實用的二年級作文6篇[薦]

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　寒假里的一天，我們一家四口去了聞名中外的黃山旅行。

　　我們來到了黃山的山腳下，充滿期待地坐上了纜車。纜車一路爬升，越來越高，我抬頭往下望，下面是深不見底的山谷，真的好可怕。再仔細看，我發(fā)現(xiàn)懸崖上很大一部分都還積著皚皚白雪，山路上還有自己爬上來的人群，密密麻麻的，像一群小螞蟻。

　　終于，我們到了山頂上。這里仿佛是一個石頭的世界，各式各樣，千奇百怪的石頭真奇特呀！先說“龜兔賽跑”吧，那石頭好像一只兔子在前面奔跑著，后面則跟著一只慢吞吞的烏龜。

　　我們沿著石階一步步地往上爬，又看見了另一塊特別的石頭，上面好像有幾只栩栩如生的金絲猴。可那“金絲猴”還很害羞的很，遮遮掩掩的，似乎不想讓我們看到它呢。

　　我們告別了“金絲猴”，又繼續(xù)往山上走，一路上遇到了挨挨擠擠的'人群，大家摩肩接踵的真是太擁擠了！我們花了很長時間才到了光明頂，這里有一塊石頭又大又圓，特別引人注目。媽媽說：“這石頭可是能預測天氣的哦�！蔽疫B聲贊嘆：“好神奇��！”

　　山頂上還有掛著許許多多的連心鎖，聽媽媽說，這鎖代表了心連心，不分離。于是，我便在心中默默許愿：希望我們一家人永遠幸福地生活在一起！

二年級作文 篇2

　　今天的武術(shù)課老師對我們進行了體能訓練，這次的'體能訓練是和游戲結(jié)合在一起的。

　　一上課老師就拿了一個輪胎和十個飛盤。老師說今天我們上課玩能飛盤。把飛盤扔進輪胎的里面就算贏。游戲規(guī)則記住自己幾個沒仍進去。我們一邊玩飛盤，一邊說說笑笑，大家可開心了。游戲結(jié)束以后老師說：每個人公布自己有幾個沒人進去。幾個沒仍進去，就跳幾趟蛙跳。

　　我們同學一個個嘆了口氣說：啊原來這樣啊。接著我們馬上進入了蛙跳狀態(tài)。我有四個沒仍進去，所以我必須進行試四趟蛙跳。

　　平時我們訓練也有進行蛙跳，不過今天的蛙跳感覺會比平時輕松一些。

二年級作文 篇3

　　今天，我和楊維嘉去學水粉畫，到了那我們先把水桶接滿水，準備好工具，就開始上課了。

　　老師先給我們講的是三原色，太簡單了，我們以前都學過。老師就開始教我們水粉畫，老師先教的`是一個裝水果的盤子下面還墊了一個布，好漂亮啊，顏色搭配的非常鮮艷。第二個畫的是一個橙色的樹一個綠色的樹，旁邊不飄著許多云彩，非常美麗，這次上課可真好玩啊！下次我還要去學水粉畫。

二年級作文 篇4

　　我的小表弟很聰明，小嘴巴能說會道。

　　有一次午飯后，小表弟托著下巴，一雙炯炯有神的大眼睛緊盯著四姨不放。

　　“怎么了？”四姨問。

　　“媽媽！”小表弟若有所思地說，“我小時候在你肚子里多可憐��！”

　　四姨一臉疑惑，停下手中的活兒。小表弟一本正經(jīng)地說：“你看，我餓的`時候，就吃你嚼過的剩飯。你就不能不嚼，就把飯直接吞下去，讓我吃新鮮的嗎？”

　　聽到這里，我和四姨笑得前俯后仰，而小表弟還等著四姨給他道歉呢！

　　還有一次，小表弟趴在桌子邊上看我寫字，“寫錯了，寫錯了！”他突然大叫起來。嚇了我一跳，沒等我反應過來，他就拿起修正帶擦去我剛寫好的一個字，再拿起筆，吃力地寫了一個歪歪斜斜的字。

　　“怎么樣，寫的好看吧？”

　　弄得我又好氣又好笑。

　　唉，這就是我的小表弟，他總是有說不完的樂趣。

二年級作文 篇5

　　晚上，媽媽回到家，我只見她的身上抱了三只猴子，一大、一中、一小，把我嚇了一跳。媽媽趕緊說：“別怕，這是我一個朋友從峨眉山回來，帶給你的禮物，喜歡嗎？”“太喜歡了�！边@時我心里又是一喜。

　　猴子媽媽眼睛黑溜溜的，猴子哥哥的臉圓圓的.，但是猴子弟弟呢，它的臉長的像個冬瓜似的。

　　猴子媽媽好奇地看著我好像在說：“這是什么地方？你是誰？怎么和我們長的不一樣呢？”猴子哥哥又說：“就是的呀！”猴子弟弟納悶地問：“你們在看什么呀？我怎么看不懂尼�！�

　　我還給他們每人起了名字，媽媽叫“智智”，哥哥叫“慧慧”，弟弟叫“星星”，合起來就叫“智慧星”。

　　哦，對了，“慧慧”還會叫呢，把它肚子一按它就會發(fā)出猴子的叫聲。我很喜歡它們。

二年級作文 篇6

　　夏天，總是可以在艷陽高照的時候聽見知了在叫，那一群知了有規(guī)律的叫聲就像一曲耐人尋味的旋律，成了夏天里最有特色的一支歌曲。

　　炎熱的中午，天上那火紅的太陽炙烤著大地，我和小伙伴們相約到公園里捉蟬。來到公園，我們就聽見陣陣蟬鳴，我把耳朵貼在樹上，靜靜地聽著它們的聲音，嘿，這樹上肯定有蟬，我輕手輕腳地拿起竹竿，一動不動地注視著那只蟬，然后把竹竿一舉，使勁地往樹上一壓，蟬就被網(wǎng)住了，它在網(wǎng)兜里痛苦地掙扎，還一邊“知了、知了、知了”地求救。我就把網(wǎng)兜順著樹慢慢地往下移，一寸、兩寸……我的手能夠著蟬了，做好了捕蟬的準備，誰知道狡猾的蟬卻乘機逃跑，從網(wǎng)兜中跑了！唉，前功盡棄。我再接再厲，決定再試一次。

　　這次我非常小心，我悄無聲息地拿起竹竿從側(cè)面朝蟬輕輕地網(wǎng)了過去，果然，我網(wǎng)到了，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蟬的的頭上頂著兩只鼓鼓的眼睛，立著兩根細如發(fā)絲的觸角，背上背著一對又薄又硬的.透明翅膀，這時我才知道“薄如蟬翼”的真正含義。我用手輕輕地捏住蟬的身體，蟬一叫就會感到手在不停地振動。這時我發(fā)現(xiàn)蟬的屁股后竟有一根又尖又長的針，而且不管我們怎么玩弄它，它也不叫。隨行的同伴告訴我，這是雌蟬，不會叫。我把它放進了麻袋里，繼續(xù)我的捉蟬行動。

　　太陽快要下山了，我累得腰酸背痛。我望了望太陽，又望了望滿袋子的蟬，情不自禁地笑了。

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