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二年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
我們經(jīng)過長途跋涉終于到了云水謠。云水謠位于福建省漳州市南靖縣，是個(gè)非常寧靜的地方，那里有許多上千年的榕樹和百年的土樓。
我們住在云水謠景區(qū)的一家民宿里�？矗∠陂艠湎蚂o靜地流淌，人們在石頭鋪成的路上行走，掛在老房子上的紅燈籠飄呀飄的，好像在給游人打招呼呢！“嘎嘎，嘎嘎……”這時(shí)傳來一陣愉快的歌聲，原來是一群快樂的小鴨子在小溪里歌唱呢！小溪邊的榕樹下，有幾個(gè)小朋友在爬樹。我也加入了他們，像小猴子一樣爬了上去。這可是我第一次爬樹呢！
第二天我們?nèi)チ嗽扑{的土樓參觀。土樓是用土、木頭和石頭做的，它大部分是圓形的。土樓有兩百多年的歷史，但是現(xiàn)在里面還有人住。我們參觀了和貴樓、懷遠(yuǎn)樓和翠美樓。和貴樓是長方形的，是所有土樓中最高的，而且它還是造在沼澤地里的呢！懷遠(yuǎn)樓是建筑工藝最精美、保護(hù)最好的.雙環(huán)圓形土樓。其中翠美樓最有趣，它又叫小東倒西歪樓。每座土樓都有它自己的故事，真是奇妙極了！
生活在那里的人們?nèi)粘龆�、日落而息。云水謠寧靜得像小溪里的水，美得像一幅動(dòng)人的畫！
二年級作文300字 篇2
天氣潮濕的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我想：把它留下吧，讓我解開它身上所有的秘密。
想到這兒，我毫不猶豫地跑到屋里去拿放大鏡，開始觀察。我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著，從不同的角度來打量。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短。我又親自用手碰了一下他那一對長觸角，它立刻縮了回去，我感覺蝸牛有點(diǎn)膽小。
我又觀察了它的.短觸角，發(fā)現(xiàn)它們一眨一眨的，我猜這可能是蝸牛的眼睛吧，為了確定答案，我又問了媽媽，媽媽說：“是，你猜的挺準(zhǔn)確！”
后來，我對蝸牛的房子產(chǎn)生了興趣，觀察起它的房子來。為了不損壞這只蝸牛，我又抓了幾只當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。我輕輕一捏它們的房子，哎呀！都碎了，看來蝸牛的房子不太牢固。
為了更多的了解蝸牛，我繼續(xù)觀察，這一次我觀察得更仔細(xì)了。經(jīng)過我的觀察，我又有了新的結(jié)論：蝸牛的殼是密封的，而且它從殼里住上三年五載也不會(huì)渴死。這就是蝸牛喜歡待在潮濕地方的原因。
通過這次觀察，我還知道了善于觀察是一種好習(xí)慣，它可以幫助我們探究自然界中的許多奧秘。
二年級作文300字 篇3
在我們平常見到的耳環(huán)里，耳環(huán)只是金色的和銀色的，大多都是圓圈狀。但是，就在今天，我和奶奶做出了一對綠色的耳環(huán)，而且是垂吊著的。
這種耳環(huán)很奇特，奇特的地方不僅僅在于它的顏色和形狀，還在于它的材料是地里的紅薯梗。
奶奶先取來幾根紅薯梗，去掉紅薯的葉子，然后從紅薯梗的'橫截面正中間用指甲劃開一小節(jié)，在那一小節(jié)的尾部還連接著一層薄薄的皮，讓人感覺到好像只要稍一用力，就會(huì)斷開，再重復(fù)這種做法，直到頂部。
奶奶還告訴我，她們小的時(shí)候家里沒有錢，只好用紅薯梗來做耳環(huán)。做好以后，奶奶不由自主地將剛剛做好的耳環(huán)掛在了耳朵上。我看著奶奶耳朵上的耳環(huán)，看呆了！心想：為什么這耳環(huán)看起來復(fù)雜，做起來卻這么簡單呢？
我迫不及待地把奶奶耳朵上的那對耳環(huán)取下來，戴在了自己的耳朵上，我跑到鏡子面前，看了又看，頭搖一搖，耳環(huán)也跟著搖了起來，太有意思了！
以前，我對耳環(huán)沒什么了解，也不怎么喜歡，但是現(xiàn)在，我覺得：用自己的雙手創(chuàng)造的東西，不管是什么？都是有價(jià)值、有意義的！
二年級作文300字 篇4
我們的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園。是知識(shí)的殿堂。
走進(jìn)大門，穿過通堂，就看見一顆金光閃閃的金種子，也可以看見校訓(xùn)求真、尚美、進(jìn)取，校訓(xùn)正中有‘'BY'’兩個(gè)英文，下面還有一朵艷麗的木棉花，還刻著波浪，象征著我們這是一所游泳特色學(xué)校。
在校訓(xùn)下面是金種子塑像，它成瓜子形，有一塊大歷史托起來，在陽光下閃閃發(fā)光。大理石有不斷的水流出，魚池里養(yǎng)著幾條可愛的小魚。金種子旁種著福建茶和朱焦，朱焦在陽光的照耀下顯得十分有精神。
金種子的寓意是：金種子是一顆‘向日葵種子'’它象征著：教育功能體現(xiàn)為‘’點(diǎn)石為金‘’，指人接受很好的`教育，就將會(huì)學(xué)到本領(lǐng)，塑造美好心靈，提升綜合素質(zhì)，將會(huì)成為社會(huì)良才。學(xué)校是知識(shí)的殿堂，是師生學(xué)習(xí)成長的幸福家園，孩子們走進(jìn)校園如同一顆顆金種子，散播在肥沃的土壤里，不久將來這些種子會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……
看著金種子，我仿佛看到了同學(xué)們在成長，我仿佛聽見了同學(xué)們歡樂的歌聲。
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