得不及時(shí)，有點(diǎn)黃。
然后，我們開(kāi)始炸薯?xiàng)l，我抓了一把薯?xiàng)l放進(jìn)鍋里，鍋里的油噼里啪啦亂濺，有幾滴油濺到我的`手上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)濺？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槭項(xiàng)l是冷凍的，里面有水所以會(huì)濺，把薯?xiàng)l放進(jìn)鍋里，要趕快把手縮回來(lái)�！蔽以阱伬锍戳顺�，等薯?xiàng)l變黃的時(shí)候，我把薯?xiàng)l撈起來(lái)放進(jìn)盤(pán)子里。我們一共炸了四把薯?xiàng)l。
最后我們炸了花生米，我以為放進(jìn)去還要趕快把手縮回來(lái)，媽媽說(shuō)：“不用了，花生米是干燥的�！�
吃的時(shí)候，我覺(jué)得這次蝦片、薯?xiàng)l和花生米特別特別香，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槭悄阕约鹤龅�，所以才�?huì)特別香�！蔽艺f(shuō)：“這是咱倆的功勞�！�
今天我特別高興，我學(xué)會(huì)了炸蝦片、薯?xiàng)l、和花生米，以后有朋友到我們家來(lái)做客，我就可以炸蝦片、薯?xiàng)l、和花生米給他們吃了。
二年級(jí)作文 篇2
一年一度的植樹(shù)節(jié)又到，我們學(xué)校組織植樹(shù)活動(dòng)。
同學(xué)們都早早地來(lái)到教室，我們排好隊(duì)便去郊外植樹(shù)。
來(lái)到郊外，同學(xué)們干勁十足，意氣風(fēng)發(fā)：只見(jiàn)孫虎掄起鐵楸使勁的往外挖土，他累得滿頭大汗，汗水浸濕他的衣襟他也不在乎;這邊的劉昕正抬著水，水濺濕他的衣服，他也毫不在乎;還有的.同學(xué)喊著響亮的號(hào)子：嘿咻，嘿咻，加油，加油!……不一會(huì)兒，在同學(xué)們的共同努力下，樹(shù)很快栽完，看著這一行行嫩綠的小樹(shù)苗，我們仿佛看到一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)……
植樹(shù)節(jié)已經(jīng)到，讓我們一起去植樹(shù)，為美化我們的家園貢獻(xiàn)一份力量吧。
二年級(jí)作文 篇3
在這金風(fēng)送爽，秋色迷人的日子里，也是菊花開(kāi)得最旺盛、最美麗的季節(jié)。
下面我就給大家介紹一下菊花吧。我家的菊花是淡黃色的，花只有一個(gè)小碗大，但這淡黃色的菊花的花瓣有許多層，看上去很豐滿，好似一個(gè)皮球�；ɡ傩《�，淡黃中帶深綠色，很好看的。它的莖只有30厘米長(zhǎng)，但是很粗壯，上面長(zhǎng)滿白色的小絨毛。菊花的葉子是墨綠色的，為了使花朵更好看更美麗，菊花的葉子就把自己的.營(yíng)養(yǎng)也傳遞給了花朵，所以它的葉子長(zhǎng)的較小。小葉襯托著花朵，我越看越美麗，簡(jiǎn)直是菊花在對(duì)著我們笑。
我們要向菊花葉子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的犧牲精神。人們說(shuō)得好：黃花雖好，也要靠綠葉扶助!
二年級(jí)作文 篇4
今天中午，爸爸到外面吃飯�；貋�(lái)時(shí)，給我?guī)?lái)了好幾個(gè)橘子。寫(xiě)完作業(yè)后，我先剝了一個(gè)橘子自己吃。
爸爸媽媽坐在火箱里烤火，我想孝敬一下爸爸媽媽。
我拿了一個(gè)大橘子，先剝了一個(gè)給爸爸吃。爸爸吃了一瓣，高興地說(shuō)：“嗯，真甜！”
我又剝了一個(gè)給媽媽。媽媽吃了，連說(shuō)：“好吃，好吃！”
看著爸爸媽媽吃得這么香甜，我心里甜蜜蜜的。
二年級(jí)作文 篇5
20xx年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)大地震。我們?nèi)嗄転樗麄冏鳇c(diǎn)什么呢？老師進(jìn)教室說(shuō)：“讓我們放飛一只只紙鶴，獻(xiàn)上一束束鮮花吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”
全校同學(xué)一起放飛一只只紙鶴，一起獻(xiàn)上一束束鮮花。最后，我們圍成“玉樹(shù)”這個(gè)形狀，一起喊：“玉樹(shù)挺住，中國(guó)加油！”
升旗手降半旗致哀，我們?cè)谛闹心貫橛駱?shù)祈禱！
二年級(jí)作文 篇6
在我家的陽(yáng)臺(tái)上媽媽養(yǎng)了一盆仙人掌。
在我小時(shí)候的印象里，仙人掌這種植物只有在沙漠中才能見(jiàn)得到。沒(méi)想到一天早上媽媽回家的時(shí)候，從花市兒上買(mǎi)回來(lái)了一盆仙人掌。就這樣這植物在我們家的花盆里安了家。
仙人掌的樣子貌不驚人，沒(méi)有玫瑰那么的'嬌艷。也沒(méi)有牡丹那么的華貴他還只是一個(gè)扁扁的、帶刺的、橢圓的形狀，從外貌上來(lái)看并沒(méi)有什么特別之處，甚至在我看來(lái)它和他眾多植物相比，仙人掌的樣貌算是丑陋的。
可是令我沒(méi)有想到的是，仙人掌有特別的內(nèi)涵。記得有一次我們?nèi)胰ヂ糜瘟�，大概過(guò)了半個(gè)月才回來(lái)。等我們回家以后趕緊到陽(yáng)臺(tái)上去看那些花花草草。除了仙人掌以外其他的花花草草都已經(jīng)蔫兒了。像霜打的茄子一樣，唯有仙人掌還保持原來(lái)的模樣，仙人掌如此難看到卻十分耐旱能力不僅讓我對(duì)它刮目相看。
從此以后，我對(duì)仙人掌的態(tài)度就有了大大的轉(zhuǎn)變，我并不在單純的認(rèn)為它丑陋，就像人不可貌相一樣，一個(gè)人不能單看他的外表要看他的內(nèi)在，這可真所謂有才不外露啊。