二年級(jí)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
下午，舅媽睡醒覺(jué)后，我們就打出租車去步行街，到了那里我和舅媽就去吃了幾串麻辣燙，然后又去好又多買東西。
到了那里先看的手機(jī)有看了衣服，最后又去二樓買好吃的`東
西。到了超市的入口，舅媽說(shuō)：“咱們進(jìn)去看看里面有沒(méi)有唇膏。”進(jìn)去之后，首先映入眼簾的是許多客人去購(gòu)買自己想要的東西。買完?yáng)|西我們?nèi)チ寺路�，吃完�(yáng)|西我們就高高興興的回家了。
真是的一個(gè)快樂(lè)的一天��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
世間萬(wàn)物都有自己的心愿，無(wú)論是大事小，是遠(yuǎn)是近，但都是發(fā)自內(nèi)心的，小樹苗的愿望是快點(diǎn)長(zhǎng)大，好讓小鳥安家，好讓人們乘涼，花兒的心愿是開放出美麗的花朵，讓人們欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望，他雖然不想科學(xué)家那樣偉大不像警察那樣勇敢，但他是我自己的愿望，那就是當(dāng)一名普普通通的教師。
因?yàn)槔蠋熛褚晃粯銓?shí)的園丁，哺育著祖國(guó)那些幼嫩的花朵，同時(shí)又想一個(gè)火把，照亮了別人，卻燃燒了自己。
老師雖然不能賦予我們生，但能重塑生命，可以使懦弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，可以使垂頭喪氣的人找回自信，那老師就是擺渡人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，送我們過(guò)河，如果我們的人生是一個(gè)含苞徒待的.花朵，那老師就是溫柔的園丁呵護(hù)著花朵，使他開放出美麗的花朵。
老師是一個(gè)人人生中不可缺少，不可代替的，如果沒(méi)有老師，只有父母給我們生命，我們長(zhǎng)大后會(huì)是國(guó)家的棟梁?jiǎn)�？所以我們不能沒(méi)有老師，我們需要老師，那樣我們的知識(shí)和智慧才能不斷成長(zhǎng)，那樣我們長(zhǎng)大后才是一個(gè)健康的人。
教師這個(gè)職務(wù)是神圣而又光榮的，雖然他離我很遠(yuǎn)，但是只要我努力，就一定會(huì)理想的頂峰。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大家好。
我叫余敬同，我長(zhǎng)得很高、很壯，是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。我喜歡打網(wǎng)球、踢足球、打籃球、打羽毛球和游泳。我的網(wǎng)球和羽毛球打得還不錯(cuò)，但是游泳還不熟，這個(gè)暑假，爸爸要帶我去學(xué)，我希望經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我能比媽媽游得更快。我的強(qiáng)項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)，我喜歡挑戰(zhàn)自我。
我的學(xué)習(xí)一般般，主要是因?yàn)槲姨澩�，每次做作業(yè)的時(shí)候我都要喝喝水、上上廁所，找一些不用動(dòng)腦筋的閑事多休息一會(huì)兒，不過(guò)我看到我的同桌在學(xué)習(xí)我也會(huì)跟著學(xué)，因?yàn)槲也幌肼湓谒竺�，我希望我的�?shù)學(xué)比他算得更快、準(zhǔn)確率更高，我以后晚自習(xí)再也不貪玩了，希望我的`學(xué)習(xí)能像我的運(yùn)動(dòng)一樣也成為我的強(qiáng)項(xiàng)。
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二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大家肯定都有敬佩的人吧!警察叔叔，老師，同學(xué)……我敬佩的人與眾不同，是一位清潔工阿姨。
不知是有緣還是湊巧，每次上街幾乎都能碰見她，每次見到她都是汗流浹背地在工作。
她成天穿著一套橙色的工作服，拿著個(gè)掃把在大街清潔，有的人好像瞧不起她，坐在椅子上，邊吃東西邊扔垃圾，清潔工掃到他那兒來(lái)，請(qǐng)他抬抬腳，他也很不耐煩。等她走了之后，還要嘀咕幾句，邊說(shuō)邊看清潔工，滿眼都是不屑的神情。
記得那是一個(gè)星期天的傍晚，我上街去玩。看見有個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在馬路邊哭得十分傷心，正想勸慰他。不想，她搶先了一步，只見她慢慢地走過(guò)去。慈母般地抱起那小孩，問(wèn)他家住哪兒，媽媽是誰(shuí)……這時(shí)，一個(gè)時(shí)髦女郎在焦急地找什么，一見到那個(gè)男孩，邊跑邊說(shuō)：“逗逗，你去哪兒了，嚇?biāo)牢伊�。”聽語(yǔ)氣，那個(gè)人應(yīng)該是他的媽媽吧。時(shí)髦女郎見自己的孩子在清潔工的身邊，以為是她想拐走自己的孩子，便破口大罵。這看起來(lái)斯斯文文的時(shí)髦女郎，還以為挺有修養(yǎng)的`，誰(shuí)知卻是一個(gè)野蠻潑婦，她邊罵邊對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，而她呢?只是在一旁默默地低著頭，倒是像自己欠了她什么似的。時(shí)髦女郎罵夠之后，氣憤的走了。有的人在旁替她打不平，有的在狠狠的罵那時(shí)髦女郎。她只是在那兒不聲不響的掃地。
她，就是這樣的一個(gè)人，工作時(shí)任勞任怨，勤勤懇懇，還處處為別人著想，就算受委屈也不為自己辯解。她真是我們城市的“美容師”。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
自從上幼兒園開始，我們就接觸了老師，所以老師對(duì)我們每一個(gè)人都是那樣熟悉，在老師的節(jié)日里，就讓我們來(lái)感謝我們的老師吧，
記得從二年級(jí)開始，我們就換了一位老師，她的名字叫王利英。她長(zhǎng)著小小的眼睛，一笑臉上還有一對(duì)淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她那慈祥的面容讓我們感到特別親切，讓我們學(xué)得特別扎實(shí)。有時(shí)老師雖然也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但是我們深深地知道那也是一種愛(ài)。
王老師在課堂上比較嚴(yán)肅，但是在課下卻是十分溫柔。記得那次，我因?yàn)橥砩峡磿鴷r(shí)間很長(zhǎng)，忘記了語(yǔ)文作業(yè)中的'預(yù)習(xí)。第二天上語(yǔ)文課時(shí)，恰好我的同桌也沒(méi)有預(yù)習(xí)，我便出了一個(gè)餿主意：當(dāng)老師要求同桌互相檢查時(shí)，咱們就隱瞞真相唄！同桌聽了說(shuō)我是詭計(jì)多端的人，我笑了。但是好景不長(zhǎng)，老師開始檢查預(yù)習(xí)了，查出了我們的底細(xì)，罰我們把課文抄寫了兩遍，但是我卻是口服心服。
王老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝我敬愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的'歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢!”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!王老師，我愛(ài)你!
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