二年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
小鳥問藍(lán)天，
愛是什么？
藍(lán)天不說話，
只是展開寬闊的胸懷，
讓小鳥飛翔。
小魚問大海，
愛是什么？
大海不說話，
只是用蔚藍(lán)的身體，
讓魚兒歡快地游淌。
花兒?jiǎn)栍曷叮?/p>
愛是什么？
雨露不說話，
只是滴在泥土里，
給花兒生長(zhǎng)的'力量。
汽車問大路，
愛是什么？
大路不說話，
只是筆直地躺著，
讓汽車盡情地奔跑。
小青松問大雪，
愛是什么？
大雪不說話，
只是使勁地抽打著青松，
讓它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
大地問春天，
愛是什么？
春天不說話，
只是給它穿上新裝，
讓大地生機(jī)勃勃。
呵！
愛是什么？
愛是溫暖的陽光，
愛是無私的奉獻(xiàn)，
愛是爸爸媽媽的呵護(hù)，
愛是老師的諄諄教導(dǎo)，
關(guān)愛著我們茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
早晨，小螞蟻和毛毛蟲一起出去玩。小螞蟻找來一把尺子和一個(gè)雞蛋殼，他把尺子放在雞蛋殼上，讓毛毛蟲爬上尺子的一頭，自己爬上另一頭。哇，這就是一個(gè)好玩的.蹺蹺板。他們你一上，我一下；你一下，我一上，開開心心地玩了起來。這時(shí)，小蝴蝶飛來了，拍著翅膀在為他們加油。
過了一會(huì)兒，小螞蟻對(duì)毛毛蟲說：“要是和小蝴蝶一樣會(huì)飛，該多好�。 泵x說：“這好辦。”毛毛蟲找來四根繩子和一塊毛巾。他把繩子一頭綁到毛巾上，又把繩子的另一頭掛在雞蛋殼上。這樣，一個(gè)熱氣球模型就誕生了。他們乘著熱氣球飛上了天，好不快活。
下午，天下雨了。小蝴蝶最討厭下雨天，這樣它就飛不高了。小螞蟻：“說不要急，我有辦法�！彼训皻し艘粋�(gè)身，他們躲在了雞蛋殼里，再也會(huì)不被淋濕了。
天黑了，也該睡覺啦。小蛋殼搖身一變，變成一張搖搖床。小螞蟻找來一些樹葉當(dāng)被子，三個(gè)好朋友躺在搖搖床里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我想為你……
我想為你梳梳頭,
你整天起早貪黑,
你的發(fā)梢沒有好好的梳過一回,
整天好亂、好亂,
請(qǐng)你坐下來讓我好好的`為你梳梳頭,
好讓我明白你頭上的白發(fā)是為誰而生.
我想為你洗洗腳，
你整天起早貪黑，
你的腳沒有好好的洗過一回，
請(qǐng)你坐下來讓我仔細(xì)的為你洗洗腳，
好讓我明白你腳上的繭是為誰而生。
我看你整天那么勞累、那樣辛苦的奔波，
我就想為你做一些什么，
可是，我明白，
即使我做了一些什么，
也沒有你為我們做得多。
我知道，你們整天那么勞累、
那么辛苦的奔波
就是為了我，
為了我能有好的未來，
好的生活。
我現(xiàn)在能做的，
只有好好學(xué)習(xí)，
來回報(bào)你們對(duì)我的愛。
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