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    二年級作文300字

    時間:2024-01-03 09:45:02 二年級 我要投稿
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    二年級作文300字

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的二年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    二年級作文300字

    二年級作文300字 篇1

      早上,枕頭里傳出一陣優(yōu)美的音樂,提醒我該起床了,我迷迷糊糊地按一了一個按鈕,衣櫥里自動彈出了一件衣服,我伸開雙臂,衣服套了進去。這衣服可先進了!可隨著身體大小而改變,還冬暖夏涼。

      吃過早飯,我來到窗邊瞟了一眼,大地好象在抖動,原來地震了。別擔(dān)心,瞧,外面的房子一個個騰空而起,不會被震倒了。這就是智能房屋。它還可以按主人要示調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,讓房間里永遠是春天;還能根據(jù)主人的心情改變室內(nèi)顏色,如:不開心時就變成活潑的顏色;還有自動報警設(shè)備,小偷進來就會萬無一失了。

      又該吃午飯了,糟,飯菜都還沒燒,我把菜一咕嚕倒進鍋里,五秒種后,哈,飯菜都熟了,這就是全自動化的鍋子。

      今天是春節(jié),我要去走親訪友,我乘坐的是人人都有的`飛碟,不用時放在口袋里,我按了一個搖控器上的紅色鍵,飛碟變大了,我坐了進去,在手寫板上寫上目的地,“嗖”地一下,便到了朋友家門口。

      這就是2111年的一天,怎么樣,神奇吧!

    二年級作文300字 篇2

      一年一度的六一兒童節(jié)又到了,我們班舉行了個聯(lián)歡會。

      首先主持人——張潔大大方方的走到中央向老師、同學(xué)問候,節(jié)目就上演了。

      第一個節(jié)目是閆宇鴿和沈佳楠的模仿表演,他們學(xué)著東北音“兔子們,豬尾巴,不要醬瓜,咸菜太貴了,咸菜請香腸醬瓜……”大家聽了捧腹大笑,都為她們的模仿熱烈鼓掌。

      接著有表演了個小品。內(nèi)容是:兩個人去飯店就餐,不想被人偷走了保險柜的錢,去給同事取錢忘記了密碼,卡堵住了,回家又被人給罵了,真是倒霉的一天!他們表演的十分精彩,一會兒高興,一會兒難過,一會兒著急,是那么的滑稽、有趣!

      又表演了歌曲:策馬奔騰、星月神話、畫心;小品:一天、司馬光你為啥砸缸……

      最后一個節(jié)目是張潔和張一平合唱的.“望月”,那美妙而鏗鏘的歌聲,那高低不平的音調(diào)深深地吸引了觀眾,掌聲久久不停。

      六一聯(lián)歡會就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。

    二年級作文300字 篇3

    王基吉:

      哈羅!你好!

      今天真是一個愉快的日子。我們學(xué)校舉行了“手拉手、心連心”活動!就是讓你們——遠方的`小學(xué)生互動交流。對了,說了這么多,你還不認(rèn)識我呢!下面我就給你講講我身邊的趣事吧!

      我叫XXX,今年11歲!我最喜歡的就是圍棋和數(shù)學(xué)了!大家都以為,學(xué)數(shù)學(xué)就要文靜,可我就不,我的外號叫“書呆瓜”和“熱鬧精”,從這就可以看出我是一個雙重性格。我也喜歡冒險,聽說你的朋友——李淵學(xué)他們也很喜歡吧!讓我們一起去冒險吧!

      手拉手、心連心!你都喜愛些什么科目知識!讓我們一起來交流互動吧!聽說,你們那里有綠色的山、撲鼻的花香、溫暖的小草屋……太美了!我真想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!而我們這里只有高樓、只有車尾氣、污染廢氣,太丑了!

      我期待著去你們那里玩呦!

      遙祝歡樂愉快!

    二年級作文300字 篇4

      那一縷溫暖柔和的春風(fēng),吹醒了沉睡已久的大地,那一場淅淅瀝瀝的春雨,滋潤得世間萬物又重獲新生。

      漫步在明媚的春光中,綠意盎然的小路上,全身心都是溫暖和滋潤的感覺,所有的毛孔都張開了,盡情地吮吸這充滿生機的春的氣息。

      一切的一切,在我的眼中都是那么新穎、那么旺盛、那么愜意,那么的令我癡迷于其中。

      春是鮮綠的'、春是動聽的、春是光亮的。

      小草在春的懷抱里舒展了一下懶腰,開始了她新的生命歷程;垂柳舞動著她那秀美的碧發(fā),在春風(fēng)中翩翩起舞;小鳥在碧波綠浪中盡情地引吭高歌。

      陽光是那樣的明亮,那樣的溫暖,給萬物譜寫了新的華麗篇章。

      春天泛著生機勃勃的韻律,春天展現(xiàn)著江山如畫的韻味,春天奏響了生命的凱歌。

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