二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō):“人心齊,泰山移!苯裉煳揖蛠(lái)說(shuō)說(shuō)我們班團(tuán)結(jié)奪得勝利的故事。
今年六一節(jié)前,老師宣布:“今年六一節(jié),學(xué)校將舉行一場(chǎng)廣播操比賽!痹(huà)音剛落,同學(xué)們馬上歡呼起來(lái),個(gè)個(gè)興奮得不得了,每個(gè)人都想為班級(jí)爭(zhēng)光。開(kāi)始練習(xí)了,每次練完,同學(xué)們都是汗流浹背,回家躺在床上,像散了架似的,練得手都麻了。很快,有些同學(xué)堅(jiān)持不住了,老師說(shuō):“要堅(jiān)持到底!”同學(xué)們又開(kāi)始練了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。我們來(lái)到場(chǎng)地上,一年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始做了,每個(gè)人動(dòng)作都很到位,有力,我有些擔(dān)心。我看了一下小明,他臉色發(fā)紫,我又看了一下班長(zhǎng),她胸有成竹的樣子,又給我使了一個(gè)必勝的`眼神,我又有了信心。我們上場(chǎng)了,熟悉的旋律響起,我們的伸臂、踢腿、彎腰、踏步做得都很到位。最后,裁判宣布,冠軍是我們班,我么高興得跳了起來(lái)。
團(tuán)結(jié)力量真大。
二年級(jí)作文 篇2
今天,我剛起床就感覺(jué)家里特別冷,我就問(wèn)爸爸是怎么回事?爸爸說(shuō):“昨晚的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天的溫度只有2-6度,今天很冷喔,一定要注意保暖!币?yàn)闇囟韧蝗唤档土耍职峙挛腋忻吧,所以給我換上了一條厚褲子,我頓時(shí)感覺(jué)好些了。
快速的解決完早飯,一走出單元樓的.玻璃門(mén),我就感覺(jué)北風(fēng)呼呼,寒氣襲人,我不由自主地把外套的拉鏈又拉上去了一些。我看見(jiàn)街上許多人都戴上了帽子、圍巾和口罩,用厚實(shí)的衣服把身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在學(xué)校開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候,我們班上有位同學(xué)一直在擤鼻涕,因?yàn)榻裉鞂?shí)在太冷了,我還發(fā)現(xiàn)由于今天風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁,樹(shù)上的枯葉經(jīng)寒風(fēng)一吹就掉下來(lái)了,黃色的葉子隨風(fēng)掉落在樹(shù)下,均勻的鋪了薄薄的一層,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去也是一道美麗的風(fēng)景。
下午放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我的手凍了一天,冷得差點(diǎn)就沒(méi)法寫(xiě)字了,幸虧爸爸及時(shí)注意到我的小胡蘿卜手,立刻給我充了一個(gè)暖手爐,讓我安心寫(xiě)作業(yè),我對(duì)爸爸甜甜的一笑:“謝謝爸爸。”
冬天就這樣來(lái)了,冬天可真冷啊!
二年級(jí)作文 篇3
我喜歡很多動(dòng)物,其中我最喜歡的就是小熊貓了。我家下面過(guò)一個(gè)馬路就可以到動(dòng)物園看到小熊貓。
一天我和媽媽去動(dòng)物園,到了動(dòng)物園我四下尋找小熊貓,找了20分鐘才找到,小熊貓被圍在圈子里,我問(wèn)叔叔可以去嗎?叔叔說(shuō)可以進(jìn)去。
我就進(jìn)去了,我對(duì)小熊貓揮揮手,小熊貓也給我揮揮手,我拍拍手,它就爬過(guò)來(lái)。
小熊貓長(zhǎng)得很可愛(ài),一生下來(lái)只有一只老鼠那么大。過(guò)了幾個(gè)月,小熊貓長(zhǎng)毛了。這時(shí)的小熊貓最可愛(ài)了!我真想養(yǎng)一只小熊貓呀!
小熊貓胖胖的身子,又圓又短的耳朵,加上一身保暖的大衣。一天到晚只知道吃和睡。小熊貓一天大部分都在睡覺(jué)。大概是因?yàn)樗哿税桑。◤乃摹昂谘廴Α笨闯鰜?lái)的。)
大家一定以為小熊貓懶洋洋的,出不了風(fēng)頭吧?可是《功夫熊貓》這部影片卻讓熊貓出盡了風(fēng)頭,表現(xiàn)了熊貓憨厚可愛(ài)的特點(diǎn)。
小熊貓最?lèi)?ài)吃竹子、吃竹葉、也吃竹竿。我都不知道大熊貓居然可以把那么硬的竹竿吃掉,后來(lái)才知道,熊貓有一個(gè)稱(chēng)號(hào)叫“食鐵獸”。就是可以吃掉鐵。小熊貓連鐵都能吃,還怕咬不動(dòng)竹竿?
小熊貓?jiān)谂肋^(guò)來(lái)的時(shí)候小屁股扭來(lái)扭去,真可愛(ài)!玩了1個(gè)多小時(shí),媽媽說(shuō)應(yīng)該走了,我們就依依不舍的`離開(kāi)了。
我喜歡可愛(ài)的小熊貓,我永遠(yuǎn)都忘不了今天的快樂(lè)之旅。
二年級(jí)作文 篇4
星期六,動(dòng)物園里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。清早,小熊貓出門(mén)一看,小猴、小白兔、青蛙、浣熊都在練習(xí)各自的本領(lǐng)。小熊貓想:它們都在練習(xí),準(zhǔn)備去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我也要參加!于是,小熊貓跑到了大象面前。
“大象伯伯,我也要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)!”大象同意了。
比賽開(kāi)始了,第一場(chǎng)游泳比賽,當(dāng)烏龜裁判發(fā)令槍一響,青蛙敏捷地游到了終點(diǎn)。而小熊貓才慢吞吞地往水池里跳。
第二場(chǎng)跑步比賽,小熊貓看見(jiàn)小白兔早已搶先跑到前面去了。它心里一急,重重地摔了一跤。
第三場(chǎng),小鹿和小熊貓比跳高,小鹿一下子輕快在躍過(guò)了竹竿,小熊貓正準(zhǔn)備躍過(guò)去,又一下子摔倒了。
第四場(chǎng),小熊貓把沙包拋到了自己的背后。由于使的勁太大了,它自己也摔倒了。而小浣熊對(duì)準(zhǔn)前方,把沙包拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
第五場(chǎng)比賽開(kāi)始了,小猴子“嗖”的.一聲,飛快地爬到了樹(shù)頂,小熊貓才爬到了樹(shù)腰,累得滿(mǎn)頭大汗、直喘粗氣。比賽結(jié)束了,大象宣布:“比賽獲勝者:小猴子、浣熊、小鹿、兔子、青蛙!”
二年級(jí)作文 篇5
今天早上,天灰蒙蒙的,好像要下雨一樣。爸爸媽媽帶我去桂城的凱德廣場(chǎng)賣(mài)報(bào)紙。聽(tīng)媽媽說(shuō),這次賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)將要全部捐給一個(gè)患白血病的小朋友。
剛開(kāi)始,我很緊張,老是擔(dān)心賣(mài)不出去。再說(shuō),“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,首先,我詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)路人是否需要買(mǎi)報(bào)紙,都遭受拒絕。過(guò)了一段時(shí)間。終于有一位老爺爺跟我買(mǎi)了第一份報(bào)紙,我不但很高興,還充滿(mǎn)了動(dòng)力,繼續(xù)賣(mài)力去買(mǎi)報(bào)。接著,一位老奶奶聽(tīng)我們說(shuō)了賣(mài)報(bào)的原因后,很受感動(dòng),雖然她不識(shí)字,還是跟我買(mǎi)了一份報(bào)紙。最令我感動(dòng)的'是另一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,本來(lái)我們的報(bào)紙是買(mǎi)一塊錢(qián)一份的,她不但給了一塊五毛錢(qián),還堅(jiān)持不肯要報(bào)紙。
雖然經(jīng)過(guò)在街上的一段時(shí)間的“奔波”,但是也有幾份報(bào)紙賣(mài)不出去,盡管我詢(xún)問(wèn)了很多路人,都沒(méi)有人要買(mǎi)。雖然當(dāng)時(shí)確實(shí)是又累又餓,但是我沒(méi)有放棄,因?yàn)橄氲叫枰覀儙椭男∨⒌哪菬o(wú)助的眼神,我選擇了繼續(xù)堅(jiān)持下去。一路上我勇敢地詢(xún)問(wèn)了很多不同年齡階段的人,也走了比之前更遠(yuǎn)的路,最后功夫不負(fù)有心人,我終于把所有的報(bào)紙都賣(mài)出去了。
回家之前,我把所有賣(mài)報(bào)紙那來(lái)之不易的錢(qián)以及老奶奶給的一塊五毛錢(qián)都放進(jìn)了捐款箱里,全部捐給了那個(gè)得了白血病的小朋友。能用自己的勞動(dòng)去幫助別人,我感到很開(kāi)心。同時(shí)我也希望那個(gè)小朋友能快點(diǎn)好起來(lái)。
二年級(jí)作文 篇6
寧波市海曙區(qū)南苑小學(xué)以“讓每個(gè)學(xué)生健康和諧地成長(zhǎng)”為理念,以培養(yǎng)學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)生存、會(huì)開(kāi)拓”的四會(huì)新人為目標(biāo),致力于發(fā)揚(yáng)羽毛球文化,并開(kāi)展了以“孝雅教育”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。校園里到處流動(dòng)著“孝雅文化”氣息:“二十四孝故事”的展示,隨處可見(jiàn)的《弟子規(guī)》,獨(dú)特的“雅行角”等,這一系列校園布置,將“孝”和“雅”展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的“孝雅”活動(dòng):“噓寒問(wèn)暖訪長(zhǎng)輩”“孝雅故事繪畫(huà)賽”“怡情樓送溫暖”……通過(guò)各種形式的活動(dòng)和潛移默化的教育,學(xué)生都自覺(jué)地加入到了“行孝雅”“傳孝雅”的行列中。“孝行天下,雅澤萬(wàn)物”的特色教育正在南苑小學(xué),生根、發(fā)芽、開(kāi)花!
本學(xué)期,南苑小學(xué)圍繞著“孝雅教育”開(kāi)展了一系列豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)“孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)會(huì),同學(xué)們明白了平時(shí)應(yīng)該如何擁有一顆感恩的心,感謝父母的點(diǎn)滴付出,并愿意為他們做自己力所能及的事情;通過(guò)“做個(gè)樂(lè)觀向上的好少年”主題中隊(duì)會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了樹(shù)立自信是打敗一切的.基石;通過(guò)“讓我們攜起手來(lái),共建綠色家園”主題中隊(duì)會(huì),同學(xué)們紛紛加入保衛(wèi)家園的行列……整個(gè)校園都是孝雅文化的氣息。多姿多彩的中隊(duì)活動(dòng),將“孝”和“雅”深入孩子們的心靈,讓孩子們的心靈始終向上、向善、向美!
二年級(jí)作文 篇7
今天我和爸爸媽媽去《荷蘭小鎮(zhèn)》買(mǎi)魚(yú),荷蘭小鎮(zhèn)有很多花和魚(yú)買(mǎi),我看到溫馨提示:“禁止帶狗入園”、“垃圾不落地小鎮(zhèn)更美麗”,我還看到2對(duì)新郎新娘在拍婚紗照,很美!我和爸爸負(fù)責(zé)挑選自己喜歡的魚(yú),我喜歡可愛(ài)的'魚(yú),我覺(jué)得很漂亮,我很喜歡這些小魚(yú),我買(mǎi)了4條,他很喜歡我們的家,我家里本來(lái)有5條,一共9條它們一起不打架,開(kāi)心地游來(lái)游去。
到了中午爸爸媽媽又帶我去吃面點(diǎn)王,今天好開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇8
保護(hù)小樹(shù) 一天,苗苗、小芳和田田三個(gè)好朋友走在放學(xué)的路上。忽然刮起了一陣大風(fēng),風(fēng)吹的呼呼作響,三個(gè)好朋友迎著風(fēng)往家走。 他們走到一個(gè)路口時(shí),看見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的彎下了腰。樹(shù)葉刷刷的響,好像在說(shuō):“救救我吧!
我的腰快要被風(fēng)吹斷了!碧锾镎f(shuō):“咱們要保護(hù)小樹(shù),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),咱們找跟木棒把它支起來(lái),好嗎?”方方說(shuō):“行,咱們分頭去找東西吧!辈灰粫(huì),田田找來(lái)了竹竿,苗苗找來(lái)了繩子,小芳還找來(lái)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的牌子,田田立起竹竿,苗苗把竹竿和小樹(shù)綁起來(lái),小芳把木牌插在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)挺起了腰。好像在說(shuō):“謝謝你們,要是大家都這樣就好了。” 三個(gè)好朋友看著小樹(shù)不在搖晃,高高興興地回家了。這天晚上他們?nèi)齻(gè)睡的很香,還夢(mèng)見(jiàn)了小樹(shù)長(zhǎng)高了長(zhǎng)粗了,葉子非常茂盛。他們還在樹(shù)下玩捉迷藏呢。保護(hù)小樹(shù) 一天,苗苗、小芳和田田三個(gè)好朋友走在放學(xué)的路上。忽然刮起了一陣大風(fēng),風(fēng)吹的呼呼作響,三個(gè)好朋友迎著風(fēng)往家走。 他們走到一個(gè)路口時(shí),看見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的彎下了腰。樹(shù)葉刷刷的'響,好像在說(shuō):“救救我吧!
我的腰快要被風(fēng)吹斷了!碧锾镎f(shuō):“咱們要保護(hù)小樹(shù),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),咱們找跟木棒把它支起來(lái),好嗎?”方方說(shuō):“行,咱們分頭去找東西吧!辈灰粫(huì),田田找來(lái)了竹竿,苗苗找來(lái)了繩子,小芳還找來(lái)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的牌子,田田立起竹竿,苗苗把竹竿和小樹(shù)綁起來(lái),小芳把木牌插在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)挺起了腰。好像在說(shuō):“謝謝你們,要是大家都這樣就好了! 三個(gè)好朋友看著小樹(shù)不在搖晃,高高興興地回家了。這天晚上他們?nèi)齻(gè)睡的很香,還夢(mèng)見(jiàn)了小樹(shù)長(zhǎng)高了長(zhǎng)粗了,葉子非常茂盛。他們還在樹(shù)下玩捉迷藏呢。