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二年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
在一片西瓜地里有兩個(gè)西瓜在聊天，一個(gè)西瓜說(shuō)：“我們的顏色都有是綠色的，上面還有花紋哩，多漂亮！”
突然空中飄來(lái)一只紅汽球，他說(shuō)：“你們多難看啊，還穿著這么深的衣服，你們瞧瞧我，多么漂亮，多么自由自在。”西瓜們都用羨慕的眼光看著紅汽球。紅汽球又說(shuō)：“我看過(guò)故宮、看過(guò)長(zhǎng)城、還看過(guò)北京天安門(mén)的升旗儀式呢！”
西瓜說(shuō)：“哇，你本領(lǐng)真大，你能帶我們?nèi)タ幢本┨彀查T(mén)的升旗儀式嗎？”紅汽球說(shuō)：“我才不要帶你們這些丑八怪去呢？”他的話剛說(shuō)完，就被一個(gè)小男孩用彈弓打中了，“啪”的'一聲炸成了碎片，西瓜們嚇了一大跳，他們抬頭一看紅汽球不見(jiàn)了，他們想紅汽球一定飛遠(yuǎn)了吧！
他們低頭一看，原來(lái)紅汽球已經(jīng)被炸得粉碎。
后來(lái)，一個(gè)老西瓜說(shuō)：“紅汽球華而不實(shí)，雖然我們外表不顯眼，但還是實(shí)實(shí)在在的�！�
二年級(jí)作文300字 篇2
我的文具盒是媽媽在去年六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物。
我的文具盒的`外形是一輛神氣的藍(lán)色小汽車(chē)。別人第一次看到時(shí)，以為它就是一個(gè)藍(lán)色模呢！它車(chē)身長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，穿著鐵制的盔甲，真是既威風(fēng)又堅(jiān)固。
打開(kāi)車(chē)身，兩層隔板立刻從底座彈了出來(lái)，使文具盒看起來(lái)像一座樓房。樓房的第一層和第二層住著十六支鉛筆兄弟們，按從短到長(zhǎng)的順序排列，別提有多整齊了。第三層住著橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一層的淺藍(lán)色支架打開(kāi)并撐住，再把第三層的兩個(gè)撐腳豎起來(lái)，一個(gè)書(shū)架就誕生了，多么巧妙的設(shè)計(jì)。有了這個(gè)文具盒，我的文具再也不會(huì)不翼而飛了。
有一次，汽車(chē)文具盒摔到了地上，撐腳壞了。我急忙向同學(xué)借來(lái)剪刀和膠帶修理了起來(lái)。我像一個(gè)汽車(chē)工程師一樣，修好了心愛(ài)的“汽車(chē)”，文具盒又恢復(fù)了正常的工作。
我喜歡我的文具盒，雖然它有點(diǎn)舊了，但是我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。它就像我忠實(shí)的朋友，幫我學(xué)習(xí)天天向上！
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，我決定要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，學(xué)會(huì)自己洗襪子。
說(shuō)干就干，我拿出一個(gè)盆子，裝上一些熱水，把臟襪子放進(jìn)去，再放入少許的洗衣液，浸泡了幾分鐘，接著，我開(kāi)始用手使勁地搓起來(lái)，不一會(huì)兒，就從我的指縫里鉆出一個(gè)個(gè)五顏六色的小泡泡來(lái)，美麗極了。我繼續(xù)用力地搓，搓得我的小手直發(fā)紅，再一看襪子，還是有一點(diǎn)污漬。我更加用力地搓，可還是搓不掉。我只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“洗衣液洗不掉的污漬，再擦點(diǎn)肥皂試一下吧。”
于是我照著媽媽說(shuō)的去做，用肥皂在用污漬的地方抹一抹，再反復(fù)地搓。沒(méi)過(guò)多久，我的襪子終于干干凈凈的'，就像剛買(mǎi)的一樣了。接著，我再打開(kāi)水龍頭，仔細(xì)地把襪子沖洗了幾遍，直到?jīng)]有泡泡為止。最后，我把襪子擰干，掛在晾衣架上�？粗请S風(fēng)擺動(dòng)的襪子，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我覺(jué)得洗一次襪子就已經(jīng)很不容易了，而媽媽卻要每天為我們洗衣服、洗襪子。媽媽太辛苦了。以后我還要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，讓媽媽不再那么辛苦。
二年級(jí)作文300字 篇4
我們來(lái)到二中校區(qū)已經(jīng)兩周了。操場(chǎng)上的樹(shù)，我們還沒(méi)認(rèn)識(shí)呢。今天中午，老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)觀察。
剛走進(jìn)操場(chǎng)，迎面而來(lái)的是幾棵水杉，水杉十分高大，不知是與它的名字有關(guān)，還是與心理有關(guān)，聽(tīng)到這個(gè)名字，總覺(jué)得它很喜歡水，應(yīng)該一生與水為伴。等走近它的時(shí)候，我才又記起一名古話：“百聞不如一見(jiàn)”，它的旁邊壓根就沒(méi)水！
還有兩棵樹(shù)，孤零零地在操場(chǎng)后面教工宿舍前扎下了根。它們并不張揚(yáng)。也許，只想圖個(gè)安寧。但是，它們的`身高出賣(mài)了他們，（高得跟三層樓一樣，任誰(shuí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)）。盡管他們?cè)谧詈竺妫覀冞�是要看看。
等跑到樹(shù)前，我們已累得氣喘吁吁，稍作休息后，我們繼續(xù)觀察。我們發(fā)現(xiàn)它們的身高和粗細(xì)也太不匹配了，簡(jiǎn)直就是繡花針和柱子的對(duì)比。果實(shí)像一個(gè)小刺球，我們拿到一些果實(shí)樣本，便跑去給老師看，（不知道他們累了沒(méi)，反正我累了。）老師聽(tīng)了我們的“介紹”，對(duì)我們說(shuō)它們叫“八角”。果實(shí)可以用于做佐料。等她看了果實(shí)之后，卻告訴我們，它們不是八角，而是果子和八角長(zhǎng)得很相近的樹(shù)！