二年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　國慶長假爸爸、媽媽帶我去美麗的長島旅游。我們先是乘海船吹海風(fēng)、和海鷗對話、出海打漁、在海灘上撿美麗的貝殼和光滑的'卵石、看海潮潮漲潮落過足了海癮然后又去海鮮城吃海鮮。在那里我又見到了這次旅游中最令我大開眼界的事情：海鮮城的水族箱里養(yǎng)著許多海鮮左邊有一筐螃蟹右邊有一筐章魚。它們離得很遠(yuǎn)本來相安無事但是螃蟹和章魚都是些閑不住的家伙。在螃蟹堆里有幾只螃蟹偷偷溜走在章魚堆里也有幾只章魚偷偷溜走。它們在一個(gè)空的筐子里相遇了于是一場海戰(zhàn)爆發(fā)了：第一只螃蟹和第一只章魚出場了螃蟹先橫行著走到章魚面前還沒來得及動(dòng)手那只章魚卻先用它的腕足把螃蟹的一只大鉗子纏了起來螃蟹并不肯認(rèn)輸用它的另一只大鉗子把章魚的頭夾扁了。其他的螃蟹和章魚也扭打在一起。最后章魚們終于受不住了拔腿就跑全線敗退。

　　這真是一個(gè)快樂的節(jié)日!你說是嗎?

二年級作文 篇2

　　一天，小飛和小蘭一起到河邊玩，河邊的景色真美��！

　　那兒柳綠花紅，小草都長的比小雞高了。它們玩捉迷藏——三個(gè)字。玩得可開心啦！忽然，小飛對小蘭說：“我渴了，我想去河邊喝水，你等一下我�！薄昂��！毙★w說就來到了河邊，小飛小心翼翼地走到河邊喝水，喝了幾口，小飛又對小蘭說：“我的肚子有點(diǎn)餓了，咱們找蟲子吃吧！”

　　“你的肚子是不是無底洞呀？”

　　“我真的太餓了�！�

　　“好吧，咱們捉蟲子吃。”

　　于是小飛認(rèn)真會(huì)找起蟲子來，而小蘭在一旁玩。小飛找著找著，忽然大叫：“我抓著蟲子啦！”小蘭一聽，扭過頭來看見小飛嘴里有一只又肥又大的蟲子，馬上跑過去對小蘭說：“你給我一半，好嗎？”“不�！毙★w手氣地說。小蘭就開始和小飛爭起來了。小飛咬住蟲子的尾巴，小蘭咬住蟲子的'頭。拉過來，拉過去。把蟲子疼得哇哇叫。爭了一會(huì)兒，小飛和小蘭就吵起來，蟲子趁著它倆吵架時(shí)逃跑了，可小飛和小蘭還爭的臉紅脖子粗。

　　唉！如果兩只小雞蛋互相謙讓的話，兩只小雞蛋都通吃民著蟲子了。

二年級作文 篇3

　　森林里有一條小河，河上有一座獨(dú)木橋，獨(dú)木橋太窄，一次只能過一只小動(dòng)物。

　　一天，一只白頭公雞要過橋，正巧在獨(dú)木橋上遇見了迎面過來的紅頭公雞，紅頭公雞對白頭公雞說：“我可是公雞中的老大，你得先讓我過去�！卑最^公雞說：“我比你高多了，你應(yīng)該讓我先過去�！�

　　正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，一只小白兔走了過來，對它們說：“你們不要再吵了，朋友之間要互相禮讓，團(tuán)結(jié)友愛�！彼鼈儌z聽了小白兔的`話低下了頭，臉一下子紅了起來。它們一起說“我對你說句話好嗎？恩，紅頭公雞說你先說，白頭公雞說還是你先說，最后紅頭公雞說好吧，我先說。對不起，是我不懂事。白頭公雞說，我也不對，不該更你爭�！�

　　后來白頭公雞往后退了幾步，讓紅頭公雞先過了獨(dú)木橋，從此它們成了最好的朋友。

二年級作文 篇4

　　今天是愉快的一天，因?yàn)槲覀冮_運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我是舉橫幅的初中，和李奕萱還有翟勝宇一起舉。前一天我們練習(xí)了一遍又一遍，最終我們信心滿滿的上了臺。

　　我們邁著整齊的`步伐走向主席臺，我們按照平時(shí)排練的時(shí)候的位置站好。音樂就響了起來。騎自行車、打球……的都興致勃勃的表演起來了，我們一直舉著橫幅，好像我們都是一個(gè)個(gè)的巨人，有巨大的力量。音樂停了，我們迅速的把橫幅收了起來，跟在滑滑板的后面。

　　我們還當(dāng)了觀眾我們表演完，我們就觀看別的班的表演。有打羽毛球拍操的，有的在跳舞……最后還有跆拳道社團(tuán)的哥哥姐姐表演的節(jié)目，令我震驚的是，他們還表演了踢木板，只聽“哐當(dāng)”一聲，木板被踢成兩半。

　　在這次比賽中，我懂得了：只有努力的練習(xí)，最終會(huì)得到勝利。真是功夫不負(fù)有心人。

二年級作文 篇5

　　星期五的下午，班主任xx教師收到了校長的通知。然后對我們說：“努力的同學(xué)們趕快打掃教室和和走廊”。

　　老師分配1、2組擦瓷磚，又分配我和張佳敏拖地；葉子豪和易小棟擦黑板；張凝萱和韓駱蕓后面的管子；袁蘊(yùn)琪、趙祥鵬、施鑫杰、呂俊、徐飛擦走廊上面的鐵桿子，最后老師又分配剩下來的努力的同學(xué)掃地。分配好后，大家忙的'熱火朝天，大家心里還是一本正經(jīng)的想，我一定要把教室和走廊打掃地干干凈凈。不一會(huì)兒，xx教師來了看到我們認(rèn)認(rèn)真真地打掃著。又過了一會(huì)兒，我們打掃好了，。xx教師看見一塵不染的教室和干凈地走廊。xx教師微笑地走過來，親切的對我們說：“我們是愛護(hù)環(huán)境的努力的同學(xué)”。

　　我心里默默地想：“我長大一定要愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境者，為社會(huì)減少環(huán)境污染而努力！”

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