二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
大年初三，爸爸媽媽大帶我去常州恐龍園游玩。一大早，我們開車前往，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程，終于到了目的地。
一到恐龍園的大門口，只有這里人頭涌動(dòng)，多是像我這樣年紀(jì)的小朋友，他們都由爸爸媽媽領(lǐng)著。我們隨著人流進(jìn)入到園內(nèi)，進(jìn)入園內(nèi)，到處都洋溢著節(jié)日的氣氛，插著彩色的氣球，五彩繽紛的'飛車。順著路徑，我們先看到了三只長頸龍，仿佛在歡迎我們的到來，接著又看到了兩只角龍，它們正在爭斗呢！每只恐龍都活靈活現(xiàn)，好像它們都還生活在這個(gè)地球上一樣。
來到了恐龍園的左側(cè)，只見高高的恐龍館矗立在眼前，屋頂上的三只恐龍高昂著龍頭。管內(nèi)陳列著各種各樣的恐龍化石，有翼龍、鳥龍、巨型山東龍，尤其是那馬門西龍，龐大的身軀幾乎占據(jù)了一大半的展覽館的場(chǎng)地。還有那未經(jīng)孵化的恐龍蛋，像是在告訴我們侏羅紀(jì)時(shí)代所發(fā)生的一切。
最后媽媽還帶我玩了恐龍園內(nèi)的游樂節(jié)目，特別是那“翼龍沖天”，讓我感受到了飛翔的感覺。
二年級(jí)作文 篇2
今天，健康課馬老師給我們講了一個(gè)關(guān)于安全的故事，內(nèi)容是：有一個(gè)小朋友他學(xué)習(xí)非常好，健康老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師，不管是哪個(gè)老師都想讓他組長。有一天，老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候，他在操場(chǎng)上瘋跑，撞倒了學(xué)校的護(hù)欄上，結(jié)果弄的滿臉是血，老師把他送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的.醫(yī)生也沒有辦法只好把他送到醫(yī)院，醫(yī)生給他縫了兩針。又有一天，下雨他覺得自己穿的是雨鞋就不滑，他又開始玩結(jié)果把一個(gè)小朋友撞倒了，那個(gè)小朋友的臉都青了。選組長的時(shí)候，不管是哪門課老師都不讓他當(dāng)組長，他很后悔。
這個(gè)故事告訴我們要注意自身安全，同時(shí)也要注意不要傷害到別人。
二年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)星期天，天氣非常晴朗，我一個(gè)人在家做作業(yè)。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來了，手里還拎著許多我愛吃的菜。忽然，我看媽媽的神態(tài)很緊張，我走近一看，媽媽手里拎著一串青蛙。我連忙對(duì)媽媽說：媽媽，青蛙是有益動(dòng)物，是莊稼的好朋友，您快放了它們吧！放了，放了那12元錢不就等于落水了嗎？
我生氣極了，什么話也沒說。媽媽馬上要?dú)⑶嗤芰耍粗恢恢豢蓱z的小青蛙，我再也控制不住自己的感情，不管媽媽對(duì)我說什么，我都不聽，一個(gè)箭步?jīng)_上去，拎著青蛙就跑，一口氣跑到荷花池邊，把一只只小青蛙放進(jìn)池塘里，小青蛙終于自由了。它們呱呱地叫著，不時(shí)地回過頭來看看我，好像對(duì)我表示感謝。在回家的路上，我高興極了，覺得所有事物都在夸我。小草伸出大拇指夸我說：不錯(cuò)，真是個(gè)好孩子�；▋嚎湮艺f做得好，做得對(duì)。我越想越美滋滋的。離家越來越近了，突然，我開始害怕了，想著等待我的是一頓責(zé)罵。
回到家，飯桌上擺滿了豐富的飯菜，我口水都快流出來了。爸爸媽媽見我回來了，一同唱起了悅耳、動(dòng)聽的`生日歌，優(yōu)美的歌聲使我恍然大悟，我激動(dòng)萬分，一下子把媽媽緊緊抱住，淚水不知不覺地流了出來。我對(duì)媽媽說：媽媽我原想，回來您一定會(huì)狠狠地罵我一頓呢！媽媽說：好孩子，這事是媽媽不對(duì)，你做得很好。爸爸媽媽一定會(huì)支持你的。爸爸也說：孩子，你做得很對(duì)，從這件事可以看出，你是一個(gè)品格高尚、純潔善良的小姑娘，你現(xiàn)在是爸爸媽媽的好孩子，以后一定是社會(huì)、國家的人才。爸爸拿出照相機(jī)，只聽見咔嚓一聲，我的相冊(cè)里又多了一張難忘而又值得回憶的照片。
二年級(jí)作文 篇4
成功，相信大家都很向往。所有的名人成功的秘訣都只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認(rèn)為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是一個(gè)人自信心的開始，他可以讓人感覺到自己很了不起，以后更加努力，爭取得到下一次表揚(yáng)，滿足自己的虛榮心。
所有的`成功都只需要努力和鼓勵(lì)，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門將永遠(yuǎn)為你而開，成功的花環(huán)將為你而編，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
只要記住，成功需要鼓勵(lì)，再加上努力，就一定能成功。
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)夏天的下午，天空下著滂沱大雨，放學(xué)后小紅沒有帶雨傘，她只能跑在雨中，就在這時(shí)，老師看見了，急忙把自己的雨衣給了小紅披上，雨下在了老師的.身上。小亮發(fā)現(xiàn)了，就趕快跑過去，雙手給老師撐起雨傘。現(xiàn)在他們?nèi)齻�(gè)人都非常的開心，因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭疾粫?huì)淋濕了。
看到這個(gè)畫面，我想到了那句話：幫助別人，快樂自己，我以后也要樂于助人！
二年級(jí)作文 篇6
放學(xué)的路上，我的同學(xué)張宜禾對(duì)我說：“要不要到我家樓下跳一跳繩呀？”我說：“好呀！不過我還不是協(xié)調(diào)得很好，你跳繩這么厲害，你可以教我一些技巧嗎？”張宜禾高興地說：“可以呀！”我跟著張宜禾來到了他家樓下，張宜禾拿起跳繩，對(duì)我說：“你把跳繩拿出來我們一起跳吧�！比缓笪覀円黄鹛堃撕烫煤芸�，別看他胖乎乎的身體，媽媽說他手腳協(xié)調(diào)得很好。他跳完一分鐘，然后對(duì)我說：“你要把跳繩調(diào)到合適你自己的長度，太長了太短了都不好。”我按照他說的'方法調(diào)試了一下跳繩。后來繼續(xù)練習(xí)，他又對(duì)我說：“你跳得太高了，這樣會(huì)很慢。你等繩子一過腳的時(shí)候，雙腳輕輕跳過�！蔽野凑账f的方法，又練習(xí)了幾遍。果然好了一些。
我們又練習(xí)了一會(huì)兒，他說我有進(jìn)步。跳累了，我說：“張宜禾，謝謝你，現(xiàn)在時(shí)間不早了，我要回家了，明天放學(xué)后有空我們?cè)僖黄鹁毩?xí)吧�！�
張宜禾微笑著答應(yīng)了。這天我又學(xué)會(huì)了一些跳繩的技巧，我很開心！