二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
我和你，像一本精彩的日記，歡笑哭泣，都是真實(shí)的言語。那些曾走過的回憶，每一步一步都在我的生命里。謝謝有你，陪著我旅行，走過成長的主題曲。
雨天，外面的雨絲像牛毛般的灑下來，細(xì)細(xì)密密的，天上黑乎乎的，云好像發(fā)了脾氣，閃電不時(shí)打下來，雷聲也沉悶的打了下來，太陽早早地下了班，窗外樹枝拂動(dòng)，“沙沙沙，沙沙沙”一聲聲攻擊著我的心，仿佛在嘲笑我，諷刺我。“這下該怎么辦呀！”“叮，（持續(xù)的音樂聲）”從耳邊傳來，這是最后一節(jié)課了，放學(xué)了，我緩慢的整理書包，腳卻像灌了鉛一樣沉，移不開，移不動(dòng)，可是總得回家，我出神望著秒針不知移哪去。我慌亂得翻著書包，“上天一定不會(huì)這么殘忍的”我想著。可是我?guī)缀醢褧藗�(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)可以遮擋雨的工具。
風(fēng)刮得更猛了，仿佛在催我，趕我回家�！斑@時(shí)候要是不回家，等下就來不及了，等一會(huì)兒雨下大了，就麻煩了！”我思索著，忽然有人敲了敲窗。我一看，是媽媽！我開心的笑了，趕快跑出去，與媽媽一起回家�！澳憬裉觳挥蒙习鄦�？還是今天下班提早了，我看天氣不對(duì)勁，又想到你早上沒有帶傘，我就請(qǐng)假來接你回家�！薄芭�，原來是這樣�！眲e說了，“快走吧，等下雨更大了”！我和媽媽手牽手一起走下樓梯，走出學(xué)校。
撐開這把大雨傘，七種不同的色彩在頭上展開，也像雨后的'彩虹在頭上舒展出了笑容。
我們談著，聊著，笑著，路邊的花草迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我們開心，打在雨傘上的雨滴也不再那么大了，變成了小小的雨珠，打在雨傘上，往四周散開許多的小水滴，密密的，涼涼的。天上的烏云有點(diǎn)要散開的樣子，果然，不一會(huì)兒，太陽出來了�！翱�，那里有彩虹！”我驚奇地說：“是啊，這里也有道彩虹�！眿寢屛⑿χf。“在哪里呢？”我疑惑地問道：“不就在這里嘛！哈哈”。
謝謝有你，在我的生命里。謝謝有你回不去的過去都過去，無所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與，在我堅(jiān)定的眼神里，你一直都會(huì)在這里守護(hù)我們彼此的默契。謝謝有你，陪著我旅行。
二年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活就要結(jié)束了。
每天清晨我都睡到自然醒，起床吃了早飯，收拾好作業(yè)我就和媽媽一起去了店里。我們騎著自行車沿著婺江騎去，一路上看見老爺爺老奶奶在早鍛煉，練太極拳的、跑步的、打球的，很是熱鬧。江邊清風(fēng)徐徐，鳴蟬陣陣。好幾次，我都忍不住下了自行車去捉蟬，可我剛跑到樹底下，蟬就“嘟”的一下飛走了，還在空中盤旋了一圈，好像在逗我玩，氣得我直跺腳。小插曲過后，繼續(xù)上路，十分鐘左右，我們就能騎到媽媽店里，之后我就做作業(yè)了。到了中午，吃完中飯我就吹著空調(diào)看我的“世界”視頻。每天的生活都相似，但是我很寧靜快樂。
七月份，我還去練了14節(jié)課的`硬筆書法。每個(gè)星期六、星期日，爸爸都會(huì)帶我去書店呆上2--3個(gè)小時(shí)。爸爸和我說：書本是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷地學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。在那里吹著空調(diào)坐在階梯上看著自己喜歡看的書，也是一種享受。
到了八月份，我們坐車去了南京，參觀了博物院、大屠殺紀(jì)念館、夫子廟、科技館，吃了南京當(dāng)?shù)氐男〕�，欣賞了秦淮河兩岸的美景。旅行讓我開闊了眼界。
這就是我兩個(gè)月的暑假生活，豐富多彩，回味無窮。
二年級(jí)作文 篇3
星期三的.晚上，我和媽媽，弟弟，還有妹妹一起去逛街，街上人來人往，可熱鬧了。
我們來到賣枕頭套的地方，媽媽說：“給叔叔買兩個(gè)枕頭套”。買完后，我們到處走走，，媽媽帶我們來到了一個(gè)地方，那里��！烏煙瘴氣咱們都咳嗽了。我和妹妹來到銀星文具店，挑了兩本公主貼紙。媽媽帶我們到處走走就回家了。我跟媽媽說：我喜歡逛街，街上燈火通明的可好玩了，呵呵。
二年級(jí)作文 篇4
一年一度得元宵節(jié)到啦，身邊洋溢著熱鬧得節(jié)日氣氛，隨處都能聽見禮花炮竹聲。
夜幕降臨啦，禮花炮竹聲便炸開啦元宵之夜看花觀燈得景象，迎來啦一片繁華得夜景。
突然，爸爸跑過來催促著我趕快下樓放煙花。聽見這話，我便來啦勁，趕快“飛奔”下啦樓。只見爸爸媽媽接二連三地從車庫里搬出許多煙花，還不時(shí)在車庫里察看還有沒有剩余得。天，這可是把咱家得“財(cái)產(chǎn)”全部都“扛”出來啦呀！這時(shí)，爸爸拿出打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)起啦火，還用手在邊上為打火機(jī)“掩護(hù)”著�！包c(diǎn)著啦！”爸爸在遠(yuǎn)處朝我們大喊著。我與媽媽此時(shí)都不約而同地仰望著天空。天空不時(shí)出現(xiàn)一個(gè)大禮花；不時(shí)出現(xiàn)紅色、黃色、藍(lán)色得流星雨；不時(shí)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)排列整齊得小飛碟；不時(shí)又出現(xiàn)啦一條條小魚在天空中自由地遨游、玩�！@些煙花使我看得眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙得景色是已經(jīng)不能再用語言來形容啦。
不一會(huì)兒，我上啦樓，仔細(xì)欣賞CCTV元宵晚會(huì)得經(jīng)典節(jié)目。這些節(jié)目中，小沈陽唱得《大�！妨钗议_懷大笑；劉謙表演得魔術(shù)讓我為他鼓掌，豎起啦大拇指；他們都獲得啦春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目得一等獎(jiǎng)，讓我也為他們而高興與自豪吧！
將近十點(diǎn)時(shí)，我爬在窗臺(tái)上欣賞那又大又圓又亮得月亮。雖然像一個(gè)害羞得小姑娘只是曇花一現(xiàn)，但是我卻明白啦什么。
夜深啦，我久久不愿離開那窗臺(tái)，因?yàn)槲蚁肫鹄惨呀?jīng)過世得太奶奶……
二年級(jí)作文 篇5
快樂的寒假到了，當(dāng)然幸福的春節(jié)也到了！我們期盼已久的寒假，終于來臨了！寒假里，我們可以玩電腦游戲，可以看電視！還可以睡懶覺！最重要的當(dāng)然還是寒假里的作業(yè)！
放了假我們同學(xué)都見不到人了。所以我們只有用上網(wǎng)聊天，還可以和對(duì)方互相視頻，寒假！最快樂了！我天天睡大覺，晚上電視看到十二點(diǎn)，第而天早上起來挖開眼睛就玩電腦！哎！做作業(yè)的時(shí)間又到 了！從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點(diǎn)我會(huì)東吃吃，西吃吃的，浪費(fèi)時(shí)間！這樣作業(yè)就做的逐漸變少！我就可以有充足的`時(shí)間玩了。當(dāng)然這種想法是錯(cuò)的，就算我現(xiàn)在不做，可是過幾天總是我做的了 。沒有任何辦法能更加使我逃避作業(yè)，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我就完了，抄10遍！
二年級(jí)作文 篇6
二年級(jí)時(shí)，老師就在暑假作業(yè)中布置讀《愛的教育》。在當(dāng)時(shí)我讀這本書，只關(guān)注了書中故事的情節(jié)。而這一次我再次重讀這本書，開始關(guān)注書中的“愛的教育”。
這本書中，表達(dá)了很多不同的愛，有父愛、母愛、友愛等。這本書用不同的故事表達(dá)了不同的愛。在這許許多多的故事中，有一個(gè)故事令我的印象深刻，那就是最后一個(gè)每月例話——《輪船失事》。
這個(gè)故事大概是這樣的。有一個(gè)小男孩是一個(gè)孤兒，一個(gè)水手帶著他上了一艘輪船。并介紹給他和一位孤身海外的小女孩見面，他們聊得很投入，如同親姐妹一樣。就在這時(shí)，輪船顛簸了一下，小男孩的膝蓋碰傷了，小女孩用自己的.衣服為他包扎傷口。這時(shí)那個(gè)水手走進(jìn)了船艙，對(duì)游客說：“船底碰到了冰川，破了一個(gè)大洞，即將沉船，救生艇上還可以再做一個(gè)小孩。”這時(shí)他們兩個(gè)都流出了渴望的目光，小男孩想起了小女孩為自己包扎傷口的情景對(duì)小女孩說：“你比我輕，你還有父母，我只是一個(gè)孤兒。”邊說邊把小女孩推上了救生艇……
這個(gè)故事中小男孩知恩圖報(bào)的精神令人感動(dòng)，這也是每個(gè)人都應(yīng)有的精神。只有這樣，才會(huì)覺得對(duì)得起自己，會(huì)讓人們稱贊。
這本書中表達(dá)可貴的精神，可貴的愛的故事還有很多，我真誠的向大家推薦這本書。
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